Toiminnan Yleiskatsaus
GRAPES-kaavion käyttäminen muinaisia sivilisaatioita koskevien tietojen järjestämiseen on hyödyllinen työkalu parantaa opiskelijoiden analyysiä yhteiskunnan ominaisuuksista ja panoksista. Pitemmälle meneminen ja visuaalien sisällyttäminen auttaa oppilaita säilyttämään paremmin kunkin luokan yksityiskohdat.
Kun opiskelijat oppivat muinaisista sivilisaatioista, he saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten alkulähteiden, videoiden, laulujen, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käyttö voi auttaa oppilaita saamaan tarkan ja täydellisen kuvan aikajaksosta. Oppilaat voivat käyttää graafisia järjestäjiä kirjoittaakseen muistiinpanoja eri luokista oppiessaan.
Opiskelijat voivat tehdä yhteistyötä!
Opettajat saattavat toivoa oppilaiden työskentelevän yhdessä tällä oppitunnilla, mikä on mahdollista Storyboard That 's Real Time Collaboration -ominaisuuden avulla! Reaaliaikaisen yhteistyön avulla opiskelijat voivat työskennellä samalla kuvakäsikirjoituksella samaan aikaan, mikä on täydellinen tälle oppitunnille! Kuten opettajat tietävät, tehtävien tekeminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden ajatella syvemmällä tasolla ja samalla parantaa viestintä- ja ongelmanratkaisutaitojaan. Yhteistyö voi myös auttaa lyhentämään kuvakäsikirjoituksen tekemiseen kuluvaa aikaa. Vaikka kuvakäsikirjoituksen parissa kerralla työskentelevien käyttäjien lukumäärälle ei ole asetettu rajaa, suosittelemme viittä tai vähemmän käyttäjää optimaalisen suorituskyvyn saavuttamiseksi. Kaikki toimeksiantomme ovat oletuksena yksittäisiä. Jotta tästä oppitunnista tulisi yhteistyökykyinen, opettajien on otettava käyttöön tehtävän yhteistyö "👍" -välilehdellä.
Rypäleet Kaavio
Rooman talous rakennettiin käsityöläisille, sotilaille, poliitikoille ja orjuudelle. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka tuo esiin muinaisen Rooman talouden eri näkökohtia. Opiskelijoiden tulisi keskittyä työpaikkatyyppeihin sekä siihen, miten talous vaikutti imperiumiin.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka keskittyy antiikin Rooman talouden tai työpaikkojen eri piirteisiin. Löydät antiikin Roomaan liittyviä taidetta ja hahmoja kirjoittamalla "Rooma" Storyboard Creatorin hakukenttään.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita jokaiselle solulle otsikko ja 1-3 lauseen kuvaus.
- Luo kuvitus, joka edustaa kutakin ominaisuutta käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Vähintään 3-6 solua, jotka esittelevät antiikin Rooman talouden erilaisia piirteitä. Sopivat kohtaukset havainnollistamaan jokaista solua. 1-3 lauseen kuvaus jokaisesta solusta osoittaa ymmärryksesi.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
GRAPES-kaavion käyttäminen muinaisia sivilisaatioita koskevien tietojen järjestämiseen on hyödyllinen työkalu parantaa opiskelijoiden analyysiä yhteiskunnan ominaisuuksista ja panoksista. Pitemmälle meneminen ja visuaalien sisällyttäminen auttaa oppilaita säilyttämään paremmin kunkin luokan yksityiskohdat.
Kun opiskelijat oppivat muinaisista sivilisaatioista, he saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten alkulähteiden, videoiden, laulujen, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käyttö voi auttaa oppilaita saamaan tarkan ja täydellisen kuvan aikajaksosta. Oppilaat voivat käyttää graafisia järjestäjiä kirjoittaakseen muistiinpanoja eri luokista oppiessaan.
Opiskelijat voivat tehdä yhteistyötä!
Opettajat saattavat toivoa oppilaiden työskentelevän yhdessä tällä oppitunnilla, mikä on mahdollista Storyboard That 's Real Time Collaboration -ominaisuuden avulla! Reaaliaikaisen yhteistyön avulla opiskelijat voivat työskennellä samalla kuvakäsikirjoituksella samaan aikaan, mikä on täydellinen tälle oppitunnille! Kuten opettajat tietävät, tehtävien tekeminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden ajatella syvemmällä tasolla ja samalla parantaa viestintä- ja ongelmanratkaisutaitojaan. Yhteistyö voi myös auttaa lyhentämään kuvakäsikirjoituksen tekemiseen kuluvaa aikaa. Vaikka kuvakäsikirjoituksen parissa kerralla työskentelevien käyttäjien lukumäärälle ei ole asetettu rajaa, suosittelemme viittä tai vähemmän käyttäjää optimaalisen suorituskyvyn saavuttamiseksi. Kaikki toimeksiantomme ovat oletuksena yksittäisiä. Jotta tästä oppitunnista tulisi yhteistyökykyinen, opettajien on otettava käyttöön tehtävän yhteistyö "👍" -välilehdellä.
Rypäleet Kaavio
Rooman talous rakennettiin käsityöläisille, sotilaille, poliitikoille ja orjuudelle. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka tuo esiin muinaisen Rooman talouden eri näkökohtia. Opiskelijoiden tulisi keskittyä työpaikkatyyppeihin sekä siihen, miten talous vaikutti imperiumiin.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka keskittyy antiikin Rooman talouden tai työpaikkojen eri piirteisiin. Löydät antiikin Roomaan liittyviä taidetta ja hahmoja kirjoittamalla "Rooma" Storyboard Creatorin hakukenttään.
Opiskelijan ohjeet
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita jokaiselle solulle otsikko ja 1-3 lauseen kuvaus.
- Luo kuvitus, joka edustaa kutakin ominaisuutta käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Vähintään 3-6 solua, jotka esittelevät antiikin Rooman talouden erilaisia piirteitä. Sopivat kohtaukset havainnollistamaan jokaista solua. 1-3 lauseen kuvaus jokaisesta solusta osoittaa ymmärryksesi.
Tuntisuunnitelma Viite
Tietoa antiikin Rooman taloudesta
Inkorporoi alkuperäislähteet Antiikin Rooman talouden oppituntiisi
Integroi aitoja materiaaleja, kuten antiikin roomalaisia kolikoita, kauppadokumentteja tai markkinapaikkojen kuvia, auttaaksesi oppilaita yhdistämään luokkahuoneen oppimisen todellisiin historiallisiin todisteisiin. Alkuperäislähteet lisäävät syvyyttä ja tekevät historiasta kiinnostavampaa oppilaille.
Valitse saavutettavia alkuperäislähteitä luokille 2–8
Valitse yksinkertaisia esineitä, kuten kolikoiden kuvia, mosaiikkeja tai lyhyitä käännettyjä tekstejä, jotka ovat ikäluokalle sopivia. Tämä varmistaa, että oppilaat voivat analysoida ja keskustella lähteistä luottavaisesti ilman, että heitä ylikuormitetaan.
Helpota ryhmäanalyysiä yhdestä alkuperäislähteestä
Anna jokaiselle ryhmälle alkuperäislähde ja esitä ohjaavia kysymyksiä (esim., Mitä tämä esine kertoo meille roomalaisista töistä tai kaupasta?). Ryhmien tulisi keskustella ja jakaa havaintonsa rakentaakseen kriittistä ajattelua ja yhteistyötaitoja.
Ohjaa oppilaita lisäämään uusia oivalluksia GRAPES-kaavioon
Kannusta oppilaita päivittämään talousosion faktoilla tai havainnoilla alkuperäislähteistä. Tämä vahvistaa oppimista ja osoittaa, kuinka todisteet tukevat historiallista ymmärrystä.
Päätä luokkakeskusteluun, joka yhdistää lähteet Rooman talouskäsityksiin
Johda koko luokan pohdintaa siitä, kuinka tarkastellut lähteet syventävät ymmärrystä Rooman talouselämästä. Näytä yhteyksiä esineiden ja oppilaiden graafisten järjestelyvälineiden välillä merkityksellisen lopetuksen saavuttamiseksi.
Usein kysytyt kysymykset antiikin Rooman taloudesta
Mikä on GRAPES-kaavio ja miten se voi auttaa oppilaita oppimaan Muinaisen Rooman taloudesta?
GRAPES-kaavio on graafinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita analysoimaan muinaisten sivilisaatioiden keskeisiä näkökohtia, mukaan lukien Maantiede, Uskonto, Saavutukset, Politiikka, Talous ja Yhteiskunta. Käyttämällä GRAPES-kaaviota Muinaisen Rooman talouden suuntaan kannustetaan oppilaita keskittymään taloudellisiin rooleihin, töihin ja panoksiin, mikä tekee oppimisesta järjestelmällisempää ja kiinnostavampaa.
Miten opettajat voivat tehdä oppitunnista Muinaisen Rooman talouden yhteistyökelpoisemman?
Opettajat voivat käyttää Reaaliaikaisia yhteistyöominaisuuksia digitaalisissa työkaluissa kuten Storyboard That, jotka mahdollistavat oppilaiden työskentelyn yhdessä saman storyboardin parissa. Yhteistyö syventää ajattelua, viestintää ja ongelmanratkaisutaitoja, ja voi tehdä oppitunneista interaktiivisempia.
Mitkä ovat tehokkaita resursseja Muinaisen Rooman talouden opettamiseen?
Tehokkaita resursseja ovat ensi- ja toissijaiset lähteet, videot, laulut, oppikirjan lukutiedot, tietosanakirjat ja kirjallisuus. Näiden yhdistäminen graafisiin järjestäjiin ja visuaalisiin apuvälineisiin auttaa oppilaita saamaan kattavamman käsityksen Muinaisen Rooman taloudesta ja töistä.
Mitkä työt tai roolit muodostivat Muinaisen Rooman talouden?
Muinaisen Rooman talouteen kuuluivat käsityöläiset, sotilaat, poliitikot ja orjat. Jokainen ryhmä oli tärkeä Rooman taloudellisen vahvuuden kannalta ja vaikutti imperiumin kehitykseen.
Kuinka oppilaat voivat käyttää storyboordeja osoittaakseen ymmärrystään Muinaisen Rooman taloudellisesta elämästä?
Oppilaat voivat luoda storyboardeja 3-6 solun avulla, joista jokainen kuvaa eri osan Muinaisen Rooman taloudesta. Otsikoiden, lyhyiden kuvauksien ja visuaalisten elementtien lisääminen kuhunkin soluun auttaa heitä osoittamaan tietonsa selkeästi ja luovasti.
Lisää Storyboard That
Antiikin Rooma
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
