Toiminnan Yleiskatsaus
Tätä toimintaa varten opiskelijoiden on ajateltava historioitsijan tavoin ja hankittava asiakirja. Hyödyllinen vinkki ennen tämän toiminnan alkamista on ryhmäkeskustelu, joka keskittyy seuraavaan kysymykseen, "Kuinka historioitsijat paljastavat menneisyyden?" Tämän keskustelun avulla opiskelijat voivat jakaa lukuisia mielipiteitä, jotka johtavat yleensä siihen, että opiskelija mainitsee asiakirjan, esineen, puhe, valokuva jne.
Hämähäkkikartan avulla opiskelijat ottavat viisi olennaista historiallista kysymystä asiakirjaan ja edustavat ymmärrystään sen merkityksestä . Opiskelijoiden tulee valita historiallinen asiakirja tai puhe, joka toimii visuaalisena apuna abstraktille kirjalliselle vastaukselleen. Tämän tehtävän painopiste on saada opiskelijat ajattelemaan kysymyksiä, jotka historioitsijoiden on välttämätöntä kysyä ennen historiallisen tutkimuksen aloittamista. Jokaisessa kysymyksessä opiskelijoiden on kuvailtava, miksi heidän mielestään nämä kysymykset ovat tärkeitä kysyä. Tähän toimintaan olisi käytettävä seuraavia kysymyksiä:
- Kuka loi asiakirjan?
- Mitä tapahtui, kun asiakirja luotiin?
- Milloin lähde luotiin?
- Missä asiakirja luotiin?
- Miksi asiakirja luotiin?
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo hämähäkkikartta, jossa esitellään asiakirjaa hankittaessa esitettävien kysymysten tärkeys.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita kunkin solun otsikkoruutuun kysymyksiä, jotka liittyvät kenelle, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Vastaa kuvauksissa kysymykseen.
- Luo jokaiselle solulle kuva sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Tätä toimintaa varten opiskelijoiden on ajateltava historioitsijan tavoin ja hankittava asiakirja. Hyödyllinen vinkki ennen tämän toiminnan alkamista on ryhmäkeskustelu, joka keskittyy seuraavaan kysymykseen, "Kuinka historioitsijat paljastavat menneisyyden?" Tämän keskustelun avulla opiskelijat voivat jakaa lukuisia mielipiteitä, jotka johtavat yleensä siihen, että opiskelija mainitsee asiakirjan, esineen, puhe, valokuva jne.
Hämähäkkikartan avulla opiskelijat ottavat viisi olennaista historiallista kysymystä asiakirjaan ja edustavat ymmärrystään sen merkityksestä . Opiskelijoiden tulee valita historiallinen asiakirja tai puhe, joka toimii visuaalisena apuna abstraktille kirjalliselle vastaukselleen. Tämän tehtävän painopiste on saada opiskelijat ajattelemaan kysymyksiä, jotka historioitsijoiden on välttämätöntä kysyä ennen historiallisen tutkimuksen aloittamista. Jokaisessa kysymyksessä opiskelijoiden on kuvailtava, miksi heidän mielestään nämä kysymykset ovat tärkeitä kysyä. Tähän toimintaan olisi käytettävä seuraavia kysymyksiä:
- Kuka loi asiakirjan?
- Mitä tapahtui, kun asiakirja luotiin?
- Milloin lähde luotiin?
- Missä asiakirja luotiin?
- Miksi asiakirja luotiin?
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo hämähäkkikartta, jossa esitellään asiakirjaa hankittaessa esitettävien kysymysten tärkeys.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita kunkin solun otsikkoruutuun kysymyksiä, jotka liittyvät kenelle, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Vastaa kuvauksissa kysymykseen.
- Luo jokaiselle solulle kuva sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Lisää Storyboard That
Ensisijaisen ja Toissijaisen Lähteet
- Civil rights demonstration in front of a segregated theater: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • Lisenssi No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Come and visit the U.S. Embassy's poster show celebrating #MLK's 50th anniversary of 'I Have A Dream' • US Embassy Canada • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Little Rock Nine (9) Arkansas Leg bldg • wood.smoke • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- martin luther king • caboindex • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Martin Luther King Memorial • runneralan2004 • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rosa Parks Building • bc 400 • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tallahassee Civil Rights March • State Library and Archives of Florida • Lisenssi No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
Koulujen Esittelytarjous
VAIN 500 dollaria
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
