Toiminnan Yleiskatsaus
GRAPES-kaavion käyttö muinaisten sivilisaatioiden tietojen järjestämiseen on hyödyllinen työkalu, jolla parannetaan opiskelijoiden analyysiä yhteiskunnan ominaisuuksista ja panoksista. Visuaalien sisällyttäminen auttaa oppilaita säilyttämään paremmin kunkin luokan yksityiskohdat. Tässä aktiviteetissa opiskelijat laativat GRAPES-kaavion, joka kuvaa mitä he ovat oppineet muinaisesta Roomasta . He tutkivat maantiedettä, uskontoa, saavutuksia, politiikkaa, taloutta ja sosiaalista rakennetta.
Oppiaessaan muinaisista sivilisaatioista opiskelijat saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten ensisijaisten lähteiden, videoiden, kappaleiden, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käytöstä voi olla apua opiskelijoille tarkan ja kattavan kuvan saamiseksi ajanjaksosta. Opiskelijat voivat käyttää graafisia järjestäjiä kirjoittamaan muistiinpanoja eri luokista oppimisen aikana.
On olemassa erilaisia lyhenteitä, joista voi olla hyötyä muinaisten sivilisaatioiden analysoinnissa, ja voit mukauttaa mallia sen mukaan, mitä versiota haluat käyttää opiskelijoiden kanssa. Nämä sisältävät:
- PIRATES: Poliittinen, henkinen, uskonto, taiteellinen, teknologinen, taloudellinen, sosiaalinen rakenne
- PERSIAN: Poliittinen, taloudellinen, uskonto, sosiaalinen, henkinen, taide, lähellä (maantiede)
- SUURET: Hallitus, uskonto, taloustiede, taide / kulttuuri, tekniikka, keksinnöt ja saavutukset, sosiaalinen järjestelmä
Huomaa: Tämän oppitunnin muissa toiminnoissa hämähäkkikartat laajennetaan kullekin luokalle. Keskittymällä vain yhteen luokkaan opiskelijoita kannustetaan sisällyttämään lisätietoja. Opiskelijat voivat tulla yhteen, kun he ovat luoneet kuvakäsikirjoituksen jakamaan oppimansa. Täyttä GRAPES-kaaviota voidaan käyttää jälkiarviointina sen jälkeen, kun opiskelijat ovat esittäneet.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kaavio, joka kuvaa antiikin Rooman eri puolia: maantiedettä, uskontoa, saavutuksia, politiikkaa, taloutta ja yhteiskuntarakennetta. Löydät antiikin Roomaan liittyviä taidetta ja hahmoja kirjoittamalla "Rooma" Storyboard Creatorin hakukenttään.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita jokaisesta solusta 1-3 lauseen kuvaus.
- Luo kuvitus, joka edustaa kutakin luokkaa käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Vähintään 4-6 solua, jotka esittelevät antiikin Rooman eri puolia. Asianmukaiset kohtaukset havainnollistamaan jokaista kategoriaa. 1-3 lauseen kuvaus jokaisesta solusta osoittaa ymmärryksesi.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Faktat | Tekstissä ja kuvissa on selkeä selitys 6 tärkeästä kategoriasta: maantiede, uskonto, saavutukset, politiikka, talous ja yhteiskuntarakenne. | Tekstissä ja kuvissa on selitys tärkeistä tosiseikoista, mutta selitys saattaa olla epäselvä tai siinä voi olla epätarkkuuksia. | Teksti ja kuvat eivät selitä tärkeitä tosiasioita. Useimmiten tiedot puuttuvat tai ovat epätarkkoja. |
| Kuvakäsikirjoituskuvat ja -ponnistelut | Opiskelija osoittaa selkeästi pyrkimystä välittää tosiasiat sopivien kohtausten, hahmojen, esineiden, symbolien tai infografioiden avulla. Kuvat osoittavat selvästi, että aikaa, huolellisuutta ja vaivaa on käytetty. | Opiskelija yrittää välittää faktoja käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaus saattaa olla hämmentävää, sekavaa tai puuttua yksityiskohdista. | Opiskelija ei välitä faktoja selkeästi ja kuvaukset ovat epätarkkoja tai sopimattomia. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija käyttää esimerkillistä oikeinkirjoitusta ja kielioppia. Virheitä ei ole. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
GRAPES-kaavion käyttö muinaisten sivilisaatioiden tietojen järjestämiseen on hyödyllinen työkalu, jolla parannetaan opiskelijoiden analyysiä yhteiskunnan ominaisuuksista ja panoksista. Visuaalien sisällyttäminen auttaa oppilaita säilyttämään paremmin kunkin luokan yksityiskohdat. Tässä aktiviteetissa opiskelijat laativat GRAPES-kaavion, joka kuvaa mitä he ovat oppineet muinaisesta Roomasta . He tutkivat maantiedettä, uskontoa, saavutuksia, politiikkaa, taloutta ja sosiaalista rakennetta.
Oppiaessaan muinaisista sivilisaatioista opiskelijat saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten ensisijaisten lähteiden, videoiden, kappaleiden, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käytöstä voi olla apua opiskelijoille tarkan ja kattavan kuvan saamiseksi ajanjaksosta. Opiskelijat voivat käyttää graafisia järjestäjiä kirjoittamaan muistiinpanoja eri luokista oppimisen aikana.
On olemassa erilaisia lyhenteitä, joista voi olla hyötyä muinaisten sivilisaatioiden analysoinnissa, ja voit mukauttaa mallia sen mukaan, mitä versiota haluat käyttää opiskelijoiden kanssa. Nämä sisältävät:
- PIRATES: Poliittinen, henkinen, uskonto, taiteellinen, teknologinen, taloudellinen, sosiaalinen rakenne
- PERSIAN: Poliittinen, taloudellinen, uskonto, sosiaalinen, henkinen, taide, lähellä (maantiede)
- SUURET: Hallitus, uskonto, taloustiede, taide / kulttuuri, tekniikka, keksinnöt ja saavutukset, sosiaalinen järjestelmä
Huomaa: Tämän oppitunnin muissa toiminnoissa hämähäkkikartat laajennetaan kullekin luokalle. Keskittymällä vain yhteen luokkaan opiskelijoita kannustetaan sisällyttämään lisätietoja. Opiskelijat voivat tulla yhteen, kun he ovat luoneet kuvakäsikirjoituksen jakamaan oppimansa. Täyttä GRAPES-kaaviota voidaan käyttää jälkiarviointina sen jälkeen, kun opiskelijat ovat esittäneet.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kaavio, joka kuvaa antiikin Rooman eri puolia: maantiedettä, uskontoa, saavutuksia, politiikkaa, taloutta ja yhteiskuntarakennetta. Löydät antiikin Roomaan liittyviä taidetta ja hahmoja kirjoittamalla "Rooma" Storyboard Creatorin hakukenttään.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita jokaisesta solusta 1-3 lauseen kuvaus.
- Luo kuvitus, joka edustaa kutakin luokkaa käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Vähintään 4-6 solua, jotka esittelevät antiikin Rooman eri puolia. Asianmukaiset kohtaukset havainnollistamaan jokaista kategoriaa. 1-3 lauseen kuvaus jokaisesta solusta osoittaa ymmärryksesi.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Faktat | Tekstissä ja kuvissa on selkeä selitys 6 tärkeästä kategoriasta: maantiede, uskonto, saavutukset, politiikka, talous ja yhteiskuntarakenne. | Tekstissä ja kuvissa on selitys tärkeistä tosiseikoista, mutta selitys saattaa olla epäselvä tai siinä voi olla epätarkkuuksia. | Teksti ja kuvat eivät selitä tärkeitä tosiasioita. Useimmiten tiedot puuttuvat tai ovat epätarkkoja. |
| Kuvakäsikirjoituskuvat ja -ponnistelut | Opiskelija osoittaa selkeästi pyrkimystä välittää tosiasiat sopivien kohtausten, hahmojen, esineiden, symbolien tai infografioiden avulla. Kuvat osoittavat selvästi, että aikaa, huolellisuutta ja vaivaa on käytetty. | Opiskelija yrittää välittää faktoja käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaus saattaa olla hämmentävää, sekavaa tai puuttua yksityiskohdista. | Opiskelija ei välitä faktoja selkeästi ja kuvaukset ovat epätarkkoja tai sopimattomia. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija käyttää esimerkillistä oikeinkirjoitusta ja kielioppia. Virheitä ei ole. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Miten Tos antiikin Roomasta RYPÄLEET-kaavio
Miten erotella G.R.A.P.E.S.-kaavion erilaisille oppilaille
Sovita kaaviota tarjoamalla lausealoja, visuaalisia tukia tai yksinkertaistettua kieltä oppilaille, jotka sitä tarvitsevat. Useiden sisäänkäyntipisteiden tarjoaminen varmistaa, että jokainen oppilas voi osallistua merkityksellisesti ja osoittaa ymmärryksensä Muinaisen Rooman piirteistä.
Ryhmää oppilaita strategisesti vertaistukea varten
Parita tai ryhmitä oppilaita erilaisilla vahvuuksilla, jotta he voivat auttaa toisiaan kaavioiden ja visuaalien täydentämisessä. Tarkoituksellinen ryhmittely kannustaa yhteistyöhön, rakentaa itseluottamusta ja antaa oppilaille mahdollisuuden mallintaa taitoja toisilleen.
Inkludoi valinnanmahdollisuuksia visuaaliseen esitykseen
Salli oppilaiden valita kuinka he havainnollistavat kutakin G.R.A.P.E.S.-kategoriaa—piirtäminen, digitaalinen taide, kollaasit tai valokuvat. Vaihtoehtojen tarjoaminen vastaa oppilaiden kiinnostuksen kohteisiin ja lahjakkuuksiin, tehden aktiviteetista mielekkäämpää ja saavutettavampaa.
Käytä ajattelun ääneen -menetelmää mallintamaan kaavion täyttöä
Näytä, kuinka täytät yhden osion kaaviosta ääneen, jaa ajatteluprosessisi ja tutkimusmenetelmäsi. Tämä tukee oppilaiden ajattelua ja asettaa selkeät odotukset perusteellisille ja harkituille vastauksille.
Anna palautetta konkreettisin seuraavin askelin
Anna oikea-aikaista, kohdistettua palautetta oppilaiden kaavioista ja visuaaleista, korosta vahvuuksia ja tarjoa yksi toteuttamissuositus parantamiseen. Spesifinen ohjaus auttaa oppilaita syventämään analyysiään ja hiomaan työtään.
Usein kysytyt kysymykset antiikin Roomasta RYPÄLEIDEN kaavio
Mikä on G.R.A.P.E.S.-kaavio muinaisesta Roomasta?
G.R.A.P.E.S.-kaavio on graafinen järjestelmä, jota käytetään auttamaan oppilaita analysoimaan ja järjestämään tietoa muinaisesta Roomasta keskittyen kuuteen avaintoimialaan: Maantiede, Uskonto, Saavutukset, Politiikka, Talous ja Sosiaalinen Rakenne. Se edistää syvempää ymmärrystä jokaisesta osa-alueesta ja niiden vaikutuksesta Rooman sivilisaatioon.
Miten opetan muinaista Roomaa G.R.A.P.E.S.-kaavion avulla luokkahuoneessani?
Opettaaksesi muinaista Roomaa G.R.A.P.E.S.-kaavion avulla, esittele jokainen kategoria, tarjoa erilaisia resursseja kuten alkuperäislähteitä ja videoita, ja anna oppilaiden täyttää kaavio muistiinpanoilla ja piirroksilla. Kannusta yhteistyöhön ja keskusteluun syventääksesi analyysiä ja muistamista.
Mitkä ovat esimerkkejä saavutuksista, jotka voidaan sisällyttää muinaisen Rooman G.R.A.P.E.S.-kaavioon?
Tärkeitä saavutuksia muinaisessa Roomassa ovat: insinööritaidot kuten akveduktit, Colosseum, roomalaiset tiet, arkkitehtuurin, kirjallisuuden, lainsäädännön ja taiteen edistysaskeleet. Näiden esittely osoittaa Rooman vaikutuksen nykyaikaiseen yhteiskuntaan.
Miksi yhteistyö on hyödyllistä, kun oppilaat luovat G.R.A.P.E.S.-kaaviota?
Yhteistyö auttaa oppilaita ajattelemaan syvällisemmin, kommunikoimaan tehokkaammin ja ratkaisemaan ongelmia yhdessä. Ryhmissä työskentely G.R.A.P.E.S.-kaavion kanssa voi nopeuttaa tehtävän valmistumista, parantaa oppimista ja kannustaa ideanvaihtoon ja näkökulmien jakamiseen.
Mitkä ovat joitakin vaihtoehtoisia akronyymejä G.R.A.P.E.S.:lle muinaisten sivilisaatioiden opetuksessa?
Vaihtoehtoja G.R.A.P.E.S.:lle ovat P.I.R.A.T.E.S. (Politiikka, Älyllisyys, Uskonto, Taide, Teknologia, Talous, Sosiaalinen Rakenne), P.E.R.S.I.A.N ja G.R.E.A.T.S, jotka korostavat hieman erilaisia kategorioita sivilisaatioiden analysoimiseksi.
Lisää Storyboard That
Antiikin Rooma
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
