Toiminnan Yleiskatsaus
Imperialismin aikakausi oli ytimessä suuri, ironinen ristiriita. Väitettyjen valaistuneiden eurooppalaisten käyttäytyminen oli barbaarista, kun taas Kiinan, Afrikan ja Intian oletetut “barbaarit” protestoivat hyvin valaistuneella tavalla. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat ristikon, jossa verrataan näkemyksiä imperialististen eurooppalaisten ja niiden maiden asukkaiden välillä, jotka he halusivat siirtää . Tämän toiminnan tulisi keskittyä ensisijaisten lähdeasiakirjojen löytämiseen ja käyttöön, ja ruudukkoon tulisi sisältyä Kiinan, Afrikan ja Intian POV-lausunnot .
Yllä oleva kuvakäsikirja käyttää seuraavia vertailuja:
- Afrikka: Rudyard Kipling vs Yao-heimon päällikkö Machemba
- Kiina: William Melbourne vs. Lin Zexu
- Intia: Herbert Kitchener vs. Ram Mohun Roy
Laajennettu toiminta
Yksi tapa laajentaa tätä toimintaa on pyytää oppilaita käyttämään tutkimustaan kirjoittamalla yhden sivun vastauspaperi tai luomaan perinteinen tarinataulu, joka käsittelee seuraavaa kysymystä:
"Mitä imperialismin kehitys kertoo siitä, kuinka voimakkaasti valaistuminen todella vaikutti eurooppalaiseen päätöksentekoon?"
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka vertaa imperialistien ja heidän asuttamiensa alkuperäiskansojen näkemyksiä.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Anna ylärivillä suoria lainauksia imperialistisesta näkökulmasta koskien Afrikkaa, Intiaa ja Kiinaa.
- Alimmalla rivillä, tee sama alkuperäiskansoille.
- Kirjoita kuvausruutuihin yhteenveto lainauksista.
- Luo kuva lainauksen rinnalle käyttämällä sopivia hahmoja, kohtauksia, kohteita tai valokuvia Photos for Class .
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Imperialismin aikakausi oli ytimessä suuri, ironinen ristiriita. Väitettyjen valaistuneiden eurooppalaisten käyttäytyminen oli barbaarista, kun taas Kiinan, Afrikan ja Intian oletetut “barbaarit” protestoivat hyvin valaistuneella tavalla. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat ristikon, jossa verrataan näkemyksiä imperialististen eurooppalaisten ja niiden maiden asukkaiden välillä, jotka he halusivat siirtää . Tämän toiminnan tulisi keskittyä ensisijaisten lähdeasiakirjojen löytämiseen ja käyttöön, ja ruudukkoon tulisi sisältyä Kiinan, Afrikan ja Intian POV-lausunnot .
Yllä oleva kuvakäsikirja käyttää seuraavia vertailuja:
- Afrikka: Rudyard Kipling vs Yao-heimon päällikkö Machemba
- Kiina: William Melbourne vs. Lin Zexu
- Intia: Herbert Kitchener vs. Ram Mohun Roy
Laajennettu toiminta
Yksi tapa laajentaa tätä toimintaa on pyytää oppilaita käyttämään tutkimustaan kirjoittamalla yhden sivun vastauspaperi tai luomaan perinteinen tarinataulu, joka käsittelee seuraavaa kysymystä:
"Mitä imperialismin kehitys kertoo siitä, kuinka voimakkaasti valaistuminen todella vaikutti eurooppalaiseen päätöksentekoon?"
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka vertaa imperialistien ja heidän asuttamiensa alkuperäiskansojen näkemyksiä.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Anna ylärivillä suoria lainauksia imperialistisesta näkökulmasta koskien Afrikkaa, Intiaa ja Kiinaa.
- Alimmalla rivillä, tee sama alkuperäiskansoille.
- Kirjoita kuvausruutuihin yhteenveto lainauksista.
- Luo kuva lainauksen rinnalle käyttämällä sopivia hahmoja, kohtauksia, kohteita tai valokuvia Photos for Class .
Tuntisuunnitelma Viite
Lisää Storyboard That
Historia Imperialism
- Dar es Salaam • frankdouwes • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Forbidden City, Beijing • IvanWalsh.com • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- kanji_peace_peace-PHOTOS-OLGA-LEDNICHENKO-PEACE-WORLD-IMAGES • lednichenkoolga • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- TajMahal • Balaji Photography - 2,800,000 Views and Growing • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
Koulujen Esittelytarjous
VAIN 500 dollaria
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
