Toiminnan Yleiskatsaus
Persoonallisuus on, kun kirjailija antaa inhimillisiä piirteitä tai tekoja ihmiselle. Kun opiskelijat lukevat Kun ansaat tiikeri , he törmäävät useisiin esimerkkeihin tämäntyyppisestä kuviokielestä. Tätä toimintaa varten opiskelijat tunnistavat ja kuvaavat ainakin kolme esimerkkiä persoonallisuudesta . Opettajat voivat pyytää lapsia kuvaamaan sanan kirjaimellisesti, kuten se on tarkoitettu tekstissä, tai molempia. Tämän aktiviteetin hämähäkkikartta näyttää kirjaimellisen tulkinnan jokaisesta persoonallisuusesimerkistä. Opettajat saattavat myös haluta antaa oppilaille luettelon esimerkkeistä tai pyytää heitä suorittamaan "kaatopaikanmetsästyksen" joko lukiessaan tai toimintana lukemisen jälkeen.
Henkilöstöesimerkkejä
Sivu 4: Sade on voimistunut, ja se imee hänen keskittymisensä.
Sivu 6: Pulssini on villi peto.
Sivu 19: Samin puhelin menee kirkkaaksi ja alkaa latautua, kuten se venyy, kun se herää lepotilasta.
Sivu 19: Tämä talo on täynnä salaisuuksia.
Sivu 40: Pyydän lattialaudat pysymään hiljaa. He eivät kuuntele. He valittavat jalkojeni alla.
Sivu 53: Pilvet estävät auringon ja maalaa talon harmaaksi.
Sivu 60: Paksut valkoiset viikset nykivät hänen vaaleanpunaisen poskensa välissä.
Sivu 68: Se on tavallaan kuin kansantarinoilla olisi oma mielensä. Aivan kuin he kelluvat ympäri maailmaa ja odottavat jonkun tulevan mukaan ja kertovan heille.
Sivu 90: Hän alkaa vastata, mutta yskä varastaa hänen sanansa.
Sivu 112: Pettymysviipaleet minun läpi.
Sivu 142: Hiljaisuus paisuu huoneessa täyttäen jokainen halkeama puun halkeamassa.
Sivu 150: Kellari tanssii väreillä, syvän sinisellä, oranssilla ja violetilla.
Sivu 182: Tämä talo on tukahduttava.
Sivu 197: Ehkä voisin tavoittaa Samin hymyn, ennen kuin se putoaa lattialle ja hajoaa.
Sivu 228: Herään huolestuttavan painon rinnassa.
Sivu 251: Yritän edelleen pitää sydämeni yhdessä, mutta mitä tiukemmin puristan, sitä nopeammin se hajoaa.
Sivu 278: Sydämeni puristaa tiukasti kuin nyrkki.
Sivu 280: Päivät kuluvat hiljaa. Tunnit hämärtyvät.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 3-soluinen hämähäkkikartta, joka havainnollistaa ja kuvailee kolme esimerkkiä tekstissä olevasta personifikaatiosta.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita kuvauskenttään esimerkki ja sivunumero. Kirjoita lisäksi, mitä kirjoittaja aikoo sanoa, tai kirjaimellinen merkitys.
- Havainnollista jokaista esimerkkiä kohtausten, hahmojen ja kohteiden avulla.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Esimerkkejä Personifikaatiosta | Personifikaatiosta on kolme esimerkkiä. | On olemassa kaksi oikeaa esimerkkiä personifioinnista. | Vain yksi personifikaatioesimerkeistä on oikea. |
| Kuvituksia | Kuvitukset kuvaavat esimerkkiä tarinan personifikaatiosta selkeällä kuvalla sopivista kohtauksista, hahmoista, esineistä jne. | Kuvitukset kuvaavat esimerkkiä tarinan personifikaatiosta, mutta ne ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvissa ei ole järkeä valittujen esimerkkien kanssa. |
| Kuvaukset | Kaikille kolmelle personifikaatioesimerkille on olemassa kuvaukset, jotka selittävät oikein, mitä personifikaatio tarkoittaa tarinan yhteydessä. | Yksi kuvauksista puuttuu tai kuvaukset eivät täysin selitä, mitä personifikaatio tarkoittaa tarinan yhteydessä. | Kaksi tai useampi kuvaus puuttuu tai ne eivät selitä, mitä personifikaatio tarkoittaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Persoonallisuus on, kun kirjailija antaa inhimillisiä piirteitä tai tekoja ihmiselle. Kun opiskelijat lukevat Kun ansaat tiikeri , he törmäävät useisiin esimerkkeihin tämäntyyppisestä kuviokielestä. Tätä toimintaa varten opiskelijat tunnistavat ja kuvaavat ainakin kolme esimerkkiä persoonallisuudesta . Opettajat voivat pyytää lapsia kuvaamaan sanan kirjaimellisesti, kuten se on tarkoitettu tekstissä, tai molempia. Tämän aktiviteetin hämähäkkikartta näyttää kirjaimellisen tulkinnan jokaisesta persoonallisuusesimerkistä. Opettajat saattavat myös haluta antaa oppilaille luettelon esimerkkeistä tai pyytää heitä suorittamaan "kaatopaikanmetsästyksen" joko lukiessaan tai toimintana lukemisen jälkeen.
Henkilöstöesimerkkejä
Sivu 4: Sade on voimistunut, ja se imee hänen keskittymisensä.
Sivu 6: Pulssini on villi peto.
Sivu 19: Samin puhelin menee kirkkaaksi ja alkaa latautua, kuten se venyy, kun se herää lepotilasta.
Sivu 19: Tämä talo on täynnä salaisuuksia.
Sivu 40: Pyydän lattialaudat pysymään hiljaa. He eivät kuuntele. He valittavat jalkojeni alla.
Sivu 53: Pilvet estävät auringon ja maalaa talon harmaaksi.
Sivu 60: Paksut valkoiset viikset nykivät hänen vaaleanpunaisen poskensa välissä.
Sivu 68: Se on tavallaan kuin kansantarinoilla olisi oma mielensä. Aivan kuin he kelluvat ympäri maailmaa ja odottavat jonkun tulevan mukaan ja kertovan heille.
Sivu 90: Hän alkaa vastata, mutta yskä varastaa hänen sanansa.
Sivu 112: Pettymysviipaleet minun läpi.
Sivu 142: Hiljaisuus paisuu huoneessa täyttäen jokainen halkeama puun halkeamassa.
Sivu 150: Kellari tanssii väreillä, syvän sinisellä, oranssilla ja violetilla.
Sivu 182: Tämä talo on tukahduttava.
Sivu 197: Ehkä voisin tavoittaa Samin hymyn, ennen kuin se putoaa lattialle ja hajoaa.
Sivu 228: Herään huolestuttavan painon rinnassa.
Sivu 251: Yritän edelleen pitää sydämeni yhdessä, mutta mitä tiukemmin puristan, sitä nopeammin se hajoaa.
Sivu 278: Sydämeni puristaa tiukasti kuin nyrkki.
Sivu 280: Päivät kuluvat hiljaa. Tunnit hämärtyvät.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 3-soluinen hämähäkkikartta, joka havainnollistaa ja kuvailee kolme esimerkkiä tekstissä olevasta personifikaatiosta.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita kuvauskenttään esimerkki ja sivunumero. Kirjoita lisäksi, mitä kirjoittaja aikoo sanoa, tai kirjaimellinen merkitys.
- Havainnollista jokaista esimerkkiä kohtausten, hahmojen ja kohteiden avulla.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Esimerkkejä Personifikaatiosta | Personifikaatiosta on kolme esimerkkiä. | On olemassa kaksi oikeaa esimerkkiä personifioinnista. | Vain yksi personifikaatioesimerkeistä on oikea. |
| Kuvituksia | Kuvitukset kuvaavat esimerkkiä tarinan personifikaatiosta selkeällä kuvalla sopivista kohtauksista, hahmoista, esineistä jne. | Kuvitukset kuvaavat esimerkkiä tarinan personifikaatiosta, mutta ne ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvissa ei ole järkeä valittujen esimerkkien kanssa. |
| Kuvaukset | Kaikille kolmelle personifikaatioesimerkille on olemassa kuvaukset, jotka selittävät oikein, mitä personifikaatio tarkoittaa tarinan yhteydessä. | Yksi kuvauksista puuttuu tai kuvaukset eivät täysin selitä, mitä personifikaatio tarkoittaa tarinan yhteydessä. | Kaksi tai useampi kuvaus puuttuu tai ne eivät selitä, mitä personifikaatio tarkoittaa. |
Miten käsitellä figuratiivista kieltä teoksessa Kun ansastat tiikerin
Ohjaa oppilaita kirjoittamaan omia personifikaatiolauseitaan
Vahvista oppilaita luomaan omaperäisiä lauseita käyttäen personifikaatiota oppituntien aiheiden tai arkipäivän tilanteiden pohjalta. Tämä aktiviteetti lisää luovuutta ja syventää kuvallisen kielen ymmärrystä.
Näytä, miten aivoriihiä ei-inhimillisistä aiheista
Kysy oppilailta listata esineitä, eläimiä tai ideoita, joilla ei ole inhimillisiä piirteitä. Aivoriihi auttaa oppilaita keskittymään sopiviin aiheisiin personifikaatiota varten.
Auta oppilaita valitsemaan inhimillisiä toimintoja tai tunteita
Ohjaa oppilaita yhdistämään ei-inhimilliset aiheensa inhimillisiin toimintoihin, ajatuksiin tai tunteisiin. Tämä vaihe rohkaisee mielikuvitusta ja yhdistää personifikaation tuttuihin käyttäytymismalleihin.
Kannusta oppilaita kirjoittamaan täydellisiä personifikaatiolauseita
Kannusta oppilaita kirjoittamaan kokoisia lauseita, jotka yhdistävät valitun aiheen ja inhimillisen ominaisuuden. Esimerkiksi: "Tuuli kuiskasi salaisuuden puiden läpi." Täydellisten ajatusten kirjoittaminen tekee kuvallisesta kielestä selkeää.
Jaa ja keskustele esimerkeistä luokassa
Kutsu oppilaat lukemaan lauseensa ääneen ja keskustelemaan siitä, miten personifikaatio muuttaa merkitystä tai tunnelmaa. Jakaminen auttaa vahvistamaan ymmärrystä ja inspiroi vertaisia.
Usein kysyttyjä kysymyksiä figuratiivisesta kielestä teoksessa Kun ansastat tiikerin
Mitä on personifikaatio teoksessa 'When You Trap a Tiger'?
Personifikaatio teoksessa 'When You Trap a Tiger' tarkoittaa sitä, kun kirjoittaja antaa ihmisenomaisia toimintoja tai ominaisuuksia ei-ihmisille asioille, kuten esineille tai ideoille. Nämä luovat kuvaukset auttavat lukijoita yhdistämään tarinan ja visualisoimaan tapahtumia kiinnostavalla tavalla.
Kuinka voin opettaa personifikaatiota käyttämällä esimerkkejä teoksesta 'When You Trap a Tiger'?
Opettaaksesi personifikaatiota tällä kirjalla, valitse tekstistä avainkohtia, kuten "sadekuu imee hänen keskittymisensä" tai "talo on täynnä salaisuuksia." Anna oppilaiden löytää, keskustella ja kuvittaa nämä rivit, ja selittää, mitä ne tarkoittavat kirjaimellisesti ja kuvainnollisesti syvemmän ymmärryksen saavuttamiseksi.
Mitkä ovat joitakin esimerkkejä personifikaatiosta 'When You Trap a Tiger' -teoksessa?
Esimerkkejä ovat: "Sykkeeni on villi peto", "pilvet peittävät auringon ja maalaavat talon harmaaksi," ja "lattalaudat nurisevat jalkojeni alla." Nämä rivit osoittavat, että ei-ihmiset käyttäytyvät kuin ihmiset tai eläimet.
Mikä on hämähäkkäkartta ja miten se voi auttaa oppilaita ymmärtämään kuvakieltä?
Hämähäkkäkartta on graafinen järjestelmä, jonka avulla oppilaat voivat visuaalisesti yhdistää keskustelun aiheen—kuten personifikaation—esimerkkeihin ja selityksiin. Käyttämällä hämähäkkäkarttaa oppilaat voivat hajottaa kuvakieltä helpommin ymmärrettäväksi ja muistettavaksi.
Mikä on helppo aktiviteetti personifikaation opettamiseen 4.–6. luokkalaisten kanssa?
Kokeile personifikaatiokartoitusta: pyydä oppilaita löytämään kolme esimerkkiä personifikaatiosta lukemalla 'When You Trap a Tiger', kirjoittamaan ne sivunumeroineen ja piirtämään kunkin kirjaimelliset kohtaukset. Tämä vuorovaikutteinen aktiviteetti lisää ymmärrystä ja luovuutta.
Lisää Storyboard That
Kun Ansaat Tiikeri
Tämä Toiminta on osa Monia Opettajien Oppaita
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
