Toiminnan Yleiskatsaus
Kun opiskelijat valitsevat suosikkilainan tai kohtauksen kirjasta, he voivat ilmaista, mitkä tarinan osat resonoivat heitä henkilökohtaisella tasolla. Tällä tavoin opiskelijat muodostavat teksti-itse-yhteyden, joka osoittaa ymmärryksensä hahmoista ja heidän kehityksestään tai romaanin teemoista. Opiskelijat voivat jakaa kuvakäsikirjoituksensa jälkeenpäin ja keskustella lyhyesti siitä, mitä lainaukset merkitsevät heille.
Jotkut opiskelijat saattavat päätyä valitsemaan saman lainauksen, mutta heillä on erilaiset näkökulmat. Tämä on aina mielenkiintoista oppilaiden nähdä ja voi avata keskustelun siitä, kuinka kaikki eivät voi lukea samoja rivejä samalla tavalla omien näkökulmiensa ja henkilökohtaisten kokemustensa perusteella.
Esimerkkejä Walk Two Moonsin lainauksista
"Älä tuomitse miestä, ennen kuin olet kävellyt kaksi kuuta hänen mokkasineissaan."
Jokaisella on oma asialistansa.
Mitä sillä on merkitystä elinaikanaan?
Emme koskaan tiedä veden arvoa, ennen kuin kaivo on kuiva.
"Et voi estää surullisia lintuja lentämästä pään yli, mutta voit estää niitä pesimästä hiuksissasi."
"Joskus tiedät sydämessäsi, että rakastat jotakuta, mutta sinun on mentävä pois ennen kuin pääsi pystyy selvittämään sen."
"Sen jälkeen olen tajunnut, että jos ihmiset odottavat sinun olevan rohkea, joskus teeskentelet olevasi, vaikka olisit peloissaan luuhun asti. ”
"Minusta näyttää siltä, että emme pysty selittämään kaikkia todella kauheita asioita maailmassa, kuten sota ja murhat ja aivokasvaimet, emmekä voi korjata näitä asioita, joten katsomme pelottavia asioita, jotka ovat lähempänä meitä, ja me suurenna niitä, kunnes ne puhkeavat auki. Sisällä on jotain, mitä voimme hallita, jotain, joka ei ole niin kauheaa kuin se oli ensin tuntui. On helpotusta huomata, että vaikka maailmassa saattaa olla kirvesmurhaajia ja sieppaajia, useimmat ihmiset näyttävät paljon meiltä: joskus pelkäävät ja toisinaan rohkeat, toisinaan julmat ja toisinaan ystävälliset. "
”Henkilö ei ole lintu. Et voi häkissä henkilöä. "
"Äiti on kuin yrittää pitää susia korvissa", Gram sanoi. "Jos sinulla on kolme tai neljä - tai enemmän - poikasia, tanssit koko ajan kuumalla ritilällä. Sinulla ei ole aikaa ajatella mitään muuta. Ja jos sinulla on vain yksi tai kaksi, se on melkein vaikeampi. Sinulla on tilaa jäljellä - tyhjiä tiloja, jotka luulet sinun täyttävän. "
"Veden arvoa ei koskaan tiedetä ennen kuin kaivo on kuiva."
”Toivoin olevani näkymätön. Ulkopuolella lehdet putosivat maahan, ja olin äärettömän surullinen, surullinen luuni asti. Olin surullinen Phoeben ja hänen vanhempiensa sekä Prudence ja Mike, surullinen lehtien puolesta, jotka olivat kuolemassa, ja surulliset itselleni, jotain, jonka olin menettänyt. "
"Sinä iltana sen jälkeen, kun Phoebe oli antanut hänelle Pandora-raportin, ajattelin Pandoran laatikossa olevaa toivoa. Ehkä kun kaikki tuntui surulliselta ja kurjuudelta, Phoebe ja minä molemmat voisimme toivoa, että joku voisi alkaa mennä oikein. "
"Mietin rouva Winterbottomista ja mitä hän tarkoitti pienen elämän elämisestä. Jos hän ei pitänyt kaikesta leivonnasta, siivouksesta ja hyppäämisestä saadakseen pullot kynsilakanpoistajaa ja ompelemalla helmoja, miksi hän teki sen? Miksi hän ei käskenyt heitä tekemään joitain asioita itse? Ehkä hän pelkäsi, ettei hänellä olisi muuta tekemistä. Häntä ei tarvitsisi, ja hänestä tulisi näkymätön eikä kukaan huomaisi. "
"Olen uusi ..." "Uusi? Kuinka siunattu ", hän sanoi." Koko maailmassa ei ole mitään parempaa kuin uusi ihminen! "
"En ollut sanonut mitään siitä, mitä tapahtui edellisenä päivänä - siitä, että pelästyin luuni asti, kun luulin heidän jättäneen minut. En tiedä mikä tuli minuun. Siitä lähtien, kun äitini lähti meistä huhtikuun päivänä, epäilin, että kaikki lähtevät yksi kerrallaan. "
"Minusta näyttää siltä, että emme pysty selittämään kaikkia todella kauheita asioita maailmassa, kuten sota ja murhat ja aivokasvaimet, emmekä voi korjata näitä asioita, joten katsomme pelottavia asioita, jotka ovat lähempänä meitä, ja me suurenna niitä, kunnes ne puhkeavat auki. Sisällä on jotain, jota voimme hallita, jotain, joka ei ole niin kauheaa kuin se oli alun perin vaikuttanut. On helpotusta huomata, että vaikka maailmassa saattaa olla kirvesmurhaajia ja sieppaajia, useimmat ihmiset näyttävät paljon meiltä: joskus pelkäävät ja toisinaan rohkeat, toisinaan julmat ja toisinaan ystävälliset. "
”Rukoilin puita. Tämä oli helpompaa kuin rukoilla suoraan Jumalaa. Lähellä oli lähes aina puu. ”
"Hän oli äitini ja hän oli osa minua."
”Kotona sinä iltana työskentelin mytologiaraporttini parissa, kun Phoebe soitti. Hän kuiskasi. Kun hän meni alakertaan pitämään hyvää yötä isälleen, hän istui suosikkituolissaan tuijottaen televisiota, mutta televisio ei ollut päällä. Jos hän ei tuntisi isäänsä paremmin, hän olisi itkin itkin. "Mutta isäni ei koskaan itke", hän sanoi. "
”Vihasin häntä sinä päivänä. En välittänyt kuinka järkyttynyt hän oli äidistään, vihasin häntä todella ja halusin hänen lähtevän. Mietin, tuntuiko isäni näin, kun heitin kaikki nuo vihastukset. Ehkä hän vihasi minua jonkin aikaa. "
"Keskimmäinen nimeni, puu, tulee sinun peruspuustasi, äidilleni niin kaunis asia, että hän teki siitä osan nimeni."
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa suosikkilainauksesi tai kohtauksesi Walk Two Moons -sovelluksessa. Kuvittele tarjouksesi ja kirjoita, mitä se tarkoittaa sinulle.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Valitse suosikkilainaus tai kohtaus Walk Two Moonsista .
- Luo kuva, joka edustaa tätä lainausta käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Kirjoita kuvausruutuun tarjous ja ainakin yksi lause siitä, mitä tämä lainaus merkitsee sinulle.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Lainaus tai kohtaus, kuva, 1-2 virkettä siitä, mitä se tarkoittaa sinulle.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Selitys siitä, mitä lainaus merkitsee opiskelijalle, on selkeä ja vähintään kaksi lausetta. | Selitys siitä, mitä lainaus merkitsee opiskelijalle, on ymmärrettävissä, mutta se on hieman epäselvä. | Selitys siitä, mitä lainaus merkitsee opiskelijalle, on epäselvä, eikä se ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuva esittää lainausta tai selitystä sopivien kohtausten, hahmojen ja kohteiden avulla. | Kuva liittyy lainaukseen tai selitykseen, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuva ei liity selkeästi lainaukseen tai selitykseen. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kun opiskelijat valitsevat suosikkilainan tai kohtauksen kirjasta, he voivat ilmaista, mitkä tarinan osat resonoivat heitä henkilökohtaisella tasolla. Tällä tavoin opiskelijat muodostavat teksti-itse-yhteyden, joka osoittaa ymmärryksensä hahmoista ja heidän kehityksestään tai romaanin teemoista. Opiskelijat voivat jakaa kuvakäsikirjoituksensa jälkeenpäin ja keskustella lyhyesti siitä, mitä lainaukset merkitsevät heille.
Jotkut opiskelijat saattavat päätyä valitsemaan saman lainauksen, mutta heillä on erilaiset näkökulmat. Tämä on aina mielenkiintoista oppilaiden nähdä ja voi avata keskustelun siitä, kuinka kaikki eivät voi lukea samoja rivejä samalla tavalla omien näkökulmiensa ja henkilökohtaisten kokemustensa perusteella.
Esimerkkejä Walk Two Moonsin lainauksista
"Älä tuomitse miestä, ennen kuin olet kävellyt kaksi kuuta hänen mokkasineissaan."
Jokaisella on oma asialistansa.
Mitä sillä on merkitystä elinaikanaan?
Emme koskaan tiedä veden arvoa, ennen kuin kaivo on kuiva.
"Et voi estää surullisia lintuja lentämästä pään yli, mutta voit estää niitä pesimästä hiuksissasi."
"Joskus tiedät sydämessäsi, että rakastat jotakuta, mutta sinun on mentävä pois ennen kuin pääsi pystyy selvittämään sen."
"Sen jälkeen olen tajunnut, että jos ihmiset odottavat sinun olevan rohkea, joskus teeskentelet olevasi, vaikka olisit peloissaan luuhun asti. ”
"Minusta näyttää siltä, että emme pysty selittämään kaikkia todella kauheita asioita maailmassa, kuten sota ja murhat ja aivokasvaimet, emmekä voi korjata näitä asioita, joten katsomme pelottavia asioita, jotka ovat lähempänä meitä, ja me suurenna niitä, kunnes ne puhkeavat auki. Sisällä on jotain, mitä voimme hallita, jotain, joka ei ole niin kauheaa kuin se oli ensin tuntui. On helpotusta huomata, että vaikka maailmassa saattaa olla kirvesmurhaajia ja sieppaajia, useimmat ihmiset näyttävät paljon meiltä: joskus pelkäävät ja toisinaan rohkeat, toisinaan julmat ja toisinaan ystävälliset. "
”Henkilö ei ole lintu. Et voi häkissä henkilöä. "
"Äiti on kuin yrittää pitää susia korvissa", Gram sanoi. "Jos sinulla on kolme tai neljä - tai enemmän - poikasia, tanssit koko ajan kuumalla ritilällä. Sinulla ei ole aikaa ajatella mitään muuta. Ja jos sinulla on vain yksi tai kaksi, se on melkein vaikeampi. Sinulla on tilaa jäljellä - tyhjiä tiloja, jotka luulet sinun täyttävän. "
"Veden arvoa ei koskaan tiedetä ennen kuin kaivo on kuiva."
”Toivoin olevani näkymätön. Ulkopuolella lehdet putosivat maahan, ja olin äärettömän surullinen, surullinen luuni asti. Olin surullinen Phoeben ja hänen vanhempiensa sekä Prudence ja Mike, surullinen lehtien puolesta, jotka olivat kuolemassa, ja surulliset itselleni, jotain, jonka olin menettänyt. "
"Sinä iltana sen jälkeen, kun Phoebe oli antanut hänelle Pandora-raportin, ajattelin Pandoran laatikossa olevaa toivoa. Ehkä kun kaikki tuntui surulliselta ja kurjuudelta, Phoebe ja minä molemmat voisimme toivoa, että joku voisi alkaa mennä oikein. "
"Mietin rouva Winterbottomista ja mitä hän tarkoitti pienen elämän elämisestä. Jos hän ei pitänyt kaikesta leivonnasta, siivouksesta ja hyppäämisestä saadakseen pullot kynsilakanpoistajaa ja ompelemalla helmoja, miksi hän teki sen? Miksi hän ei käskenyt heitä tekemään joitain asioita itse? Ehkä hän pelkäsi, ettei hänellä olisi muuta tekemistä. Häntä ei tarvitsisi, ja hänestä tulisi näkymätön eikä kukaan huomaisi. "
"Olen uusi ..." "Uusi? Kuinka siunattu ", hän sanoi." Koko maailmassa ei ole mitään parempaa kuin uusi ihminen! "
"En ollut sanonut mitään siitä, mitä tapahtui edellisenä päivänä - siitä, että pelästyin luuni asti, kun luulin heidän jättäneen minut. En tiedä mikä tuli minuun. Siitä lähtien, kun äitini lähti meistä huhtikuun päivänä, epäilin, että kaikki lähtevät yksi kerrallaan. "
"Minusta näyttää siltä, että emme pysty selittämään kaikkia todella kauheita asioita maailmassa, kuten sota ja murhat ja aivokasvaimet, emmekä voi korjata näitä asioita, joten katsomme pelottavia asioita, jotka ovat lähempänä meitä, ja me suurenna niitä, kunnes ne puhkeavat auki. Sisällä on jotain, jota voimme hallita, jotain, joka ei ole niin kauheaa kuin se oli alun perin vaikuttanut. On helpotusta huomata, että vaikka maailmassa saattaa olla kirvesmurhaajia ja sieppaajia, useimmat ihmiset näyttävät paljon meiltä: joskus pelkäävät ja toisinaan rohkeat, toisinaan julmat ja toisinaan ystävälliset. "
”Rukoilin puita. Tämä oli helpompaa kuin rukoilla suoraan Jumalaa. Lähellä oli lähes aina puu. ”
"Hän oli äitini ja hän oli osa minua."
”Kotona sinä iltana työskentelin mytologiaraporttini parissa, kun Phoebe soitti. Hän kuiskasi. Kun hän meni alakertaan pitämään hyvää yötä isälleen, hän istui suosikkituolissaan tuijottaen televisiota, mutta televisio ei ollut päällä. Jos hän ei tuntisi isäänsä paremmin, hän olisi itkin itkin. "Mutta isäni ei koskaan itke", hän sanoi. "
”Vihasin häntä sinä päivänä. En välittänyt kuinka järkyttynyt hän oli äidistään, vihasin häntä todella ja halusin hänen lähtevän. Mietin, tuntuiko isäni näin, kun heitin kaikki nuo vihastukset. Ehkä hän vihasi minua jonkin aikaa. "
"Keskimmäinen nimeni, puu, tulee sinun peruspuustasi, äidilleni niin kaunis asia, että hän teki siitä osan nimeni."
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa suosikkilainauksesi tai kohtauksesi Walk Two Moons -sovelluksessa. Kuvittele tarjouksesi ja kirjoita, mitä se tarkoittaa sinulle.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Valitse suosikkilainaus tai kohtaus Walk Two Moonsista .
- Luo kuva, joka edustaa tätä lainausta käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Kirjoita kuvausruutuun tarjous ja ainakin yksi lause siitä, mitä tämä lainaus merkitsee sinulle.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Lainaus tai kohtaus, kuva, 1-2 virkettä siitä, mitä se tarkoittaa sinulle.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Selitys siitä, mitä lainaus merkitsee opiskelijalle, on selkeä ja vähintään kaksi lausetta. | Selitys siitä, mitä lainaus merkitsee opiskelijalle, on ymmärrettävissä, mutta se on hieman epäselvä. | Selitys siitä, mitä lainaus merkitsee opiskelijalle, on epäselvä, eikä se ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuva esittää lainausta tai selitystä sopivien kohtausten, hahmojen ja kohteiden avulla. | Kuva liittyy lainaukseen tai selitykseen, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuva ei liity selkeästi lainaukseen tai selitykseen. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
Miten Tos noin suosikkilainaus Walk Two Moons -kirjasta
Järjestä Walk Two Moons -lainaukkeiden näyttely luokkahuoneessasi
Osallista oppilaasi elävään, vuorovaikutteiseen toimintaan luomalla lainausgallerian heidän suosikkiriveistään Walk Two Moons -teoksesta. Tämä lähestymistapa rohkaisee aktiiviseen kuunteluun ja syvempään analyysiin samalla kun oppilaat liikkuvat huoneessa, lukevat toistensa valitsemia lainauksia ja jättävät ajatuksia herättäviä kommentteja tai kysymyksiä. Se on dynaaminen tapa rakentaa yhteisöä luokkahuoneessa ja innostaa kirjallisuuden rakastamista.
Valmistele oppilaan lainausnäyttelyitä helposti jaettavaksi
Pyydä jokaista oppilasta kirjoittamaan suosikkilainauksensa paperille tai pienelle julisteelle, lisäämään piirroksensa ja henkilökohtaisen pohdintansa. Muistuta heitä tekemästä näyttelyistään helposti luettavia ja visuaalisesti houkuttelevia, jotta luokkatoverit voivat nopeasti osallistua sisältöön kävelyn aikana.
Sijoita lainausnäyttelyitä luokkahuoneen ympäri
Kiinnitä oppilaan lainausnäyttelyt seiniin, pöytiin tai ilmoitustauluihin ympäri luokkaasi. Varmista, että on riittävästi tilaa, jotta oppilaat voivat liikkua mukavasti ja nähdä jokaisen osan ilman tungosta.
Ohjaa oppilaita kierroksiin ja vastauksiin
Neuvo oppilaita kävelemään näytöltä toiselle, lukemaan jokaisen lainauksen ja pohdinnan. Kannusta heitä tekemään kommentti, luomaan yhteyden tai kysymään kysymyksen tarralapulle tai suoraan valmiille vastausarkille jokaisessa asemassa.
Käytä keskustelua ja juhlista erilaisia näkökulmia
Johtaa koko luokan keskustelua lainauksista ja siitä, mitkä oivallukset oppilaille olivat merkityksellisiä. Näytä, kuinka erilaiset näkökulmat rikastuttavat ymmärrystä romaanista ja mitä oppilaat ovat oppineet toisiltaan.
Usein kysytyt kysymykset Walk Two Moons -kirjan suosikkilainauksesta
Mitkä ovat mieleenpainuvia lainauksia Walk Two Moons -kirjasta?
Walk Two Moons sisältää monia mieleenpainuvia lainauksia, kuten "Älä tuomitse miestä, ennen kuin olet kävellyt kaksi kuuta hänen mokkasiineissaan" ja "Et voi estää surun lintujen lentämistä pään yli, mutta voit estää ne pesimästä hiuksissasi." Nämä rivit korostavat romaanin teemoja empatiasta, surusta ja henkilökohtaisesta kasvusta.
Kuinka oppilaat voivat henkilökohtaisesti yhdistää lainauksiin kirjasta Walk Two Moons?
Oppilaat voivat yhdistää henkilökohtaisesti valitsemalla suosikkilainauksen tai kohtauksen, piirtämällä sen ja selittämällä, mitä se merkitsee heille. Tämä aktiviteetti kannustaa tekstistä itseen yhteyteen ja syventää ymmärrystä romaanin hahmoista ja teemoista.
Mikä on hyvä luokkatoiminta Walk Two Moons -lainauksien opettamiseen?
Hyvä tarinakarttatehtävä: jokainen oppilas valitsee lainauksen tai kohtauksen kirjasta, tekee siitä kuvituksen ja kirjoittaa lyhyen pohdinnan sen merkityksestä. Näiden jakaminen luokassa edistää keskustelua ja erilaisia näkökulmia.
Miksi on tärkeää, että yläasteen oppilaat yhdistävät suosikkilainaukseensa?
Suosikkilainauksen valitseminen auttaa yläasteen oppilaita pohtimaan, miten kirjallisuus liittyy heidän omaan elämäänsä, edistää kriittistä ajattelua ja vahvistaa empatiaa tutkimalla erilaisia näkökulmia tarinassa.
Mitä tarkoittaa "Älä tuomitse miestä, ennen kuin olet kävellyt kaksi kuuta hänen mokkasiineissaan"?
Tämä lainaus tarkoittaa, että toisia ymmärtäminen vaatii asioiden näkemistä heidän näkökulmastaan ja heidän haasteidensa kokemista ennen tuomitsemista. Se on empatian keskeinen viesti romaanissa Walk Two Moons.
Lisää Storyboard That
Kävele Kaksi Kuuta
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
