Toiminnan Yleiskatsaus
T-kaavion avulla voit vertailla ja verrata presidentti Dwight D. Eisenhowerin ja Neuvostoliiton valitun johtajan Stalinin kuoleman jälkeen Nikita Hruštšovin taustat, politiikat, suhteet ja toimet. Vertaamalla ja kontrastoimalla kahta maailman johtajaa opiskelijat voivat yhdistää jatkuvan kylmän sodan politiikan molempiin maihin sekä sitä, miten molemmat valtiot toimivat uudessa johtajuudessa. Poistuen Trumanin puheenjohtajakaudesta ja Stalinin tiukasta valvonnasta jännitteet syvenivät maiden välillä. Opiskelija osaa selittää ja analysoida, miten molemmat johtajat pyrkivät saamaan hallinnan kehittyvässä maailmassa.
Opiskelijoiden tulee analysoida seuraavia asioita:
- Tausta
- Ulkopolitiikka
- Kotimaan politiikka
- Toimet kylmän sodan aikana
Laajennettu toiminto
Pyydä oppilaita tutkimaan etukäteen ja vertaamaan toista amerikkalaista presidenttiä ja Neuvostoliiton johtajaa korostaen heidän politiikkansa, taustansa ja miten he toimivat johtajina kylmän sodan aikana. Muistuta oppilaille, että kylmä sota ulottuu toisen maailmansodan jälkeen Neuvostoliiton kaatumiseen vuonna 1991, joten vertailua varten on useita vaihtoehtoja.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Create a T Chart comparing and contrasting Eisenhower and Khrushchev during the Cold War.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles for each cell with "Background", "Foreign Policy", "Domestic Policy", and "Actions in Cold War".
- In one column, describe how each of these pertains to Khrushchev.
- In the other column, do the same for Eisenhower.
- Create an image for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
T-kaavion avulla voit vertailla ja verrata presidentti Dwight D. Eisenhowerin ja Neuvostoliiton valitun johtajan Stalinin kuoleman jälkeen Nikita Hruštšovin taustat, politiikat, suhteet ja toimet. Vertaamalla ja kontrastoimalla kahta maailman johtajaa opiskelijat voivat yhdistää jatkuvan kylmän sodan politiikan molempiin maihin sekä sitä, miten molemmat valtiot toimivat uudessa johtajuudessa. Poistuen Trumanin puheenjohtajakaudesta ja Stalinin tiukasta valvonnasta jännitteet syvenivät maiden välillä. Opiskelija osaa selittää ja analysoida, miten molemmat johtajat pyrkivät saamaan hallinnan kehittyvässä maailmassa.
Opiskelijoiden tulee analysoida seuraavia asioita:
- Tausta
- Ulkopolitiikka
- Kotimaan politiikka
- Toimet kylmän sodan aikana
Laajennettu toiminto
Pyydä oppilaita tutkimaan etukäteen ja vertaamaan toista amerikkalaista presidenttiä ja Neuvostoliiton johtajaa korostaen heidän politiikkansa, taustansa ja miten he toimivat johtajina kylmän sodan aikana. Muistuta oppilaille, että kylmä sota ulottuu toisen maailmansodan jälkeen Neuvostoliiton kaatumiseen vuonna 1991, joten vertailua varten on useita vaihtoehtoja.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Create a T Chart comparing and contrasting Eisenhower and Khrushchev during the Cold War.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles for each cell with "Background", "Foreign Policy", "Domestic Policy", and "Actions in Cold War".
- In one column, describe how each of these pertains to Khrushchev.
- In the other column, do the same for Eisenhower.
- Create an image for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Tuntisuunnitelma Viite
Mitä sanottavaa Eisenhowerista ja Hruštšovista: Uusi näkökulma
Suunnittele yhteistyöhön perustuva T-kaavion väittely luokassasi
Osallista oppilaat elävään, rakenteelliseen väittelyyn käyttämällä heidän T-kaavioitaan todisteina. Tämä lähestymistapa rakentaa kriittistä ajattelua ja kannustaa aktiiviseen osallistumiseen.
Määritä roolit kullekin oppilaalle tai ryhmälle
Nimeä oppilaita tai ryhmiä edustamaan joko Eisenhoweria tai Khrushchevia. Tämä edistää omistajuutta ja auttaa oppilaita keskittymään tutkimukseensa ja argumentteihinsa.
Aseta selkeät väittelyn ohjeet ja kysymykset
Anna oppilaille spesifisiä kysymyksiä tai kehotuksia, kuten "Kenen ulkopolitiikka oli tehokkaampaa?". Selkeät ohjeet pitävät keskustelut keskittyneinä ja merkityksellisinä.
Helpota väittelyä T-kaaviopäiväkirjan evidenssin avulla
Kannusta oppilaita viittaamaan T-kaavioihinsa argumenttien esittämisessä. Tämä vahvistaa järjestäytyneen tutkimuksen arvoa ja tukee väitteitä faktoilla.
Reflektoi ja käy läpi keskustelu luokan kanssa
Johtaa reflektointisession väittelyn jälkeen. Keskustele siitä, mitä oppilaat oppivat, kuinka heidän näkemyksensä muuttuivat, ja korosta tehokkaita argumentointistrategioita.
Usein kysytyt kysymykset Eisenhower vs. Hruštšov: Uusi näkökulma
Miten vertaat Eisenhoweria ja Khrushchevia kylmän sodan aikana?
Vertailtaessa Eisenhoweria ja Khrushchevia kylmän sodan aikana, tutkitaan heidän taustojaan, ulko- ja sisäpolitiikkaansa sekä keskeisiä toimiaan. Käytä T-kaaviota järjestääksesi samankaltaisuudet ja erot, keskittyen siihen, miten kukin johtaja vaikutti kylmän sodan kulkuun.
Mikä on T-kaavio ja miten se voi auttaa oppilaita analysoimaan historiallisia johtajia?
T-kaavio on yksinkertainen graafinen järjestelmä, jota käytetään vertailemaan ja kontrastoimaan aiheita. Historiallisten johtajien, kuten Eisenhowerin ja Khrushchevin, kohdalla se auttaa oppilaita näkemään selkeästi erot ja samankaltaisuudet kategorioissa, kuten tausta, politiikka ja toimet.
Mitkä olivat Eisenhowerin ja Khrushchevin ulkopolitiikan keskeiset erot?
Eisenhower suosii sisältäviä strategioita ja sotilaallisia liittoumia kuten NATO, kun taas Khrushchev edisti neuvostoliittista vaikutusvaltaa de-Stalinisaation ja kommunististen liikkeiden tukemisen kautta. Heidän lähestymistapansa muovasivat kylmän sodan jännitteitä ja globaaleja liittoumia.
Miten Eisenhowerin ja Khrushchevin taustat vaikuttivat heidän johtajuuteensa kylmän sodan aikana?
Eisenhowerin sotilaallinen tausta johti strategiseen ja kurinalaiseen päätöksentekoon, kun taas Khrushchevin tausta maanviljelijäperheen jäsenenä muokkasi hänen kansanläheistä ja toisinaan arvaamatonta tyyliään. Nämä taustat vaikuttivat heidän politiikkoihinsa ja toimintaansa kylmän sodan aikana.
Mitä tehokkaita aktiviteetteja on koulussa kylmän sodan johtajien opetuksessa?
Tehokkaita aktiviteetteja ovat T-kaavioiden tekeminen, väittelyihin osallistuminen, johtajien vertailujen tutkiminen ja visuaalisten materiaalien käyttö avaintapahtumien havainnollistamiseen. Nämä auttavat oppilaita analysoimaan ja yhdistämään kylmän sodan johtajuutta laajempiin historiallisisiin teemoihin.
Lisää Storyboard That
Kylmä sota: 1945-1962
- 1000px-Map_of_current_Interstates-2006-07-13 • Mulad • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eisenhower Unveils Marshall Bust • NASA on The Commons • Lisenssi No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Jacob's biscuit factory • National Library of Ireland on The Commons • Lisenssi No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Un-Launched Sputnik era satellite • Tydence • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
