Toiminnan Yleiskatsaus
Kun opiskelijat oppivat esittämään kysymyksiä ranskaksi, heidän on hallittava kyseltavia adjektiiveja. Hyödynnä kuvakäsikirjoituksen visioita, jotta opiskelijat saavat harjoitella kysymään ja vastaamaan kysymyksiin. Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät T-kaaviota kysyäkseen skenaarioita ja vastaamaan niihin. Opiskelija osaa luoda omia skenaarioita, ja heidän on harjoiteltava kysymyksiensä kääntämistä ja kustakin kysymyksestä kyseltavia adjektiiveja.
Tee tehtävästä monimutkaisempi vaatimalla, että kysymykset ja vastaukset kirjoitetaan tietyssä muodossa tai käyttämällä erilaisia pronomineja. Yksinkertaista tehtävää tai muunna se laskentataulukkoksi tarjoamalla kuvia ja / tai vastauksia opiskelijoillesi ja pyytämällä heitä vain laatimaan sopiva kysymys. Suun harjoittelua varten poista teksti kokonaan ja pyydä oppilaita esittämään kuvajoukot ryhmissä pyytäen luokkatovereitaan keksimään loogisia kysymyksiä ja vastauksia.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
T-kaavion avulla voit harjoittaa kysyttävää ja vastaamista kysymyksellisillä adjektiiveilla ( quel, quelle, quels, quelles ).
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Luo vasemmasta sarakkeesta neljä kohtausta.
- Esitä kysymys jokaisesta kohtauksesta kuvausruuduissa kääntämällä kysymysmuodolla.
- Luo oikeanpuoleisessa sarakkeessa kohtaus, joka vastaa kysymykseesi.
- Vastaa kysymykseen lauseella kuvausruutuun.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Excellent 25 Points | Satisfaisant 19 Points | Insuffisant 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Interrogative adjectives | Each interrogative adjective is correct in number and gender. Placement of all interrogative adjective is correct. | One interrogative adjective is incorrect in number and gender. One interrogative adjective is misplaced. | Two or more interrogative adjectives are incorrect in number and gender. Two or more interrogative adjectives are misplaced. |
| Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | One question is ordered incorrectly and/or lacks proper inversion of the subject and verb. | Two or more questions are ordered incorrectly and/or lack proper inversion of the subject and verb. |
| Images | All the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Both the question and the response images agree in number and gender with the text. | Most of the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Most of the question and response images agree in number and gender with the text. | Many of the interrogative adjectives do not make logical sense in the sentences or fit the storyboard images. Many of the question and response images fail to agree in number and gender with the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kun opiskelijat oppivat esittämään kysymyksiä ranskaksi, heidän on hallittava kyseltavia adjektiiveja. Hyödynnä kuvakäsikirjoituksen visioita, jotta opiskelijat saavat harjoitella kysymään ja vastaamaan kysymyksiin. Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät T-kaaviota kysyäkseen skenaarioita ja vastaamaan niihin. Opiskelija osaa luoda omia skenaarioita, ja heidän on harjoiteltava kysymyksiensä kääntämistä ja kustakin kysymyksestä kyseltavia adjektiiveja.
Tee tehtävästä monimutkaisempi vaatimalla, että kysymykset ja vastaukset kirjoitetaan tietyssä muodossa tai käyttämällä erilaisia pronomineja. Yksinkertaista tehtävää tai muunna se laskentataulukkoksi tarjoamalla kuvia ja / tai vastauksia opiskelijoillesi ja pyytämällä heitä vain laatimaan sopiva kysymys. Suun harjoittelua varten poista teksti kokonaan ja pyydä oppilaita esittämään kuvajoukot ryhmissä pyytäen luokkatovereitaan keksimään loogisia kysymyksiä ja vastauksia.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
T-kaavion avulla voit harjoittaa kysyttävää ja vastaamista kysymyksellisillä adjektiiveilla ( quel, quelle, quels, quelles ).
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Luo vasemmasta sarakkeesta neljä kohtausta.
- Esitä kysymys jokaisesta kohtauksesta kuvausruuduissa kääntämällä kysymysmuodolla.
- Luo oikeanpuoleisessa sarakkeessa kohtaus, joka vastaa kysymykseesi.
- Vastaa kysymykseen lauseella kuvausruutuun.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Excellent 25 Points | Satisfaisant 19 Points | Insuffisant 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Interrogative adjectives | Each interrogative adjective is correct in number and gender. Placement of all interrogative adjective is correct. | One interrogative adjective is incorrect in number and gender. One interrogative adjective is misplaced. | Two or more interrogative adjectives are incorrect in number and gender. Two or more interrogative adjectives are misplaced. |
| Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | One question is ordered incorrectly and/or lacks proper inversion of the subject and verb. | Two or more questions are ordered incorrectly and/or lack proper inversion of the subject and verb. |
| Images | All the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Both the question and the response images agree in number and gender with the text. | Most of the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Most of the question and response images agree in number and gender with the text. | Many of the interrogative adjectives do not make logical sense in the sentences or fit the storyboard images. Many of the question and response images fail to agree in number and gender with the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Miten harjoitella ranskalaisia kysymysadjektiiveja
Esittele kysymysadjektiivit todellisilla luokkahuoneen esineillä
Nosta sitoutumista aloittamalla tutummista esineistä luokassasi (kuten kirjoja, lyijykyniä tai julisteita). Näytä jokainen esine ja mallinna kysymys käyttäen ranskalaista kysymysadjektiivia—esimerkiksi, “Quel livre on se?”—auttaaksesi oppilaita yhdistämään käsitteen heidän arkipäivän ympäristöönsä.
Näytä, miten valita oikea ‘quel’ -muoto sukupuolen ja luvun mukaan
Demonstroi, kuinka ‘quel’ muuttuu maskuliinisen/feminiinisen ja yksikköisen/monikon substantiivin mukaan. Kirjoita esimerkkejä taululle (quel, quelle, quels, quelles) ja korosta yhteensopivuutta luokkasanastojen kanssa. Tämä auttaa oppilaita näkemään kuvioita ja soveltamaan niitä luottavasti.
Ohjaa oppilaita luomaan omia kysymyksiään parin kanssa
Parita oppilaat ja haasta heitä kirjoittamaan kolme kysymystä luokan esineistä käyttämällä eri ‘quel’ -muotoja. Kannusta luovuuteen ja vaadi, että jokainen kysymys sisältää eri esineen, mikä vahvistaa monipuolisuuden ja yhteensopivuussääntöjen ymmärtämistä.
Järjestä koko luokan kysymys- ja vastaussessio oppilaiden kysymyksillä
Kutsu vapaaehtoisia esittämään kysymyksensä ääneen, kun taas luokkatoverit vastavat ranskaksi. Tarjoa välitöntä palautetta kysymysten rakenteesta ja adjektiivin yhteensopivuudesta, mikä vahvistaa oppimista kannustavalla tavalla.
Vahvista oppimista exit-tehtävällä
Pyydä jokaista oppilasta kirjoittamaan oma kysymyksensä käyttäen ranskalaista kysymysadjektiivia paperilapulle ennen lähtöä. Kerää ja tarkista nopeaa, muodostavaa arviointia varten oppimisen ymmärryksestä ja seuraavaa oppituntia varten.
Usein kysyttyjä kysymyksiä ranskalaisten kysymysadjektiivien harjoittelusta
Mitä ovat ranskalaiset kysymysadjektiivit ja kuinka niitä käytetään kysymyksissä?
Ranskalaiset kysymysadjektiivit (quel, quelle, quels, quelles) käytetään kysymyksissä tietystä substantiivista, ja ne vastaavat sukua ja lukumäärää. Käytä niitä sijoittamalla oikea muoto ennen substantiivia kysymyksessäsi, kuten Quel livre luet? (Mitä kirjaa luet?).
Kuinka voin auttaa oppilaita harjoittelemaan ranskalaisia kysymysadjektiiveja luokassa?
Voit auttaa oppilaita harjoittelemaan käyttämällä visuaaleja kuten tarinakarttoja tai T-kaavioita, joissa he luovat tilanteita, esittävät kysymyksiä kysymysadjektiiveilla ja antavat vastauksia. Rohkaise oppilaita käyttämään eri aikamuotoja ja pronomineja syvällisemmän ymmärryksen saavuttamiseksi.
Mikä on T-kaaviotehtävä kysymysten esittämiseksi ja vastaamiseksi ranskalaisilla kysymysadjektiiveilla?
Se T-kaaviotehtävä sisältää oppilaita jakamassa kaavion kahteen sarakkeeseen: toinen kysymyksille kysymysadjektiiveilla (kuten quel) ja toinen vastauksille. Oppilaat luovat kohtauksia tai skenaarioita, kirjoittavat kysymyksiä yhteen sarakkeeseen ja antavat vastauksia toiseen.
Kuinka voin eriyttää ranskalaisisten kysymysadjektiivien harjoitusta eri taitotasoille?
Jotta eriyttää harjoitusta, voit yksinkertaistaa tarjoamalla kuvia tai vastausohjeita, jolloin oppilaat tarvitsevat vain kysymysten muotoilua. Kehittyneemmille oppilaille voit vaatia tiettyjen aikamuotojen tai pronominien käyttöä tai poistaa kirjoitetun tekstin suullista ryhmätyötä varten.
Mitkä ovat kiinnostavia tapoja opettaa ranskalaisia kysymysadjektiiveja muistisivujen lisäksi?
Osallista oppilaat suullisissa ryhmäesityksissä käyttäen kuvia, interaktiivisia tarinakarttoja, parityötä tai roolileikkejä, joissa luokkatoverit keksivät kysymyksiä ja vastauksia kysymysadjektiiveilla. Nämä menetelmät kannustavat puhumiseen ja luovaan ajatteluun.
Lisää Storyboard That
Ranskankieliset Adjektiivit
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
