Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat voivat edustaa lukuisia Kolumbian pörssin tuloksia sekä Pohjois-Amerikassa että Euroopassa. Tämä toimenpide edellyttää, että opiskelijat tutkivat tavaroita, ideoita, ihmisiä, sairauksia ja eläimiä, jotka vaihdettiin mantereilla tutkimusajanjakson aikana. T-kaavion avulla opiskelijat vertaavat vaihtoa molempien mantereiden näkökulmasta ja määrittävät vaihtojen tulokset, esim. Kalorien lisääntynyt saanti, lisääntyneet amerikkalaisten kuolleisuusasteet, maatalouden menetelmien eteneminen.
Muutamia esimerkkejä asioista, joita opiskelijat voivat tutkia
- kalkkunat
- Maissi
- tupakka
- tomaatit
- Hevoset
- kahvi
- lammas
- Tarttuva tauti
Laajennettu toiminto
Opiskelijoiden tulisi käyttää Frayer-mallin kuvakäsikirjoitusta tutkimukseen ja kiistää Kolumbian vaihto-ohjelman neljä merkittävintä näkökulmaa. Niihin olisi sisällyttävä sekä tavaran, ajatuksen, sairauden tai elintarvikkeen kuvaus että yhteenveto sen vaikutuksista.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo T-kaavio, joka tutkii Kolumbian vaihto-ohjelman tuloksia sekä Pohjois-Amerikassa että Euroopassa.
- Napsauta Käynnistä tehtävä.
- Yhdessä sarakkeessa tunnistetaan tavarat, ideat, ihmiset, sairaudet ja eläimet, jotka on siirretty uudesta maailmasta vanhaan maailmaan.
- Kuvaile kuvausikkunassa kyseisen vaihto-ohjelman lopputulosta tai vaikutusta.
- Luo kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, kohteita ja merkkejä.
- Toisessa sarakkeessa tee sama asioille, jotka on siirretty vanhasta maailmasta uuteen maailmaan.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat voivat edustaa lukuisia Kolumbian pörssin tuloksia sekä Pohjois-Amerikassa että Euroopassa. Tämä toimenpide edellyttää, että opiskelijat tutkivat tavaroita, ideoita, ihmisiä, sairauksia ja eläimiä, jotka vaihdettiin mantereilla tutkimusajanjakson aikana. T-kaavion avulla opiskelijat vertaavat vaihtoa molempien mantereiden näkökulmasta ja määrittävät vaihtojen tulokset, esim. Kalorien lisääntynyt saanti, lisääntyneet amerikkalaisten kuolleisuusasteet, maatalouden menetelmien eteneminen.
Muutamia esimerkkejä asioista, joita opiskelijat voivat tutkia
- kalkkunat
- Maissi
- tupakka
- tomaatit
- Hevoset
- kahvi
- lammas
- Tarttuva tauti
Laajennettu toiminto
Opiskelijoiden tulisi käyttää Frayer-mallin kuvakäsikirjoitusta tutkimukseen ja kiistää Kolumbian vaihto-ohjelman neljä merkittävintä näkökulmaa. Niihin olisi sisällyttävä sekä tavaran, ajatuksen, sairauden tai elintarvikkeen kuvaus että yhteenveto sen vaikutuksista.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo T-kaavio, joka tutkii Kolumbian vaihto-ohjelman tuloksia sekä Pohjois-Amerikassa että Euroopassa.
- Napsauta Käynnistä tehtävä.
- Yhdessä sarakkeessa tunnistetaan tavarat, ideat, ihmiset, sairaudet ja eläimet, jotka on siirretty uudesta maailmasta vanhaan maailmaan.
- Kuvaile kuvausikkunassa kyseisen vaihto-ohjelman lopputulosta tai vaikutusta.
- Luo kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, kohteita ja merkkejä.
- Toisessa sarakkeessa tee sama asioille, jotka on siirretty vanhasta maailmasta uuteen maailmaan.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Tietoa Kolumbian vaihdon vaikutuksista
Integroi ensilähteet ymmärryksen syventämiseksi Kolumbuksen vaihdosta
Ensilähteet kuten tutkimusmatkailijoiden päiväkirjat, alkuperäiskansojen kertomukset tai historiallinen taide auttavat oppilaita kuvittamaan ja analysoimaan aitoja näkökulmia tutkimusmatkan aikakaudelta. Näiden resurssien sisällyttäminen kannustaa kriittiseen ajatteluun ja tekee historiasta mielenkiintoisempaa ja autenttisempaa.
Valitse ikätasoisesti sopivat ensilähteet luokkaasi varten
Valitse otteita, kuvia tai esineitä, jotka vastaavat oppilaidesi lukutaitoa ja taustatietoja. Esikatsele materiaalia varmistaaksesi, että se sopii tasolle 2–8, ja valitse lähteitä, jotka selkeästi näyttävät Kolumbuksen vaihdon vaikutukset eri ryhmiin.
Ohjaa oppilaita analysoimaan ensilähteitä keskittyen kysymyksiin
Pyydä oppilaita havainnoimaan, tekemään johtopäätöksiä ja esittämään kysymyksiä: Mitä he näkevät? Kuka loi tämän lähteen? Minkä vaikutuksen se osoittaa? Kannusta keskusteluun eri näkökulmista ja auta oppilaita yhdistämään nämä lähteet Kolumbuksen vaihdon tuloksiin.
Ota käyttöön ensilähteistä tehdyt havainnot T-taulukossa
Kannusta oppilaita lainaamaan tai kuvaamaan oppimansa ensilähteistä T-Chart-kuvauksissa. Tämä tekee vertailuista todisteisiin perustuvampia ja auttaa ymmärtämään Kolumbuksen vaihdon todellista vaikutusta.
Johda luokkakeskustelua tai pohdintaa eri näkökulmista
Anna oppilaiden jakaa T-Chartit ja löydöt, korostaen sitä, miten eri ryhmät kokivat vaihdon. Kannusta empatiaan ja kriittiseen ajatteluun vertaamalla näkemyksiä sekä Uuden maailman että Vanhan maailman näkökulmista.
Usein kysytyt kysymykset Kolumbian vaihdon vaikutuksista
Mitä oli Kolumbuksen vaihto ja miksi siitä on tärkeää oppia opiskelijoille?
Kolumbuksen vaihto viittaa kasvien, eläinten, ihmisten, kulttuurin, ideoiden ja tautien laajaan siirtoon Amerikan ja Euroopan välillä 1492 jälkeen. Sen oppiminen auttaa opiskelijoita ymmärtämään, kuinka globaalit vuorovaikutukset ovat muokanneet nykyaikaisia yhteiskuntia, maataloutta ja väestöjä.
Miten voin opettaa Kolumbuksen vaihdon vaikutuksia T-taulukon avulla?
Opettaaksesi Kolumbuksen vaihdon vaikutuksia T-taulukolla, luo kaksi saraketta: toinen uusista maailmasta vanhaan maailmaan siirtyvistä tavaroista, eläimistä ja ideoista, ja toinen vastakkainen. Anna opiskelijoiden listata vaihtokauppoja kummassakin sarakkeessa ja tiivistää niiden vaikutukset, kuten ruokavalion muutokset tai väestön vaikutukset.
Mitkä ovat esimerkkejä esineistä, joita vaihdettiin Kolumbuksen vaihdossa?
Esimerkkejä ovat kalkkunat, maissi, tupakka ja tomaatit, jotka menivät Eurooppaan, ja hevoset, lampaat, kahvi ja tartuntataudit, jotka tulivat Amerikkaan. Kukin esine vaikutti merkittävästi ruokavalioon, talouteen ja yhteiskuntiin.
Mitkä ovat merkittävimmät positiiviset ja negatiiviset vaikutukset Kolumbuksen vaihdossa?
Positiivisia vaikutuksia ovat kalorimäärän lisääntyminen ja parantunut maatalous. Negatiivisia vaikutuksia olivat sairauksien, kuten pienimuodon, leviäminen, mikä johti korkeaan kuolleisuuteen alkuperäiskansoissa. Molemmat puolet kokivat pysyviä kulttuurisia ja taloudellisia muutoksia.
Kuinka opiskelijat voivat käyttää Frayer-mallia analysoidakseen Kolumbuksen vaihdon eri puolia?
Opiskelijat voivat käyttää Frayer-mallia tutkiakseen ja perustellakseen tavaroiden, tautien tai ideoiden merkitystä kuvailemalla niitä ja tiivistämällä niiden vaikutuksia. Tämä auttaa syventämään ymmärrystä yhdistämällä määritelmät todellisiin tuloksiin.
Lisää Storyboard That
Age of Exploration Amerikassa
- Ebola Virus Particles • NIAID • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hospital-Associated Methicillin-resistant Staphylococcus aureus (MRSA) Bacteria • NIAID • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Neutrophil and Methicillin-resistant Staphylococccus aureus (MRSA) Bacteria • NIAID • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Staphylococcus aureus Bacteria • NIAID • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
