Toiminnan Yleiskatsaus
Kiire imperiumien laajentamiseksi ja sitä seurannut imperialismin aikakausi saivat aikaan muutamia erilaisia motivaatioita. Kaikilla mailla ei ollut samoja näkemyksiä, ja kaikki kilpailivat jakaa Aasian ja Afrikan keskenään. Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät hämähäkkikarttaa tutkiakseen ja tiivistääksesi joitain tärkeimmistä motiiveista Euroopan imperialismille 1700- ja 1800-luvulla.
Opiskelijat voivat harkita seuraavien motivaatioiden sisällyttämistä eurooppalaiseen imperialismiin:
- Uskonto
- taloustiede
- tekniikka
- humanismin
- Sosiaalinen darvinismi
- Kilpailu Euroopassa
- Teollinen vallankumous
Laajennettu toiminta
Syventääkseen imperialismin ymmärrystään opiskelijat voivat valita yhden motivoivista tekijöistään ja kuvata miksi se on tärkein tekijä käyttämällä toista kuvakäsikirjoitusta tai lyhyttä vakuuttavaa esseitä. Opiskelijat pystyivät myös järjestämään tekijänsä ainakin tärkeimmäksi.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo hämähäkkikartta, joka selittää eurooppalaisen imperialismin tärkeimmät motiivit.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista jokaisessa otsikkolaatikossa yksi imperialismin motivaatio.
- Kirjoita kuvausruutuihin yhteenveto jokaisesta motivaatiosta.
- Luo jokaiselle kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, kohteita ja hahmoja.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Kiire imperiumien laajentamiseksi ja sitä seurannut imperialismin aikakausi saivat aikaan muutamia erilaisia motivaatioita. Kaikilla mailla ei ollut samoja näkemyksiä, ja kaikki kilpailivat jakaa Aasian ja Afrikan keskenään. Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät hämähäkkikarttaa tutkiakseen ja tiivistääksesi joitain tärkeimmistä motiiveista Euroopan imperialismille 1700- ja 1800-luvulla.
Opiskelijat voivat harkita seuraavien motivaatioiden sisällyttämistä eurooppalaiseen imperialismiin:
- Uskonto
- taloustiede
- tekniikka
- humanismin
- Sosiaalinen darvinismi
- Kilpailu Euroopassa
- Teollinen vallankumous
Laajennettu toiminta
Syventääkseen imperialismin ymmärrystään opiskelijat voivat valita yhden motivoivista tekijöistään ja kuvata miksi se on tärkein tekijä käyttämällä toista kuvakäsikirjoitusta tai lyhyttä vakuuttavaa esseitä. Opiskelijat pystyivät myös järjestämään tekijänsä ainakin tärkeimmäksi.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo hämähäkkikartta, joka selittää eurooppalaisen imperialismin tärkeimmät motiivit.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista jokaisessa otsikkolaatikossa yksi imperialismin motivaatio.
- Kirjoita kuvausruutuihin yhteenveto jokaisesta motivaatiosta.
- Luo jokaiselle kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, kohteita ja hahmoja.
Tuntisuunnitelma Viite
Miten analysoida eurooppalaisen imperialismin motiiveja
Suunnittele luokkakeskustelu eurooppaisesta imperialismin motiiveista
Osallista oppilaat kriittiseen ajatteluun järjestämällä luokkakeskustelu, jossa keskitytään siihen, mikä motivaatio eurooppalaiseen imperialismin oli vaikuttavin. Tämä vuorovaikutteinen aktiviteetti kannustaa tutkimukseen, vakuuttavaan puheeseen ja kunnioittavaan keskusteluun.
Jaa oppilaat ryhmiin eri motivaatioiden mukaan
Anna kullekin ryhmälle tietty motivaatio, kuten talous, uskonto tai teknologia. Ryhmittely auttaa oppilaita tulemaan 'asiantuntijoiksi' yhdessä motivaatiossa ja edistää tiimityötä, kun he keräävät todisteita näkemyksensä tueksi.
Ohjaa oppilaita tutkimaan ja valmistautumaan argumentteihin
Kannusta oppilaita käyttämään oppikirjoja, artikkeleita ja primäärilähteitä rakentaakseen vahvoja argumentteja siitä, miksi heidän annettu motivaatio oli imperialismin taustalla oleva voima. Valmistautuminen lisää itseluottamusta ja varmistaa tiedolla varustautuneen osallistumisen.
Määrittele debattisäännöt ja jaa roolit rakenteen luomiseksi
Aseta selkeät debattisäännöt, aikarajat ja jaa roolit kuten puhujat, vastaväittäjien johtajat ja muistiinpanijat. Rakenne pitää debatin järjestyksessä ja varmistaa, että jokainen oppilas pääsee osallistumaan.
Johdata debatti ja kannusta kunnioittavaan vuoropuheluun
Ohjaa keskustelua, ja kehotta oppilaita käyttämään todisteita ja kuuntelemaan aktiivisesti vastakkaisia näkemyksiä. Kunnioittava debatti syventää kriittistä ajattelua ja lisää ymmärrystä eri näkökulmista.
Reflect on the debate with a class discussion or quick write
Wrap up the activity by asking students to reflect on what they learned and if their views changed. Reflection helps solidify learning and connects the debate to broader historical themes.
Usein kysyttyjä kysymyksiä eurooppalaisen imperialismin motiivien analysoinnista
Mitkä olivat eurooppalaisen imperialismin päämotivaatiot 1700- ja 1800-luvuilla?
Päämotivaatiot eurooppalaisessa imperialismissa sisältivät taloudellisen hyödyn, uskonnon levittämisen, teknologiset edistysaskeleet, humanitaariset tavoitteet, Socialdarwinismin, kilpailun eurooppalaisten kansakuntien välillä ja teollisen vallankumouksen vaikutuksen. Jokainen tekijä vaikutti imperiumien laajentamisen haluun, erityisesti Aasiassa ja Afrikassa.
Miten oppilaat voivat käyttää hämähäkkikarttaa analysoidakseen eurooppalaisen imperialismin motiiveja?
Oppilaat voivat luoda hämähäkkikartan sijoittamalla 'Eurooppalaisen imperialismin motivaatiot' keskelle ja haarautumalla tunnistamaan ja tiivistämään jokaisen avainmotivaation, kuten talouden, uskonnon tai teknologian. Kuvitukset ja lyhyet kuvaukset auttavat tutkimuksen jäsentämisessä ja ymmärtämisessä.
Miksi teollinen vallankumous oli tärkeä eurooppalaiselle imperialismille?
Teollinen vallankumous tarjosi uusia teknologioita, lisääntynyttä tuotantoa ja raaka-aineiden tarvetta, mikä kannusti eurooppalaisia valtioita etsimään siirtomaita resursseja, markkinoita ja strategisia etuja imperialismin aikana.
Mikä on Socialdarwinismi, ja miten se vaikutti eurooppalaiseen imperialismiin?
Socialdarwinismi sovelsi ajatusta 'elossa pysymisestä vahvimpien' yhteiskuntiin, oikeuttaen eurooppalaisen hallitsevuuden muihin alueisiin. Sitä käytettiin imperialismin oikeuttamiseen viittaamalla siihen, että eurooppalaiset ovat ylivertaisia ja heillä on oikeus hallita muita.
Mitkä ovat tehokkaita luokkatoimintoja eurooppalaisen imperialismin motiivien opettamiseen?
Tehokkaita toimintatapoja ovat hämähäkkikarttojen luominen motiivien järjestämiseksi, vakuuttavien esseiden kirjoittaminen tärkeimmän tekijän valitsemiseksi, motiivien järjestäminen arvon mukaan ja kuvien käyttäminen kunkin syyn visualisoimiseksi. Nämä lähestymistavat edistävät kriittistä ajattelua ja sitoutumista.
Lisää Storyboard That
Historia Imperialism
- Canmore war bunker cave Alberta Canada • davebloggs007 • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- casablanca-Ocean waves and fishing boys • ustung • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mount Kilimanjaro at Sunset (Explored) • romanboed • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
