Toiminnan Yleiskatsaus
Kävele kaksi kuuta -romaanissa on monia teemoja, symboleja ja motiiveja. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tunnistavat Walk Two Moons -teemoja, symboleja ja motiiveja ja kuvaavat esimerkkejä tekstistä. Opiskelijat voivat tutkia tunnistamalla nämä elementit itse tai " kirjekuoritoiminnossa ", jossa heille annetaan yksi tai useampi seurattavaksi koko lukemisen ajan. Sitten he luovat hämähäkkikartan, joka havainnollistaa löytämänsä!
Esimerkkejä teemoista, symboleista ja motiiveista kävelemällä kahdella kuukaudella
- Koti
- Myötätunto
- Perhe
- Ikä tulossa
- Ystävyys
- Pelko
- Rakkaus
- Toivoa
- Äitiys
- Alkuperäinen amerikkalainen perintö
- Masennus
- Muisti ja menneisyys
- Identiteetti
- Matkat
- Tarinankerronta
- Karhunvatukat
- Laulava puu
- Terveellinen ruoka
- Vanha uskollinen
- Rushmore-vuori
- Murtomaa USA
- Hiukset
- Anonyymit sananlaskut tai aforismit
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa Walk Two Moonsin toistuvat teemat, symbolit tai kuviot. Kuvittele kukin ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Tunnista Walk Two Moonsin teemat, symbolit tai kuviot, jotka haluat sisällyttää, ja kirjoita ne yläosassa olevaan otsikkoruutuun.
- Luo kuva esimerkkejä, jotka edustavat kutakin symbolia, käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Kirjoita kuvaus kustakin esimerkistä mustaan tekstiruutuun.
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnista Symboli(t) | Kaikki symbolit tunnistetaan oikein esineiksi, jotka edustavat jotain muuta tarinan korkeammalla tasolla. | Useimmat symbolit tunnistetaan oikein, mutta jotkin kohteet puuttuvat tai ne on tunnistettu väärin merkittäviksi symboleiksi. | Yhtään symbolia ei tunnisteta oikein. |
| Esimerkkejä | Kaikki esimerkit tukevat tunnistettuja symboleja. Kuvaukset kertovat selvästi, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit sopivat tunnistetuille symboleille. Kuvaukset kertovat, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit eivät sovi tunnistettuihin symboleihin. Kuvaukset ovat epäselviä. |
| Kuvaus | Kuvakäsikirjoitussolut osoittavat selkeästi yhteyden symboleihin ja auttavat ymmärtämään. | Useimmat kuvakäsikirjoitussolut auttavat näyttämään symbolit, mutta joitain kuvakäsikirjoituksen soluja on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoitussolut eivät auta symbolien ymmärtämisessä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kävele kaksi kuuta -romaanissa on monia teemoja, symboleja ja motiiveja. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tunnistavat Walk Two Moons -teemoja, symboleja ja motiiveja ja kuvaavat esimerkkejä tekstistä. Opiskelijat voivat tutkia tunnistamalla nämä elementit itse tai " kirjekuoritoiminnossa ", jossa heille annetaan yksi tai useampi seurattavaksi koko lukemisen ajan. Sitten he luovat hämähäkkikartan, joka havainnollistaa löytämänsä!
Esimerkkejä teemoista, symboleista ja motiiveista kävelemällä kahdella kuukaudella
- Koti
- Myötätunto
- Perhe
- Ikä tulossa
- Ystävyys
- Pelko
- Rakkaus
- Toivoa
- Äitiys
- Alkuperäinen amerikkalainen perintö
- Masennus
- Muisti ja menneisyys
- Identiteetti
- Matkat
- Tarinankerronta
- Karhunvatukat
- Laulava puu
- Terveellinen ruoka
- Vanha uskollinen
- Rushmore-vuori
- Murtomaa USA
- Hiukset
- Anonyymit sananlaskut tai aforismit
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa Walk Two Moonsin toistuvat teemat, symbolit tai kuviot. Kuvittele kukin ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Tunnista Walk Two Moonsin teemat, symbolit tai kuviot, jotka haluat sisällyttää, ja kirjoita ne yläosassa olevaan otsikkoruutuun.
- Luo kuva esimerkkejä, jotka edustavat kutakin symbolia, käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Kirjoita kuvaus kustakin esimerkistä mustaan tekstiruutuun.
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnista Symboli(t) | Kaikki symbolit tunnistetaan oikein esineiksi, jotka edustavat jotain muuta tarinan korkeammalla tasolla. | Useimmat symbolit tunnistetaan oikein, mutta jotkin kohteet puuttuvat tai ne on tunnistettu väärin merkittäviksi symboleiksi. | Yhtään symbolia ei tunnisteta oikein. |
| Esimerkkejä | Kaikki esimerkit tukevat tunnistettuja symboleja. Kuvaukset kertovat selvästi, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit sopivat tunnistetuille symboleille. Kuvaukset kertovat, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit eivät sovi tunnistettuihin symboleihin. Kuvaukset ovat epäselviä. |
| Kuvaus | Kuvakäsikirjoitussolut osoittavat selkeästi yhteyden symboleihin ja auttavat ymmärtämään. | Useimmat kuvakäsikirjoitussolut auttavat näyttämään symbolit, mutta joitain kuvakäsikirjoituksen soluja on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoitussolut eivät auta symbolien ymmärtämisessä. |
Ohjeita Kahden kuun kävelyn teemoihin, symboleihin ja motiiveihin
Suunnittele luokkakeskustelu Walk Two Moons -teemojen avulla
Edistä ajattelevan luokkakeskustelun käynnistämistä valitsemalla 2–3 keskeistä teemaa, kuten empaattisuus tai identiteetti, ja valmistelemalla avoimia kysymyksiä. Kutsu oppilaita yhdistämään nämä teemat omiin kokemuksiinsa, mikä lisää aktiivista osallistumista ja syvempää ymmärrystä.
Aseta selkeät keskustelu- tavoitteet
Kirjaa ylös, mitä haluat oppilaiden saavuttavan, kuten henkilökohtaisten yhteyksien tekeminen tai tekstievidenssin löytäminen. Selkeät tavoitteet auttavat ohjaamaan keskustelua ja pitämään oppilaat keskittyneinä.
Valmistele avoimia kysymyksiä
Laadi kysymyksiä, jotka alkavat sanoilla kuinka tai miksi, esimerkiksi: "Miten Salamanca-matka muuttaa hänen näkökulmaansa?" Nämä edistävät kriittistä ajattelua ja synnyttävät vilkasta keskustelua.
Kannusta jokaista opiskelijaa osallistumaan
Käytä strategioita kuten ajattele-paranna ja jaa tai kutsu vapaaehtoisia varmistamaan, että kaikkien ääni kuuluu. Inklusiivinen osallistuminen rakentaa itseluottamusta ja yhteisöllisyyttä.
Yhdistä teemat oppilaiden elämään
Pyydä oppilaita jakamaan esimerkkejä todellisesta elämästä tai tunteita, jotka liittyvät kirjan teemoihin. Tämä persoonallistaa oppimista ja tekee kirjallisuudesta merkityksellisempää.
Usein kysytyt kysymykset Walk Two Moons -teemoista, symboleista ja motiiveista
Mitkä ovat pääteemat Walk Two Moons -kirjassa?
Walk Two Moons tutkii teemoja kuten perhe, empatia, aikuisuuteen kasvaminen, identiteetti, rakkaus, menetys ja Native American -perintö. Nämä teemat ovat kudottuna hahmojen matkalle ja heidän kokemuksiinsa.
Miten voin opettaa symboliikkaa ja motiiveja Walk Two Moons -kirjasta yläasteella?
Osallista oppilaat tunnistamaan ja kuvailemaan symboleja ja motiiveja kuten mustaherukat, lauluinen puu ja anonyymit muistiinpanot. Käytä aktiviteetteja kuten hämähäkkäkarttoja tai kirjekuoritehtäviä auttaaksesi heitä yhdistämään nämä elementit kirjan teemoihin.
Mikä on hyvä luokkatehtävä auttamaan oppilaita ymmärtämään Walk Two Moonsin teemoja?
Kokeile kuvasarjakuva- tai hämähäkkäkartta-aktiviteettia, jossa oppilaat seuraavat teemoja, symboleja tai motiiveja läpi romaanin ja piirtävät esimerkkejä. Tämä vuorovaikutteinen lähestymistapa syventää ymmärrystä ja kannustaa tekstiyhteyksiin.
Miksi empatia on tärkeä teema Walk Two Moonsissa?
Empatia on keskeistä romaanissa Walk Two Moons, sillä hahmot oppivat näkemään tilanteita muiden näkökulmasta, erityisesti sananlaskun “Don’t judge a man until you’ve walked two moons in his moccasins.” Tämä auttaa oppilaita keskustelemaan ymmärryksestä ja myötätunnosta.
What symbols are used in Walk Two Moons and what do they represent?
Important symbols include blackberries, the singing tree, Old Faithful, Mount Rushmore, and anonymous notes. Each symbol represents deeper meanings, such as memory, hope, family, and the journey of self-discovery.
Lisää Storyboard That
Kävele Kaksi Kuuta
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
