Toiminnan Yleiskatsaus
Ranskan kielen adjektiivit voivat olla vaikeita angofoninopiskelijoille, koska adjektiivin sukupuoli vastaa hallussa olevaa substantiivia eikä substantiivia, joka omistaa. Esimerkiksi lauseessa ”John söi lounaan” ilmaisu ”hänen” vastaa sukupuolesta ”John” englanniksi, mutta ”lounas” ranskaksi. Näiden kahden substantiivin visuaalisen esityksen luominen voi auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin tätä käsitteellistä muutosta.
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuusisoluisen kuvakäsikirjan, joka kuvaa lauseen, jolla käytetään omistuspromenttia . Opiskelijoiden tulee sisällyttää yksi hallussaan oleva pronomini jokaiselle kuudelle ranskan kielen henkilökohtaiselle pronominiluokalle.
| MA / MON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère la-bas? |
| SA / SON / SES | Le directeur puhelin à sa femme. |
| NOTRE / EI | Nous faisons nos devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, voisitko voittaa? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo kuuden solun kuvakäsikirja harjoittaakseen omistus-adjektiiveja jokaisella pronominilla. Kohtauksessasi olevien ihmisten ja esineiden on oltava lukumäärältään ja sukupuoleltaan yhdenmukaisia lauseesi tekstin kanssa.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse jokainen otsikkokenttä hallussaan oleva pronominilla.
- Kirjoita lause käyttämällä tätä pronominia kuvauskenttään.
- Luo lause lauseellesi sopivilla kohtauksilla, kohteilla ja merkillä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Toiminnan Yleiskatsaus
Ranskan kielen adjektiivit voivat olla vaikeita angofoninopiskelijoille, koska adjektiivin sukupuoli vastaa hallussa olevaa substantiivia eikä substantiivia, joka omistaa. Esimerkiksi lauseessa ”John söi lounaan” ilmaisu ”hänen” vastaa sukupuolesta ”John” englanniksi, mutta ”lounas” ranskaksi. Näiden kahden substantiivin visuaalisen esityksen luominen voi auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin tätä käsitteellistä muutosta.
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuusisoluisen kuvakäsikirjan, joka kuvaa lauseen, jolla käytetään omistuspromenttia . Opiskelijoiden tulee sisällyttää yksi hallussaan oleva pronomini jokaiselle kuudelle ranskan kielen henkilökohtaiselle pronominiluokalle.
| MA / MON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère la-bas? |
| SA / SON / SES | Le directeur puhelin à sa femme. |
| NOTRE / EI | Nous faisons nos devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, voisitko voittaa? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo kuuden solun kuvakäsikirja harjoittaakseen omistus-adjektiiveja jokaisella pronominilla. Kohtauksessasi olevien ihmisten ja esineiden on oltava lukumäärältään ja sukupuoleltaan yhdenmukaisia lauseesi tekstin kanssa.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse jokainen otsikkokenttä hallussaan oleva pronominilla.
- Kirjoita lause käyttämällä tätä pronominia kuvauskenttään.
- Luo lause lauseellesi sopivilla kohtauksilla, kohteilla ja merkillä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Miten käsitellä ranskalaisia omistusmuotoisia adjektiiveja
Esittele omistussivut adjektiiveja hauskan, todellisen esimerkin avulla
Aloita oppituntisi elävästi kertomalla tai skenaariolla, joka käyttää ranskalaisia omistussivut adjektiiveja, kuten kuvaamalla opiskelijoiden suosikkikohteita. Tämä auttaa oppilaita yhdistämään kieliopin heidän omaan elämäänsä ja tekee oppimisesta mielekkäämpää.
Näytä, miten sukupuoli ja lukumäärä sovitetaan kuhunkin omistussivuun adjektiiviin
Kirjoita näytesenttejä taululle korostaen, kuinka omistussivut adjektiivi sovittaa substantiiviin (eikä omistajaan) sekä sukupuolen että lukumäärän osalta. Näytä eroja englannin kanssa, jotta vältyt sekaannukselta.
Ohjaa oppilaita luomaan omia esimerkkilauseitaan
Anna oppilaiden valita kohteita tai ihmisiä heidän elämästään ja kirjoittaa lauseita käyttäen kutakin ranskan omistussivua adjektiivia. Kannusta luovuuteen ja vertaisarviointiin ymmärtämisen vahvistamiseksi.
Ohjaa vertaisarviointiin adjektiivi-sanavarmistukselle
Pyydä oppilaita vaihtamaan lauseita ja tarkistamaan toistensa työ oikean sukupuolen ja lukumäärän osalta. Tämä käytäntö lisää itseluottamusta ja vahvistaa tarkkaavaisuutta yksityiskohtiin.
Vahvista oppimista nopealla, interaktiivisella kertauspeli-aktiviteetilla
Lopeta oppitunti pelillä kuten 'Possessive Pronoun Bingo' tai vastaavalla, jossa oppilaat yhdistävät omistajat ja esineet oikean adjektiivin avulla. Pelit lisäävät sitoutumista ja muistamista.
Usein kysyttyjä kysymyksiä ranskan omistusmuotoisista adjektiiveista
Mitä ovat ranskalaiset omistusadjektiivit ja miten ne toimivat?
Ranskalaiset omistusadjektiivit ilmaisevat omistajuutta, mutta toisin kuin englannissa, niiden muoto vastaa sukupuolta ja lukua omistettavasta, ei omistajaa. Esimerkiksi "son livre" voi tarkoittaa "hänen kirjansa" tai "hänen kirjaansa," riippuen kontekstista, koska "livre" (kirja) on maskuliini.
Kuinka voin opettaa ranskalaisia omistusadjektiiveja aloittelijoille?
Käytä visuaalisia apuvälineitä ja tarinatauluja auttaaksesi oppilaita yhdistämään jokaisen omistusadjektiivin siihen substantiiviin, jota se kuvaa. Saan opiskelijat luomaan lauseita ja kuvitelmia jokaisesta pronominiluokasta (mon, ton, son jne.), mikä vahvistaa käsitettä.
Mikä on ero 'son', 'sa' ja 'ses' välillä ranskassa?
'Son' käytetään maskuliinisten yksikkösubstantiivien kanssa, 'sa' feminiinisten yksikkösubstantiivien kanssa, ja 'ses' monikossa, riippumatta omistajan sukupuolesta. Adjektiivi vastaa omistettua substantiivia.
Voitko antaa esimerkkejä ranskalaisista omistusadjektiiveista lauseissa?
Kyllä! Esimerkkejä: Je lis mon livre. (Luen minun kirjaani), Jean, est-ce que c'est ton frère? (Jean, onko se sinun veljesi?), Les élèves mangent leur repas. (Oppilaat syövät ateriansa).
Mitkä aktiviteetit auttavat oppilaita harjoittelemaan omistusadjektiiveja ranskassa?
Tarina- ja lauseharjoitukset, kuvien kanssa kirjoittaminen ja ryhmäpelit, joissa oppilaat yhdistävät pronomineja oikeisiin omistusadjektiiveihin, ovat tehokkaita ja sitouttavia harjoitustapoja.
Lisää Storyboard That
Ranskankieliset Adjektiivit
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
