Toiminnan Yleiskatsaus
Opintojakson tai oppitunnin aloittaminen avainsanastolla, jonka opiskelijat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuutta. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Cynthia Lordin sääntöihin liittyvää avainsanastoa. Kun opiskelijat määrittelevät ja havainnollistavat kunkin termin, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoaan.
Esimerkki sanastoa säännöistä
- Autismi
- Huuhteleminen
- Purista
- Crimson
- Cringe
- Raaka
- Vääristynyt
- Downin oireyhtymä
- Smaragdi
- Kateus
- Liikehtiä levottomasti
- Tulinen
- Ele
- Irvistys
- Grit
- Ärsyttää
- Mimic
- Mykistetty
- Tökätä
- Perspektiivi
- Valmis
- Turska
- Sukia
- Sarkastinen
- Haukkumiset
- Rönsyilevä
- Harrastaa
- Strut
- Surge
- Sways
- Selkäsauna
- Halu
- Varmint
- Itsepäinen
- Laituri
- Pyöreitä
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa uusia sanaston sanoja Säännöissä .
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuvitus kullekin termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Opintojakson tai oppitunnin aloittaminen avainsanastolla, jonka opiskelijat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuutta. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Cynthia Lordin sääntöihin liittyvää avainsanastoa. Kun opiskelijat määrittelevät ja havainnollistavat kunkin termin, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoaan.
Esimerkki sanastoa säännöistä
- Autismi
- Huuhteleminen
- Purista
- Crimson
- Cringe
- Raaka
- Vääristynyt
- Downin oireyhtymä
- Smaragdi
- Kateus
- Liikehtiä levottomasti
- Tulinen
- Ele
- Irvistys
- Grit
- Ärsyttää
- Mimic
- Mykistetty
- Tökätä
- Perspektiivi
- Valmis
- Turska
- Sukia
- Sarkastinen
- Haukkumiset
- Rönsyilevä
- Harrastaa
- Strut
- Surge
- Sways
- Selkäsauna
- Halu
- Varmint
- Itsepäinen
- Laituri
- Pyöreitä
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa uusia sanaston sanoja Säännöissä .
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuvitus kullekin termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Ohjeita sääntöihin ja visuaaliseen sanastoon
Järjestä luokkahuoneen sanastoseinä jatkuvaa viittausta varten
Luo omistettu tila luokkasi seinälle näyttääksesi sanastosanoja, kun opiskelijat kohtaavat niitä. Näkyvä ryhmittely liittyvistä sanoista auttaa opiskelijoita palaamaan ja vahvistamaan ymmärrystään koko yksikön ajan.
Kutsu oppilaita lisäämään uusia löytämäänsä sanoja
Kannusta oppilaita ehdottamaan ja lisäämään sanoja lukemistaan tai keskusteluistaan sanaseinälle. Voimaannuttamalla oppilaita tunnistamaan ja jakamaan sanastoa edistetään omistajuutta ja aktiivista sitoutumista.
Lisää oppilaan luomia kuvia jokaisen sanan viereen
Pyydä oppilaita piirtämään tai löytämään kuvia, jotka kuvaavat kunkin sanan merkitystä. Visuaalisten elementtien yhdistäminen määritelmiin tekee sanoista mieleenpainuvampia ja kaikkien oppijoiden saavutettavissa.
Käy läpi ja käytä sanaseinää päivittäisten oppituntien aikana
Viittaa sanaseinään lukemisen aikana, tekstien keskustelussa tai kirjoitusharjoituksissa. Sanan ymmärtämisen vahvistaminen kontekstissa syventää ymmärrystä ja auttaa oppilaita soveltamaan uusia termejä luottavaisesti.
Vaihtaa tai päivitä sanoja yksikön edetessä
Päivitä sanaseinääsi lisäämällä uutta sanastoa ja poistamalla sanat, jotka oppilaat ovat hallinneet. Nykyisen näytön ylläpitäminen säilyttää oppilaiden mielenkiinnon ja maksimoi oppimismahdollisuudet.
Usein kysyttyjä kysymyksiä säännöistä ja visuaalisesta sanastosta
Mikä on visuaalinen sanastotoiminta 'Rules'-kirjalle Cynthia Lordilta?
Visuaalinen sanastotoiminta 'Rules'-kirjalle Cynthia Lordilta sisältää oppilaiden määrittelemän ja kuvaileman kirjan keskeisiä termejä. Luomalla tarinakuvitus tai hämähäkkinettikartta määritelmillä ja piirroksilla oppilaat syventävät ymmärrystään ja muistiinpanojaan tärkeistä sanastoista.
Miten voin opettaa 'Rules'-kirjan avainsanoja 4.–6. luokille?
Opettaaksesi 'Rules'-kirjan avainsanoja 4.–6. luokille, voit antaa oppilaiden valita tärkeitä termejä, kirjoittaa niiden määritelmät ja tehdä kuvitteluja jokaisesta. Tämä menetelmä, tunnetaan nimellä visuaalinen sanasto-taulu, tukee ymmärrystä ja tekee oppimisesta kiinnostavaa.
Miksi on tehokasta, että oppilaat piirtävät sanastosanat muistiin?
Sanastosanien piirtäminen auttaa oppilaita visualisoimaan ja sisäistämään merkityksiä, mikä helpottaa uusien termien muistamista ja käyttämistä. Prosessi yhdistää visuaalisen muistin ja määritelmät, mikä parantaa pitkäaikaista muistia.
Esimerkkejä sanasto-sanoista 'Rules'-kirjasta?
Esimerkkejä sanasto-sanoista 'Rules'-kirjasta Cynthia Lordilta ovat autismi, kikatus, puristaa, kateus, levottomuus, matkia, sarkastinen ja laituri. Näiden sanojen käyttäminen aktiviteeteissa auttaa oppilaita ymmärtämään kirjan teemoja ja kieltä.
Mikä on paras tapa luoda sanastotarina taulu romaanille?
Paras tapa luoda sanastotarina taulu on valita avaintermit, kirjoittaa selkeät määritelmät ja piirtää kuvituksia, jotka näyttävät jokaisen sanan kontekstissa. Digitaaliset työkalut tai paperi voivat auttaa järjestämään sanat visuaalisesti paremman oppimisen saavuttamiseksi.
Lisää Storyboard That
Säännöt
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
