Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat merkkikartan Walk Two Moons -hahmoista kiinnittäen erityistä huomiota fyysisiin ominaisuuksiin sekä sekä pää- että sivuhahmojen ominaisuuksiin . Ne voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hahmokartta Walk Two Moons -hahmoille .
Opiskelijan ohjeet:
- Tunnista Walk Two Moonsin pää- ja sivuhahmot ja kirjoita heidän nimensä eri otsikkoruutuihin.
- Valitse Storyboard That merkki edustaa kutakin kirjahahmoa.
- Valitse värit ja aihe, joka sopii tarinaan ja hahmon ominaisuuksiin.
- Valitse hahmolle järkevä kohtaus tai tausta.
- Täytä tekstimateriaalit "Fyysiset / luonteenpiirteet", "Kuinka tämä hahmo on vuorovaikutuksessa muiden hahmojen kanssa?" Ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaa?"
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat merkkikartan Walk Two Moons -hahmoista kiinnittäen erityistä huomiota fyysisiin ominaisuuksiin sekä sekä pää- että sivuhahmojen ominaisuuksiin . Ne voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hahmokartta Walk Two Moons -hahmoille .
Opiskelijan ohjeet:
- Tunnista Walk Two Moonsin pää- ja sivuhahmot ja kirjoita heidän nimensä eri otsikkoruutuihin.
- Valitse Storyboard That merkki edustaa kutakin kirjahahmoa.
- Valitse värit ja aihe, joka sopii tarinaan ja hahmon ominaisuuksiin.
- Valitse hahmolle järkevä kohtaus tai tausta.
- Täytä tekstimateriaalit "Fyysiset / luonteenpiirteet", "Kuinka tämä hahmo on vuorovaikutuksessa muiden hahmojen kanssa?" Ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaa?"
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Ohjeita hahmojen kartoittamiseen Walk Two Moonsissa
Kuinka helpottaa hahmotaulukon keskustelua luokassasi
Kannusta oppilaita jakamaan ja vertailemaan hahmotaulukoitaan pienissä ryhmissä tai luokassa. Avoin keskustelu paljastaa syvempää näkemystä ja vahvistaa ymmärrystä.
Anna oppilaiden vaihtaa hahmotaulukkoja kaverin kanssa
Pyydä oppilaita tarkastelemaan luokkatoverinsa hahmotaulukkoa ja antamaan palautetta mahdollisesti jääneistä yksityiskohdista tai näkökulmista. Tämä edistää yhteistyötä ja auttaa oppilaita oppimaan toistensa tulkinnoista.
Esitä ohjaavia kysymyksiä rohkaistaksesi pohdiskelevaa keskustelua
Esitä kysymyksiä kuten, "Miksi luulet, että tämä hahmo toimi näin?" tai "Miten tarina muuttuisi, jos tämä hahmo tekisi toisen valinnan?" Tarjoamalla kriittisen ajattelun mahdollisuuksia auttaa oppilaita syventämään analyysiaan ja yhdistämään materiaaliin.
Yhteenvetäkää tärkeitä oppeja yhdessä luokassa
Kerätkää oppilaiden vastauksia ja korostakaa tärkeitä hahmokuvauksia, haasteita ja juonen yhteyksiä. Yhteenveto ryhmässä varmistaa, että kaikki oppilaat ymmärtävät hahmoanalyysin keskeiset elementit.
Usein kysytyt kysymykset hahmojen kartoituksesta Walk Two Moonsissa
Mikä on hahmointikartta Walk Two Moons -kirjassa?
Hahmointikartta Walk Two Moons -kirjassa on visuaalinen järjestelmä, joka auttaa oppilaita seuraamaan kunkin hahmon fyysisiä piirteitä, luonteenpiirteitä, suhteita ja haasteita tarinan aikana.
Miten luon hahmointikartan Walk Two Moons -kirjalle?
Luodaksesi hahmointikartan, tunnista pää- ja sivuhahmot, valitse visuaalisia elementtejä tai kuvakkeita kullekin ja täytä yksityiskohdat kuten fyysiset piirteet, hahmojen vuorovaikutukset ja kohtaamat haasteet.
Miksi hahmointikarttojen piirtäminen on hyödyllistä, kun lukee Walk Two Moons?
Hahmointikarttojen avulla oppilaat ymmärtävät suhteita, motivaatiota ja hahmojen kehitystä, mikä helpottaa juonen ja teemojen seuraamista Walk Two Moons-teoksessa.
Miten valitsen piirteitä kullekin hahmolle Walk Two Moons -kirjassa?
Valitse piirteitä keskittymällä kunkin hahmon tekoihin, dialogiin ja haasteisiin. Käytä esimerkkejä Walk Two Moons-teoksesta tukemaan valintojasi ja tee hahmointikartasta yksityiskohtainen.
Voiko hahmointikarttoja käyttää lukemisen jälkeen vai vain lukemisen aikana?
Hahmointikarttoja voidaan käyttää sekä lukemisen aikana että sen jälkeen. Ne auttavat ymmärtämisessä lukemisen aikana ja toimivat kertausvälineenä, kun kirja on luettu loppuun.
Lisää Storyboard That
Kävele Kaksi Kuuta
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
