Toiminnan Yleiskatsaus
Oppiminen uusi sanasto on tärkeä osa lukee kirjaa. Usein uusia sanoja liittyvät vieraassa tilanteessa tarve on hallittava ennen kuin opiskelija voi ymmärtää, mitä tapahtuu tarina. Tämä on erityisen tärkeää silloin, kun tarina on asetettu eri aikaan tai eri maassa, ja monta sanaa tai yhteydessä on aivan toisin kuin mitä opiskelijat tietävät.
Esimerkiksi Sanasto päässä Anne Frankin päiväkirja
- säännöstellä
- luvaton
- Gestapo
- SS (Schutzaffel)
- scrounging
- kielletty
- yksitoikkoinen
- optimisti
- invaasio
- langaton
- floriini
- miehitetty
- pommituksista
- keskitysleiri
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanat Anne Frankin päiväkirja luomalla visualisointeja.
- Valitse kolme sanastosanat tarinasta ja kirjoittaa niitä otsikossa laatikoihin.
- Etsi määritelmää tulostaa tai online-sanakirja.
- Kirjoita lause, joka käyttää sanastoa sana.
- Kuvaavat sanan solussa yhdistämällä kohtauksia, hahmot, ja kohteita.
- Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class näyttää sanojen kanssa hakupalkin.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Oppiminen uusi sanasto on tärkeä osa lukee kirjaa. Usein uusia sanoja liittyvät vieraassa tilanteessa tarve on hallittava ennen kuin opiskelija voi ymmärtää, mitä tapahtuu tarina. Tämä on erityisen tärkeää silloin, kun tarina on asetettu eri aikaan tai eri maassa, ja monta sanaa tai yhteydessä on aivan toisin kuin mitä opiskelijat tietävät.
Esimerkiksi Sanasto päässä Anne Frankin päiväkirja
- säännöstellä
- luvaton
- Gestapo
- SS (Schutzaffel)
- scrounging
- kielletty
- yksitoikkoinen
- optimisti
- invaasio
- langaton
- floriini
- miehitetty
- pommituksista
- keskitysleiri
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanat Anne Frankin päiväkirja luomalla visualisointeja.
- Valitse kolme sanastosanat tarinasta ja kirjoittaa niitä otsikossa laatikoihin.
- Etsi määritelmää tulostaa tai online-sanakirja.
- Kirjoita lause, joka käyttää sanastoa sana.
- Kuvaavat sanan solussa yhdistämällä kohtauksia, hahmot, ja kohteita.
- Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class näyttää sanojen kanssa hakupalkin.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Tietoja Anne Frank: Nuoren tytön päiväkirja -kirjasta: Visuaalinen sanasto
Järjestä kiinnostava sanastoseinä Anne Frankin päiväkirjalle
Perusta luokkahuoneen sanaseinä Anne Frankiin liittyvälle sanastolle, jotta sanat ovat näkyvissä ja vuorovaikutteisia oppilaille. Tämä auttaa vahvistamaan oppimista päivittäin ja kannustaa oppilaita käyttämään uusia termejä asiayhteydessä.
Anna oppilaiden osallistua määritelmien ja kuvien lisäämiseen
Pyydä jokaista oppilasta valitsemaan sana ja lisäämään oma määritelmänsä sekä piirros tai tulostettu kuva. Tämä edistää omistajuutta ja syvempää ymmärrystä sanastosta.
Pyöritä viikoittain esillä olevia sanoja uudelleen katselua varten
Korosta muutamia sanoja joka viikko siirtämällä ne erilliseen osioon ja keskustelemalla niistä luokan kanssa. Tämä pitää sanaston tuoreena ja rohkaisee toistuvaan altistumiseen.
Käytä sanaseinää päivittäisissä alkulämmittelyissä
Aloita luokka nopealla aktiviteetilla sanaseinän avulla, kuten lauseen kirjoittaminen tai vertailupelit. Säännöllinen harjoittelu auttaa oppilaita integroimaan uutta sanastoa kirjoittamiseen ja puhumiseen.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Anne Frank: Nuoren tytön päiväkirja -kirjasta Visuaalinen sanasto
Mikä on visuaalinen sanastotaulu Anne Frank: Nuoren tytön päiväkirjassa?
Visuaalinen sanastotaulu on aktiviteetti, jossa oppilaat valitsevat avainsanoja Anne Frankin päiväkirjasta, määrittelevät ne, käyttävät niitä lauseessa ja kuvaavat jokaisen sanan kuvilla tai kohtauksilla. Tämä auttaa syventämään ymmärrystä kirjan historiallisesta kontekstista tuntemattomista sanoista.
Miten voin opettaa sanastoa Anne Frankin päiväkirjasta keskikoululuokassa?
Opettaaksesi sanastoa Anne Frankin päiväkirjasta, anna oppilaiden valita sanoja, löytää niiden määritelmät, käyttää niitä alkuperäisissä lauseissa ja luoda kuvituksia tai löytää relevantteja valokuvia. Tämä menetelmä sitouttaa oppilaat ja vahvistaa uusia termejä visuaalisen oppimisen kautta.
Mitkä ovat tärkeitä sanastokäsitteitä Anne Frankin päiväkirjassa?
Keskeisiä sanastokäsitteitä Anne Frankin päiväkirjasta ovat esim. kiintiö, salainen, Gestapo,
Miksi sanaston visualisointi auttaa ymmärtämään historiallisia tekstejä?
Sanaston visualisointi auttaa oppilaita hahmottamaan monimutkaisia tai tuntemattomia termejä yhdistämällä sanat kuviin. Tämä strategia tukee muistia, ymmärrystä ja sitoutumista, erityisesti teksteissä, jotka sijoittuvat eri aikoihin tai kulttuureihin.
Mikä on paras tapa auttaa oppilaita muistamaan vaikeita sanoja Anne Frankin päiväkirjasta?
Paras tapa on yhdistää määritelmät, alkuperäiset lauseet ja visuaaliset kuvitukset jokaiselle sanalle. Tämä moni-aistinen lähestymistapa auttaa oppilaita omaksumaan sanaston tehokkaammin ja yhdistämään sen tarinan teemoihin.
Lisää Storyboard That
Anne Frank: Nuoren Tytön Päiväkirja
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
