Toiminnan Yleiskatsaus
Merkkikartat ovat hyödyllinen työkalu oppilaille lukemiseen, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistumisen jälkeen. Tässä toiminnassa oppilaat luovat hahmokartan tarinan hahmoista kiinnittäen erityistä huomiota fyysisiin ominaisuuksiin ja sekä pää- että sivuhahmojen piirteisiin . He voivat myös antaa yksityiskohtaisia tietoja hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Leipämiehen hahmot
- Parvana
- Isä
- Äiti
- Nooria
- Rouva Weera
- Shauzia
- Ali
- Maryam
- Hossain
- Homa
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta Breadwinnerin hahmoille .
Opiskelijan ohjeet:
- Tunnista Breadwinnerin pää- ja tukihahmot ja kirjoita niiden nimet eri otsikkokenttiin.
- Valitse Storyboard That -hahmo, joka edustaa jokaista kirjan merkkiä.
- Valitse värit ja asento, jotka sopivat tarinaan ja hahmon ominaisuuksiin.
- Valitse hahmolle järkevä kohtaus tai tausta.
- Kirjoita tekstitiedostoihin "Fyysiset/luonteenpiirteet", "Kuinka tämä hahmo on vuorovaikutuksessa muiden hahmojen kanssa?" Ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaa?"
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Merkkikartat ovat hyödyllinen työkalu oppilaille lukemiseen, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistumisen jälkeen. Tässä toiminnassa oppilaat luovat hahmokartan tarinan hahmoista kiinnittäen erityistä huomiota fyysisiin ominaisuuksiin ja sekä pää- että sivuhahmojen piirteisiin . He voivat myös antaa yksityiskohtaisia tietoja hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Leipämiehen hahmot
- Parvana
- Isä
- Äiti
- Nooria
- Rouva Weera
- Shauzia
- Ali
- Maryam
- Hossain
- Homa
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta Breadwinnerin hahmoille .
Opiskelijan ohjeet:
- Tunnista Breadwinnerin pää- ja tukihahmot ja kirjoita niiden nimet eri otsikkokenttiin.
- Valitse Storyboard That -hahmo, joka edustaa jokaista kirjan merkkiä.
- Valitse värit ja asento, jotka sopivat tarinaan ja hahmon ominaisuuksiin.
- Valitse hahmolle järkevä kohtaus tai tausta.
- Kirjoita tekstitiedostoihin "Fyysiset/luonteenpiirteet", "Kuinka tämä hahmo on vuorovaikutuksessa muiden hahmojen kanssa?" Ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaa?"
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Miten Tossut Elättäjä-hahmoista
Kuinka helpottaa yhteistyöllistä hahmointikarttakeskustelua luokassasi
Osallista oppilaat yhteistyölliseen hahmointikarttakeskusteluun syventääksesi ymmärrystä ja kannustaaksesi aktiivista osallistumista kaikissa oppijoissa.
Järjestä oppilaat pienryhmiin, joissa on erilaisia kykyjä
Sekoita oppilaita eri vahvuuksilla, jotta kaikki voivat osallistua ja oppia toisiltaan. Yhteistyö lisää itseluottamusta ja oivalluksia!
Määritä jokaiselle ryhmälle erilainen hahmo 'Breadwinner'-kirjasta
Jaa hahmoja, jotta jokainen ryhmä keskittyy syvällisesti ja tulee 'asiantuntijaksi' omassa hahmossaan. Omistajuus lisää sitoutumista.
Ohjaa ryhmiä täyttämään hahmointikarttaa yhteistyössä
Kannusta oppilaita keskustelemaan ja täyttämään kaikki hahmointikartan osat—luonteenpiirteet, suhteet ja haasteet—jakamalla ideoita, tukemalla toisia ja käyttämällä tekstistä löytyviä todisteita. Tiimityö johtaa rikkaampaan analyysiin!
Johdata koko luokka jakamaan ja reflektoimaan
Kutsu jokainen ryhmä esittelemään hahmointikarttansa luokalle, ja johda sitten keskustelua hahmoista ja niiden kokemuksista suhteessa tarinan teemoihin. Reflektointi auttaa oppilaita jäsentämään oppimista ja rakentamaan empatiaa.
Usein kysyttyjä kysymyksiä elokuvan The Breadwinner hahmoista
Mikä on hahmokaavio The Breadwinner -kirjalle ja kuinka opiskelijat voivat sitä käyttää?
Hahmokaavio The Breadwinner -kirjalle on visuaalinen järjestäjä, joka auttaa opiskelijoita seuraamaan ja analysoimaan pää- ja sivuhahmoja, merkitsemään heidän fyysiset piirteensä, luonteenominaisuudet, suhteet ja haasteet. Opiskelijat voivat käyttää sitä lukemisen aikana tai kirjan lukemisen jälkeen syventääkseen ymmärrystä ja tukeakseen keskusteluja tai tehtäviä.
Kuinka luon hahmokaavion The Breadwinner -kirjalle luokkahuoneessani?
Luodaksesi hahmokaavion kirjalle The Breadwinner, opiskelijat listaavat pää- ja sivuhahmot, liittävät kuvia tai symboleja, valitsevat värejä ja posesioita, jotka vastaavat piirteitä, ja täyttävät osiot fyysisistä/luonteenominaisuuksista, suhteista ja haasteista. Työkalut kuten Storyboard That ovat hyödyllisiä tähän aktiviteettiin.
Mitkä hahmot tulisi sisällyttää Breadwinner-hahmokaavioon?
Hahmokaavioon tulisi sisällyttää Parvana, Isä, Äiti, Nooria, Rouva Weera, Shauzia, Ali, Maryam, Hossain ja Homa. Nämä ovat keskeisiä hahmoja, joiden piirteet ja vuorovaikutukset ohjaavat tarinan juonta.
Mitkä ovat hahmokaavioiden käytön hyödyt keskikoulun kirjallisuusopetuksessa?
Hahmokaavioiden käyttäminen auttaa keskikoululaisia parantamaan ymmärrystä, visualisoimaan suhteita ja analysoimaan hahmojen kehittymistä. Ne tukevat myös kriittistä ajattelua ja helpottavat tarinan tapahtumien ja teemojen keskustelua tai kirjoittamista.
Mitä haasteita hahmot kohtaavat The Breadwinner -kirjassa?
Hahmot kirjassa The Breadwinner kohtaavat haasteita kuten elämä Talibanin hallinnon alla, vapauten menetyksen, perheiden erottamisen ja selviytymisen tarpeen. Nämä esteet muokkaavat heidän toimintaansa ja kasvuaan tarinan aikana.
Lisää Storyboard That
Leipämies
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
