Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmokartat ovat hyödyllinen työkalu opiskelijoille, joita he voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistumisen jälkeen. Tässä tehtävässä opiskelijat luovat hahmokartan Säännöt -sovelluksen hahmoista kiinnittäen erityistä huomiota sekä pää- että sivuhahmojen fyysisiin ominaisuuksiin ja ominaisuuksiin. Oppilaat voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon tärkeydestä tarinan juonen kannalta.
Hahmot säännöissä
- Catherine
- David
- Jason
- Kristi
- Ryan
- Äiti
- Isä
- Kaneli & muskottipähkinä
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hahmokartta Sääntöjen päähahmoille.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Valitse Storyboard That edustamaan jokaista kirjan hahmoa. Huomautus: muista valita tarinan ja hahmon ominaisuuksien mukaan sopivat värit ja asento.
- Täytä tekstit "Fyysiset/hahmon ominaisuudet", "Miten tämä hahmo muuttuu romaanin aikana?" ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaa?"
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmokartat ovat hyödyllinen työkalu opiskelijoille, joita he voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistumisen jälkeen. Tässä tehtävässä opiskelijat luovat hahmokartan Säännöt -sovelluksen hahmoista kiinnittäen erityistä huomiota sekä pää- että sivuhahmojen fyysisiin ominaisuuksiin ja ominaisuuksiin. Oppilaat voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon tärkeydestä tarinan juonen kannalta.
Hahmot säännöissä
- Catherine
- David
- Jason
- Kristi
- Ryan
- Äiti
- Isä
- Kaneli & muskottipähkinä
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hahmokartta Sääntöjen päähahmoille.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Valitse Storyboard That edustamaan jokaista kirjan hahmoa. Huomautus: muista valita tarinan ja hahmon ominaisuuksien mukaan sopivat värit ja asento.
- Täytä tekstit "Fyysiset/hahmon ominaisuudet", "Miten tämä hahmo muuttuu romaanin aikana?" ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaa?"
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Ohjeet sääntöihin ja hahmoihin
Suunnittele luokkakeskustelu hahmokuvista
Osallista oppilaat ajattelevan keskustelun parissa järjestämällä luokkakeskustelu heidän hahmokuvistaan. Kannusta osallistumista syventämään ymmärrystä ja antamaan kaikille mahdollisuus jakaa näkemyksiään hahmoista Säännöt-teoksessa.
Aseta selkeät odotukset kunnioittavalle jakamisen
Muistuta oppilaita kuuntelemaan aktiivisesti ja kunnioittamaan toistensa ideoita keskustelun aikana. Tämä luo turvallisen tilan, jossa kaikkien ääniä arvostetaan ja oppiminen tehostuu.
Esitä avoimia kysymyksiä keskustelun ohjaamiseksi
Esitä kysymyksiä kuten “Miten Catherinein haasteet vaikuttivat hänen toimintaansa?” tai “Kuka hahmo muuttui eniten ja miksi?” rohkaistaksesi syvempää ajattelua ja keskustelua oppilaiden kesken.
Korosta yhteyksiä hahmojen välillä
Kannusta oppilaita tunnistamaan suhteita ja vertailua hahmopiirteistä. Tämä auttaa oppilaita näkemään, miten hahmot vaikuttavat toisiinsa ja juoneen, vahvistaen ymmärrystä.
Päätä oppilaiden pohdinnoilla
Kutsu oppilaita jakamaan uutta, mitä he oppivat, tai yllättävän oivalluksen luokkatovereistaan. Pohdinta vahvistaa oppimista ja antaa kaikille mahdollisuuden käsitellä keskustellut asiat.
Usein kysytyt kysymykset säännöistä Hahmot
Mikä on hahmointikartta ja miten sitä käytetään kirjan Säännöt yhteydessä?
Hahmointikartta on graafinen organisointityökalu, joka auttaa oppilaita seuraamaan visuaalisesti tarinan hahmojen yksityiskohtia. Cynthia Lordin kirjassa Säännöt käytä hahmointikarttaa kirjaimen fyysisiä piirteitä, persoonallisuutta, haasteita ja kehitystä merkiten läpi romaanin.
Miten oppilaat voivat luoda hahmointikartan Säännöt-kirjaan Storyboard That -sovelluksella?
Luodakseen hahmointikartan Säännöt-teokseen, oppilaat valitsevat kullekin kirjan hahmolle kuvan ja täyttävät tekstilaatikoita fyysisiä piirteitä, persoonallisuutta, haasteita ja kuinka hahmo muuttuu tarinan aikana.
Mitkä ovat esimerkkejä hahmopronneista, joita voidaan sisällyttää Catherineen, Davidiin ja Jaseen Säännöt-kirjassa?
Catherinen kohdalla sisällytä piirteitä kuten välittävä ja luova. Davidille keskity kirjaimelliseen ajatteluun ja viattomuuteen. Jaseen kohdalla korosta ja resurssitaitoista.
Miksi hahmojen haasteiden kartoitus on tärkeää, kun opetetaan Säännöt-kirjaa?
Hahmojen haasteiden kartoitus auttaa oppilaita ymmärtämään hahmojen motivaatiota ja kasvua. Säännöt-kirjassa se lisää empatiaa ja syvällisempää analyysiä siitä, kuinka kunkin hahmon kamppailut vaikuttavat juoneen ja suhteisiin.
Mikä on paras tapa auttaa 4.–6. luokkia analysoimaan pää- ja sivuhahmoja Säännöt-kirjassa?
Paras tapa on käyttää hahmointikarttoja, jotka ohjaavat oppilaita tunnistamaan kunkin hahmon keskeiset piirteet, haasteet ja roolin tarinassa, mikä tekee analyysistä saavutettavaa ja kiinnostavaa vuosiluokille 4–6.
Lisää Storyboard That
Säännöt
Tämä Toiminta on osa Monia Opettajien Oppaita
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
