Toiminnan Yleiskatsaus
| teksti Liitännät | |
|---|---|
| Teksti Teksti | Yhteys tuo mieleen jotain toinen kirja tai tarina |
| Teksti Self | Yhteys tuo mieleen jotain elämässäsi. |
| Teksti World | Yhteys tuo mieleen jotain tapahtuu maailmassa. |
Yhteyksien tekeminen on erittäin tärkeä taito hankkia ja täydentää. Henry ja Mudge: Ensimmäinen kirja on loistava tarina, jonka avulla opiskelijat voivat muodostaa yhteyden monilla eri tasoilla. Tässä toiminnassa opiskelijat tekevät tekstiä tekstiä, tekstiä itseään ja tekstiä maailmanlaajuisiin yhteyksiin. Opiskelijan tulisi valita, mihin yhteyteen he haluavat tehdä ensin, ja tehdä työtä kirjoittaakseen kertomuksen. Kun kaikki kolme yhteyttä on tehty, opiskelijat voivat työskennellä kuviensa avulla.
TEKSTI TEKSTIIN
- Teksti: Henryssä ja Mudgessa: Ensimmäinen kirja, Mudge haluaa haistaa kaiken. "Hän haisti hänen sitruunahihnansa. Hän haisteli maidon suuhunsa. Hän haisi hänen saippuakorvansa.
- Teksti: Henryssä ja Mudgessa: Starry Night, Mudge haluaa haistaa. "Mudge rakasti vaeltaa ja tuoksua. Hän haisteli eilen pesukarhun. Hän haisti hirveä viime yönä. Hän haisti kaurahiutaleet Henryn selkätasosta."
TEKSTI SELF
- Teksti: Mudge tykkää Henryn sängystä. Hän haluaa kiivetä hänen kanssaan. "Mutta enimmäkseen hän rakasti Henryn sänkyä. Koska Henryn sängyssä oli Henry. Mudge rakasti kiivetä Henryn kanssa. Sitten hän rakasti haistaa häntä."
- Itse: Kissani Hazel rakastaa halata kanssani sängyssäni.
TEKSTI MAAILMAAN
- Teksti: Mudge häviää. Henry on hyvin surullinen ja etsii häntä. Lopuksi he yhdistyvät.
- Maailma: Uutisia oli tarina nuoresta pojasta, joka oli yhdistetty koiraansa sen jälkeen, kun se oli kadonnut koko vuoden.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen joka näyttää yhteydet olet tehnyt Henry ja Mudge. Sisältävät liitäntä tekstin tekstiksi, tekstin maailmaan, ja teksti itse.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Tunnista osat Henry ja Mudge että saat yhteyden.
- Osia Henry ja Mudge mennä vasemmalla puolella. Yhteydet teet mennä oikealla puolella.
- Luo kuva kunkin yhteyden käyttämällä kohtauksia, hahmot, kohteita, ja ruutuihin.
- Kirjoita kuvaus siitä, miten teksti liittyy toisella ehdotuksella, maailma, ja sinä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Teksti Liitännät | Opiskelija teki ja merkittävä kaikissa kolmessa tekstin kytkennät oikein. | Opiskelija teki ja merkitty kaksi tekstiä yhteyksiä oikein. | Opiskelija teki ja merkitään yhden tekstin yhteys oikein. |
| Kytkentäesimerkkejä | Kaikki esimerkkejä yhteyksiä tukevat ymmärtämistä tekstiä. | Useimmat esimerkit yhteyksiä tukevat ymmärtämistä tekstiä. | Useimmat esimerkit yhteys ei tue ymmärrystä tekstin tai on vaikea ymmärtää. |
| Kuva Esimerkkejä | Ideat ovat hyvin organisoitu. Kuvat osoittavat selvästi kytkennät opiskelija tehty tekstin. | Ideat järjestetään. Useimmat kuvat auttavat näyttämään yhteydet opiskelija tehty tekstin. | Ideat eivät ole hyvin organisoitu. Kuvat on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
| teksti Liitännät | |
|---|---|
| Teksti Teksti | Yhteys tuo mieleen jotain toinen kirja tai tarina |
| Teksti Self | Yhteys tuo mieleen jotain elämässäsi. |
| Teksti World | Yhteys tuo mieleen jotain tapahtuu maailmassa. |
Yhteyksien tekeminen on erittäin tärkeä taito hankkia ja täydentää. Henry ja Mudge: Ensimmäinen kirja on loistava tarina, jonka avulla opiskelijat voivat muodostaa yhteyden monilla eri tasoilla. Tässä toiminnassa opiskelijat tekevät tekstiä tekstiä, tekstiä itseään ja tekstiä maailmanlaajuisiin yhteyksiin. Opiskelijan tulisi valita, mihin yhteyteen he haluavat tehdä ensin, ja tehdä työtä kirjoittaakseen kertomuksen. Kun kaikki kolme yhteyttä on tehty, opiskelijat voivat työskennellä kuviensa avulla.
TEKSTI TEKSTIIN
- Teksti: Henryssä ja Mudgessa: Ensimmäinen kirja, Mudge haluaa haistaa kaiken. "Hän haisti hänen sitruunahihnansa. Hän haisteli maidon suuhunsa. Hän haisi hänen saippuakorvansa.
- Teksti: Henryssä ja Mudgessa: Starry Night, Mudge haluaa haistaa. "Mudge rakasti vaeltaa ja tuoksua. Hän haisteli eilen pesukarhun. Hän haisti hirveä viime yönä. Hän haisti kaurahiutaleet Henryn selkätasosta."
TEKSTI SELF
- Teksti: Mudge tykkää Henryn sängystä. Hän haluaa kiivetä hänen kanssaan. "Mutta enimmäkseen hän rakasti Henryn sänkyä. Koska Henryn sängyssä oli Henry. Mudge rakasti kiivetä Henryn kanssa. Sitten hän rakasti haistaa häntä."
- Itse: Kissani Hazel rakastaa halata kanssani sängyssäni.
TEKSTI MAAILMAAN
- Teksti: Mudge häviää. Henry on hyvin surullinen ja etsii häntä. Lopuksi he yhdistyvät.
- Maailma: Uutisia oli tarina nuoresta pojasta, joka oli yhdistetty koiraansa sen jälkeen, kun se oli kadonnut koko vuoden.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen joka näyttää yhteydet olet tehnyt Henry ja Mudge. Sisältävät liitäntä tekstin tekstiksi, tekstin maailmaan, ja teksti itse.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Tunnista osat Henry ja Mudge että saat yhteyden.
- Osia Henry ja Mudge mennä vasemmalla puolella. Yhteydet teet mennä oikealla puolella.
- Luo kuva kunkin yhteyden käyttämällä kohtauksia, hahmot, kohteita, ja ruutuihin.
- Kirjoita kuvaus siitä, miten teksti liittyy toisella ehdotuksella, maailma, ja sinä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Teksti Liitännät | Opiskelija teki ja merkittävä kaikissa kolmessa tekstin kytkennät oikein. | Opiskelija teki ja merkitty kaksi tekstiä yhteyksiä oikein. | Opiskelija teki ja merkitään yhden tekstin yhteys oikein. |
| Kytkentäesimerkkejä | Kaikki esimerkkejä yhteyksiä tukevat ymmärtämistä tekstiä. | Useimmat esimerkit yhteyksiä tukevat ymmärtämistä tekstiä. | Useimmat esimerkit yhteys ei tue ymmärrystä tekstin tai on vaikea ymmärtää. |
| Kuva Esimerkkejä | Ideat ovat hyvin organisoitu. Kuvat osoittavat selvästi kytkennät opiskelija tehty tekstin. | Ideat järjestetään. Useimmat kuvat auttavat näyttämään yhteydet opiskelija tehty tekstin. | Ideat eivät ole hyvin organisoitu. Kuvat on vaikea ymmärtää. |
Miten Tos Henrystä ja Mudgesta - Yhteydet Tekstiin
Kuinka edistää rikasta keskustelua luokassa tekstiyhteyksistä
Kannusta oppilaita jakamaan ääneen tekstistä-itse, tekstistä-tekstiin ja tekstistä-maailmaan liittyviä yhteyksiään. Kun oppilaat keskustelevat yhteyksistään, he syventävät ymmärrystään ja oppivat vertaisiltaan.
Aseta selkeät odotukset kunnioittavalle kuuntelulle
Mallinna aktiivista kuuntelua ja muistuta oppilaita kuuntelemaan ilman keskeyttämistä. Tämä varmistaa, että kaikki tuntevat olevansa arvostettuja ja rakentaa positiivista luokkayhteisöä.
Esitä oppilaille avoimia kysymyksiä
Kysele esimerkiksi “Voiko kukaan samaistua tähän yhteyteen?” tai “Oletko lukenut tarinan, jossa on samanlainen tapahtuma?” Nämä kysymykset auttavat oppilaita ajattelemaan kriittisesti ja syventämään yhteyksiä tekstiin.
Käytä visuaalisia apuvälineitä keskustelun tukena
Näytä T-kaavio tai storyboard oppilaille viitteenä. Visuaalit auttavat oppilaita organisoimaan ajatuksia ja osallistumaan luottavaisemmin luokkakeskusteluihin.
Juhli erilaisia näkökulmia
Hyväksy erilaisia yhteyksiä ja kehu ainutlaatuisia ideoita. Tämä lisää oppilaiden itseluottamusta ja rohkaisee rikkaampiin, merkityksellisempiin keskusteluihin.
Usein kysytyt kysymykset Henrystä ja Mudgesta - Yhteydet tekstiin
Mitä ovat tekstistä-tekstiin, itsestä ja maailmasta -yhteydet lukemisessa?
Tekstistä-tekstiin yhteydet liittyvät tarinan ja toisen kirjan tai tekstin väliseen yhteyteen, tekstiin-itseensä yhteydet yhdistävät tarinan omiin kokemuksiisi, ja tekstiin-maailmaan yhteydet linkittävät tarinan todellisiin tapahtumiin tai tilanteisiin. Nämä strategiat auttavat oppilaita syventämään ymmärrystään ja liittymään henkilökohtaisesti siihen, mitä he lukevat.
Miten voin opettaa oppilaita tekemään yhteyksiä Henry ja Mudge -kirjan avulla?
Aluksi luetaan yhdessä Henry ja Mudge: Ensimmäinen kirja. Pyydä oppilaita löytämään esimerkkejä, jotka muistuttavat heitä toisesta kirjasta, omasta elämästään tai jostakin maailmassa tapahtuvasta. Ohjaa heitä kirjoittamaan tai piirtämään yhteytensä käyttämällä T-kaaviota selkeyden vuoksi.
Mikä on yksinkertainen aktiviteetti tekstiyhteyksien opettamiseen 2. tai 3. luokkalaisille?
Anna oppilaiden käyttää T-kaaviota listatakseen kohtauksia Henry ja Mudge-kirjasta toiselle puolelle ja omia yhteyksiään (toiseen tekstiin, itseensä tai maailmaan) toiselle. He voivat myös kuvittaa jokaisen yhteyden tekemisen opettaakseen sitä visuaalisesti ja kiinnostavasti.
Miksi yhteyksien tekeminen lukemisessa on tärkeää nuorille oppilaille?
Yhteyksien tekeminen auttaa nuoria lukijoita ymmärtämään tarinoita paremmin, säilyttämään tietoa ja kehittymään empatian suhteen. Se kannustaa aktiiviseen lukemiseen ja tekee oppimisesta merkityksellisempää yhdistämällä uudet ideat jo entuudestaan tuntemaansa.
Voiko Henry ja Mudge -kirjoja käyttää sosiaalisten- ja tunne-elämän opetuksessa?
Kyllä, Henry ja Mudge-tarinat sopivat hyvin sosiaalisten ja tunne-elämän oppitunteihin. Ne käsittelevät ystävyyttä, empatiaa, menetystä ja jälleennäkemistä, tarjoten oppilaille mahdollisuuden pohtia omia tunteitaan ja samaistua hahmojen kokemuksiin.
Lisää Storyboard That
Henry ja Mudge: Ensimmäinen Kirja
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
