Toiminnan Yleiskatsaus
Runous on yksi ilmeikkäimmistä kirjallisuuden muodoista. Se voi herättää tunteita, asettaa mielialan , kertoa tarinan tai luoda syvälle ja yleisesti ymmärrettävä tunne lukijoilleen. Tämä tekee sen elementtien selventämisen ja sen rikas merkityksen, vertailujen ja symbolien ymmärtämisen vielä tärkeämmäksi.
Runousanalyysin TP-CASTT- menetelmä on erinomainen tapa opettaa oppilaita poimimaan runo ja ymmärtämään sen osia. Se auttaa oppilaita löytämään runouden syvemmät merkitykset antaen heille itseluottamuksen itseopettajille. TP-CASTT-runousanalyysi on samanlainen toimintamäärä kuin PEMDAS matematiikassa. Se pyytää opiskelijoita luetteloimaan kohteita järjestyksessä ja vastaamaan kysymyksiin, jotka perustuvat runon lukemiseen.
Luokassa on hyvä ajatus tarkastella kreikkalaisten innoittamia runoilijoita. Tässä esimerkissä olen valinnut John Keatsin "Ode on Grecian Urn", runo, jonka innoittamana ovat Homerin teokset kuten Odyssey. Tätä toimintaa voidaan käyttää minkä tahansa valitsemasi runon kanssa, joka liittyy kreikkalaiseen mytologiaan.
Tämä on loistava aktiviteetti, kun opiskelijat tekevät pienen ryhmän! Opiskelijat voivat myös valita oman runonsa analysoitavaksi, ja siinä on joitakin parametreja, jotka auttavat ohjaamaan heitä päätöksissään.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Suorita TPCASTT analyysi runon innoittamana Kreikan mytologiassa. Muista, että TPCASTT tarkoittaa osastoa, mukaillen, Konnotaatio, Asenne / Tone, Shift, osaston teema.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Valitse mikä tahansa yhdistelmä kohtauksia, hahmot, kohteita, ja tekstissä esittämään jokainen kirjain TPCASTT.
- Kirjoita muutama lause, joka kuvaa, kuinka tärkeää tai merkitystä kuvia.
- Viimeistellä kuvia, muokata ja oikolukea työsi.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen osoittamiseen.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Vastaukset | Jokainen osa TPCASTT perusteellisesti vastasi eikä ollut riittävää näyttöä tekstistä. | Suuressa osassa TPCASTT vastattiin riittäviä todisteita väittää. | Alle puolet TPCASTT vastasi ja / tai vastauksia ollut riittävästi todisteita tekstistä. | Esimerkit ja saattaa puuttua tai liian vähäinen maalintekoa. |
| Kuvaukset | Kuvaukset valitaan kullekin osassa tarkkuus on runon ja heijastavat aikaa, vaivaa, ajattelun, ja hoito suhteen sijoitus ja luomiseen kohtauksia. | Kuvaukset valitaan kullekin osassa ovat useimmiten oikein runoon. Ne heijastavat aikaa ja vaivaa ottaa sijoitus ja luomiseen kohtauksia. | Kuvaukset valitaan kullekin osassa ovat epätarkkoja runoon. Kuvaukset voidaan kiirehtiä tai näytä vähällä vaivalla, aika, ja hoito otetaan sijoitus ja luomiseen kohtauksia. | Useimmat kuvaukset puuttuvat liikaa elementtejä tai ovat liian vähäisiä maalintekoa. Vähän aikaa tai vaivaa on otettu sijoitus ja luomiseen kohtauksia. |
| Englanti Yleissopimukset | Ei ole virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin tai mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat heijastavat varovainen oikoluku ja tarkkuutta runo. | On olemassa muutamia virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat osoittavat tarkkuuden runon ja jotkut oikoluku. | On olemassa useita virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Useimmat kirjoittaminen osat eivät heijasta oikoluku tai tarkkuutta runoon. | Virheet oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka kirjallisesti osiin kuvakäsikirjoituksen vakavasti häiritä viestintää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Runous on yksi ilmeikkäimmistä kirjallisuuden muodoista. Se voi herättää tunteita, asettaa mielialan , kertoa tarinan tai luoda syvälle ja yleisesti ymmärrettävä tunne lukijoilleen. Tämä tekee sen elementtien selventämisen ja sen rikas merkityksen, vertailujen ja symbolien ymmärtämisen vielä tärkeämmäksi.
Runousanalyysin TP-CASTT- menetelmä on erinomainen tapa opettaa oppilaita poimimaan runo ja ymmärtämään sen osia. Se auttaa oppilaita löytämään runouden syvemmät merkitykset antaen heille itseluottamuksen itseopettajille. TP-CASTT-runousanalyysi on samanlainen toimintamäärä kuin PEMDAS matematiikassa. Se pyytää opiskelijoita luetteloimaan kohteita järjestyksessä ja vastaamaan kysymyksiin, jotka perustuvat runon lukemiseen.
Luokassa on hyvä ajatus tarkastella kreikkalaisten innoittamia runoilijoita. Tässä esimerkissä olen valinnut John Keatsin "Ode on Grecian Urn", runo, jonka innoittamana ovat Homerin teokset kuten Odyssey. Tätä toimintaa voidaan käyttää minkä tahansa valitsemasi runon kanssa, joka liittyy kreikkalaiseen mytologiaan.
Tämä on loistava aktiviteetti, kun opiskelijat tekevät pienen ryhmän! Opiskelijat voivat myös valita oman runonsa analysoitavaksi, ja siinä on joitakin parametreja, jotka auttavat ohjaamaan heitä päätöksissään.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Suorita TPCASTT analyysi runon innoittamana Kreikan mytologiassa. Muista, että TPCASTT tarkoittaa osastoa, mukaillen, Konnotaatio, Asenne / Tone, Shift, osaston teema.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Valitse mikä tahansa yhdistelmä kohtauksia, hahmot, kohteita, ja tekstissä esittämään jokainen kirjain TPCASTT.
- Kirjoita muutama lause, joka kuvaa, kuinka tärkeää tai merkitystä kuvia.
- Viimeistellä kuvia, muokata ja oikolukea työsi.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen osoittamiseen.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Vastaukset | Jokainen osa TPCASTT perusteellisesti vastasi eikä ollut riittävää näyttöä tekstistä. | Suuressa osassa TPCASTT vastattiin riittäviä todisteita väittää. | Alle puolet TPCASTT vastasi ja / tai vastauksia ollut riittävästi todisteita tekstistä. | Esimerkit ja saattaa puuttua tai liian vähäinen maalintekoa. |
| Kuvaukset | Kuvaukset valitaan kullekin osassa tarkkuus on runon ja heijastavat aikaa, vaivaa, ajattelun, ja hoito suhteen sijoitus ja luomiseen kohtauksia. | Kuvaukset valitaan kullekin osassa ovat useimmiten oikein runoon. Ne heijastavat aikaa ja vaivaa ottaa sijoitus ja luomiseen kohtauksia. | Kuvaukset valitaan kullekin osassa ovat epätarkkoja runoon. Kuvaukset voidaan kiirehtiä tai näytä vähällä vaivalla, aika, ja hoito otetaan sijoitus ja luomiseen kohtauksia. | Useimmat kuvaukset puuttuvat liikaa elementtejä tai ovat liian vähäisiä maalintekoa. Vähän aikaa tai vaivaa on otettu sijoitus ja luomiseen kohtauksia. |
| Englanti Yleissopimukset | Ei ole virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin tai mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat heijastavat varovainen oikoluku ja tarkkuutta runo. | On olemassa muutamia virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat osoittavat tarkkuuden runon ja jotkut oikoluku. | On olemassa useita virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Useimmat kirjoittaminen osat eivät heijasta oikoluku tai tarkkuutta runoon. | Virheet oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka kirjallisesti osiin kuvakäsikirjoituksen vakavasti häiritä viestintää. |
Miten Tos noin TP-CASTT kreikkalainen runo
Järjestä runoanalyysin galleria-kierto
Näytä jokaisen ryhmän TP-CASTT-analyysi luokkahuoneen ympärillä, jotta oppilaat voivat kiertää ja katsella erilaisia tulkintoja. Tämä edistää vertaisoppimista ja synnyttää uusia oivalluksia nähdessään luokkatovereiden näkökulmia.
Vastaa oppilasrooleihin ryhmäanalyysissä
Jaa TP-CASTT-komponentit ryhmän jäsenten kesken, jolloin jokainen oppilas on vastuussa yhdestä osasta. Tämä varmistaa, että jokainen osallistuu ja tulee asiantuntijaksi omassa osassaan.
Mallinna ajattelun ääneen -malli yhden runon osion analysoimiseksi
Näytä ajatusprosessisi analysoimalla yksi TP-CASTT-kategoria ääneen. Oppilaat saavat itsevarmuutta näkemällä, miten tulkita ja ilmaista ideansa vaihe vaiheelta.
Käytä lausealoitteita analyysin ohjaamiseen
Tarjoa hyödyllisiä kehotuksia kuten 'Perustuen otsikkoon, ennustan...' tai 'Tämän runon sävy tuntuu...'. Tämä tukee oppilaiden vastauksia ja tekee analysoinnista helpompaa kaikille tasoille.
Johda koko luokan teemakeskustelua
Johda keskustelua vertaamalla eri ryhmien tunnistamia teemoja. Tämä auttaa oppilaita yhdistämään ideoita ja tunnistamaan toistuvia motiiveja kreikkalaisesta runoudesta.
Usein kysytyt kysymykset TP-CASTT:sta, kreikkalaisesta runosta
Mikä on TP-CASTT-menetelmä runojen analysoinnissa?
TP-CASTT on jäsennelty lähestymistapa runojen analysointiin. Se tarkoittaa Otsikko, Parafraasi, Konnotaatio, Asenne/Tyyli, Muutos, Otsikko, Teema. Tämä menetelmä auttaa oppilaita systemaattisesti purkamaan runon ja tulkitsemaan sen syvällisempiä merkityksiä ja elementtejä.
Kuinka käytän TP-CASTT-strategiaa kreikkalaisen runon kanssa luokassani?
Jotta voit käyttää TP-CASTT:a kreikkalaisen runon kanssa, ohjaa oppilaat analysoimaan jokaisen vaiheen—aloita runon otsikosta ja lopeta sen kokonaisaiheeseen. Kannusta heitä tunnistamaan kreikkalaisia mytologisia viittauksia, keskustelemaan sävystä ja tiivistämään runon viestiä. Ryhmäkeskustelut tai luovat tehtävät voivat syventää ymmärrystä.
Voiko TP-CASTT:ta soveltaa mihin tahansa runoon vai vain kreikkalaisiin mytologioista inspiroituneisiin runoihin?
TP-CASTT soveltuu analysoimaan mikä tahansa runoa, ei vain kreikkalaisiin mytologioihin liittyviä. Sen vaiheittainen rakenne toimii runojen kanssa eri genreistä ja kulttuureista, tehden siitä monipuolisen työkalun runojen opiskeluun.
Miksi TP-CASTT on tehokas työkalu opiskelijoiden auttamiseen ymmärtämään runoutta?
TP-CASTT on tehokas, koska se jakaa monimutkaiset runot hallittaviin vaiheisiin. Se auttaa oppilaita keskittymään yksittäisiin elementteihin—kuten sävyyn, symboliikkaan ja teemaan—lisäten itseluottamusta ja kriittistä ajattelua runojen tulkinnassa.
Mitkä ovat esimerkkejä kreikkalaisista runoista tai runoilijoista, jotka sopivat TP-CASTT-analyysiin?
Hyviä esimerkkejä ovat Homeroksen eepokset, kuten Odysseia, John Keatsin Ode on a Grecian Urn tai nykyaikaiset teokset, jotka viittaavat kreikkalaisiin myytteihin. Nämä tarjoavat rikkaan kuvakielen ja symboliikan, jotka sopivat erinomaisesti TP-CASTT-analyysiin.
Lisää Storyboard That
Kreikkalainen Mytologia
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
