Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka edustaa neljää toisen maailmansodan johtajaa. Jokaiselle valitulle henkilölle opiskelijoiden on sisällytettävä seuraavat neljä johtajan elämän näkökohtaa.
- Elämä ennen sotaa
- Nousta valtaan
- Rooli toisen maailmansodan aikana
- Elämä toisen maailmansodan jälkeen
Jokaisesta neljästä näkökulmasta opiskelijoiden on luotava visuaalinen esitys, joka heijastaa kyseistä ajanjaksoa elämässään . Opiskelijoiden on myös sisällytettävä kirjallinen kuvaus jokaisen visualisoinnin alle. Opiskelijat voivat tehdä tiivistelmän tapahtumista tai sisällyttää ensisijaisen lähteen suoraan johtajalta.
Mahdolliset toisen maailmansodan johtajat tutkimukseen
- Hitler
- Stalin
- Mussolini
- Churchill
- FDR
- Presidentti Truman
- Kenraali Patton
- Kenraali Montgomery
- Hirohito
- Charles De Gaulle
Mahdolliset huomattavat toisen maailmansodan veteraanit
- JFK
- Ted Williams
- Jimmy Stewart
- Arthur C. Clarke
Laajennettu toiminta
Tätä laajennettua toimintaa varten opiskelijat tutkivat toisen tutkimuksensa toisen maailmansodan johtajan koko elämän. Opiskelijat käyttävät aikataulua tähän aktiviteettiin, joka heijastaa johtajan lapsuutta, tapahtumia, jotka johtavat heidän vallan saavuttamiseen, sotatoimiin ja mahdollisuuksien mukaan elämään sodan jälkeen.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo hämähäkkikartta, joka tutkii toisen maailmansodan johtajaa, heidän valtaan nousuaan ja heidän toimiaan sodan aikana.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita valitun johtajan nimi keskelle petosmallia.
- Merkitse jokainen nimike otsikoilla "Elämä ennen sotaa", "Nousu valtaan", "Rooli toisen maailmansodan aikana" ja "Elämä toisen maailmansodan jälkeen".
- Kirjoita kuvausruutuun yhteenveto jokaisesta heidän elämästään.
- Luo kuva jokaiselle käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä, esineitä tai valokuvia Photos for Class .
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka edustaa neljää toisen maailmansodan johtajaa. Jokaiselle valitulle henkilölle opiskelijoiden on sisällytettävä seuraavat neljä johtajan elämän näkökohtaa.
- Elämä ennen sotaa
- Nousta valtaan
- Rooli toisen maailmansodan aikana
- Elämä toisen maailmansodan jälkeen
Jokaisesta neljästä näkökulmasta opiskelijoiden on luotava visuaalinen esitys, joka heijastaa kyseistä ajanjaksoa elämässään . Opiskelijoiden on myös sisällytettävä kirjallinen kuvaus jokaisen visualisoinnin alle. Opiskelijat voivat tehdä tiivistelmän tapahtumista tai sisällyttää ensisijaisen lähteen suoraan johtajalta.
Mahdolliset toisen maailmansodan johtajat tutkimukseen
- Hitler
- Stalin
- Mussolini
- Churchill
- FDR
- Presidentti Truman
- Kenraali Patton
- Kenraali Montgomery
- Hirohito
- Charles De Gaulle
Mahdolliset huomattavat toisen maailmansodan veteraanit
- JFK
- Ted Williams
- Jimmy Stewart
- Arthur C. Clarke
Laajennettu toiminta
Tätä laajennettua toimintaa varten opiskelijat tutkivat toisen tutkimuksensa toisen maailmansodan johtajan koko elämän. Opiskelijat käyttävät aikataulua tähän aktiviteettiin, joka heijastaa johtajan lapsuutta, tapahtumia, jotka johtavat heidän vallan saavuttamiseen, sotatoimiin ja mahdollisuuksien mukaan elämään sodan jälkeen.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo hämähäkkikartta, joka tutkii toisen maailmansodan johtajaa, heidän valtaan nousuaan ja heidän toimiaan sodan aikana.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita valitun johtajan nimi keskelle petosmallia.
- Merkitse jokainen nimike otsikoilla "Elämä ennen sotaa", "Nousu valtaan", "Rooli toisen maailmansodan aikana" ja "Elämä toisen maailmansodan jälkeen".
- Kirjoita kuvausruutuun yhteenveto jokaisesta heidän elämästään.
- Luo kuva jokaiselle käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä, esineitä tai valokuvia Photos for Class .
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Mitä sanottavaa toisen maailmansodan johtajista on?
Kuinka edistää kiinnostavia luokkakeskusteluja toisen maailmansodan johtajien päätöksistä
Edistä kriittistä ajattelua kannustamalla oppilaita analysoimaan ja väittelemään WWII-johtajien tekemistä tärkeistä päätöksistä. Ohjatut keskustelut auttavat oppilaita yhdistämään historialliset tapahtumat todellisiin johtajuushaasteisiin.
Aseta selkeät keskustelutavoitteet ja ohjeet
Määrittele odotukset kunnioittavalle dialogille ja kriittisille kysymyksille. Selkeät tavoitteet pitävät keskustelut fokusoituina ja tuottavina kaikille oppilaille.
Esitä avoimia, ajatteluttavia kysymyksiä
Esitä kysymyksiä kuten “Miksi luulet tämän johtajan tehneen niin?” tai “Miten historia olisi voinut muuttua toisella päätöksellä?” Avoimet kysymykset herättävät syvempää analyysia ja uteliaisuutta.
Käytä ensisijaisia lähteitä ja visuaalisia materiaaleja keskustelun tukena
Tarjoa oppilaille puheita, valokuvia tai poliittisia pilapiirroksia. Aitoja materiaaleja käyttämällä edistetään todisteisiin perustuvia väitteitä ja tehdään historiasta elävämpää.
Kannusta monipuolisia näkökulmia ja kunnioittavaa keskustelua
Kutsu oppilaita ottamaan huomioon erilaisia näkemyksiä, jopa puolustamaan johtajaa, johon he eivät ole samaa mieltä. Tämä lisää empatiaa ja auttaa ymmärtämään historiallisten päätösten monimutkaisuutta.
Summarize key takeaways and connect to today
Wrap up by highlighting main points and relating them to current events or leadership dilemmas. Making connections reinforces relevance and helps students retain insights.
Usein kysyttyjä kysymyksiä toisen maailmansodan johtajista
Mikä on hämähäkkikartta-aktiviteetti toisen maailmansodan johtajille?
Hämähäkkikartta-aktiviteetti toisen maailmansodan johtajille on graafinen järjestäjä, jossa oppilaat visuaalisesti kartoittavat johtajan elämän keskeiset osa-alueet, kuten elämä ennen sotaa, nousu valtaan, sodan rooli ja elämä sodan jälkeen, käyttämällä kuvituksia ja kirjallisia yhteenvetoja.
Kuinka luon oppitunnin toisen maailmansodan johtajista yläasteen oppilaille?
Luodaksesi oppitunnin toisen maailmansodan johtajista luokille 6–8, oppilaat voivat valita johtajan, tutkia neljä elämänvaihetta ja käyttää hämähäkkikarttaa sekä kuvia että yhteenvetoja. Kannusta primäärilähteiden ja luovien kuvitusten käyttöön sitouttamisen lisäämiseksi.
Mitkä ovat neljä keskeistä osa-aluetta, jotka tulisi tutkia toisen maailmansodan johtajasta?
Neljän keskeisen osa-alueen tutkiminen toisen maailmansodan johtajasta on: elämä ennen sotaa, nousu valtaan, rooli toisen maailmansodan aikana ja elämä sodan jälkeen.
Mitkä toisen maailmansodan johtajat sopivat hyvin luokkaprojektiin hämähäkkikartan avulla?
Hyviä vaihtoehtoja luokkaprojektiin hämähäkkikartan avulla ovat Hitler, Stalin, Mussolini, Churchill, FDR, Truman, Patton, Montgomery, Hirohito ja Charles De Gaulle. Oppilaat voivat myös tutkia merkittäviä WWII-veteraaneja kuten JFK ja Ted Williams.
Mikä on paras tapa esittää visuaalisesti eri vaiheet johtajan elämässä oppituntia varten?
Paras tapa on luoda kuvituksia tai kohtauksia jokaisesta elämänvaiheesta—käyttäen valokuvia, piirustuksia tai digitaalisia kuvia—and yhdistää ne lyhyisiin kirjallisiin kuvauksiin, jotka auttavat oppilaita yhdistämään visuaalisesti ja kontekstuaalisesti.
Lisää Storyboard That
Johdatus Maailmansota
- 2000-158-65 Uniform Patch,Olympics, 1912 • Naval History & Heritage Command • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 2252-George Patton y Erwin Rommel en Coruña • jl.cernadas • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Edward and Julius Koester at Camp Jackson in Columbia, South Carolina • State Library and Archives of Florida • Lisenssi No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- General Patton & his dog Willie • mbtrama • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gresham Encyclopedia - Europe after WW1 • Jon Ingram • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ike and Patton reviewing Troops Bodmin England • Chris Tingom • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Olympic Logo 2008 • digibard • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tank • mrsdkrebs • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Committee on Public Information during WW1 • dbking • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
