Toiminnan Yleiskatsaus
Verrattaessa ja kontrastoimalla on olennaisen tärkeää arvioitaessa konfliktin kahta puolta. Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä vertailusta ja ymmärtää syyt joidenkin 1850-luvulla tehtyjen kompromissien takia!
T-kaavion avulla opiskelijat vertaavat ja tasoittavat eroja pohjoisten valtioiden ja eteläisten valtioiden välillä . Tämä kaavio sisältää elämän eri puolia, kuten taloustieteen, tuotannon, sosiaalisen elämän ja jokapäiväistä toimintaa. Opiskelijat kuvaavat ensin elämää pohjoisessa, yksityiskohtaisesti pohjoisen talouden määrittelevän toimivan toiminnan. Opiskelija tarkentaa myös jokapäiväistä elämää, mukaan lukien näkökulmat orjuuden moraalista ja perustuslaillisuudesta toimielimessä. T-kaavion toinen osa tekee samoin etelässä, sen taloudessa ja jokapäiväisessä elämässä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo T-kaavio, jossa verrataan pohjoisten ja eteläisten osavaltioiden välisiä eroja.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kuvaa yhdessä sarakkeessa pohjoisten valtioiden taloustiede, tuotanto, sosiaalinen elämä ja jokapäiväinen toiminta kussakin solussa.
- Luo kuvia, jotka havainnollistavat kutakin kuvaamaasi näkökohtaa käyttämällä sopivia hahmoja, kohtauksia ja kohteita.
- Kuvaa toisessa sarakkeessa samoja elämän puolia eteläisissä osavaltioissa.
- Luo kuvia, jotka havainnollistavat kutakin kuvaamaasi näkökohtaa käyttämällä sopivia hahmoja, kohtauksia ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Verrattaessa ja kontrastoimalla on olennaisen tärkeää arvioitaessa konfliktin kahta puolta. Opiskelija osaa tehdä johtopäätöksiä vertailusta ja ymmärtää syyt joidenkin 1850-luvulla tehtyjen kompromissien takia!
T-kaavion avulla opiskelijat vertaavat ja tasoittavat eroja pohjoisten valtioiden ja eteläisten valtioiden välillä . Tämä kaavio sisältää elämän eri puolia, kuten taloustieteen, tuotannon, sosiaalisen elämän ja jokapäiväistä toimintaa. Opiskelijat kuvaavat ensin elämää pohjoisessa, yksityiskohtaisesti pohjoisen talouden määrittelevän toimivan toiminnan. Opiskelija tarkentaa myös jokapäiväistä elämää, mukaan lukien näkökulmat orjuuden moraalista ja perustuslaillisuudesta toimielimessä. T-kaavion toinen osa tekee samoin etelässä, sen taloudessa ja jokapäiväisessä elämässä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo T-kaavio, jossa verrataan pohjoisten ja eteläisten osavaltioiden välisiä eroja.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kuvaa yhdessä sarakkeessa pohjoisten valtioiden taloustiede, tuotanto, sosiaalinen elämä ja jokapäiväinen toiminta kussakin solussa.
- Luo kuvia, jotka havainnollistavat kutakin kuvaamaasi näkökohtaa käyttämällä sopivia hahmoja, kohtauksia ja kohteita.
- Kuvaa toisessa sarakkeessa samoja elämän puolia eteläisissä osavaltioissa.
- Luo kuvia, jotka havainnollistavat kutakin kuvaamaasi näkökohtaa käyttämällä sopivia hahmoja, kohtauksia ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Miten vertailla pohjoista ja etelää ennen sisällissotaa
Suunnittele mukaansatempaava luokkakeskustelu Pohjoisen ja Etelän erojen ympärille
Järjestä luokkakeskustelu, joka auttaa oppilaita aktiivisesti osallistumaan aiheeseen. Tämä strategia kannustaa kriittiseen ajatteluun, kun oppilaat puolustavat joko Pohjoisen tai Etelän näkökulmia ja soveltavat tutkimus- ja vertailutaitojaan elävässä muodossa.
Vältä roolit ja valmistele väittämäjoukkoja
Jaa oppilaat kahteen ryhmään ja anna kummallekin rooli Pohjoisen tai Etelän edustajana. Anna oppilaiden käyttää aikaa tutkimukseen ja argumenttien valmisteluun T-kaavioiden ja luokan materiaalien avulla. Määrittele roolit, kuten puhujat, muistiinpanojen tekijät ja kyselijät, varmistaaksesi, että kaikki osallistuvat.
Luo keskustelukysymykset ja säännöt yhdessä
Työskentele luokkasi kanssa luodaksesi selkeät, keskittyneet kysymykset keskustelulle ja sopikaa yksinkertaisista pelisäännöistä. Tämä vaihe auttaa oppilaita ymmärtämään odotukset ja edistää kunnioittavaa, jäsenneltyä keskustelua.
Väliintulo keskusteluun ja aktiivisen kuuntelun rohkaiseminen
Ohjaa keskustelua ja rohkaise oppilaita käyttämään todisteita T-kaavioistaan. Kannusta aktiiviseen kuunteluun antamalla tiimien vastata suoraan toistensa väitteisiin, mikä syventää eri näkökulmien ymmärtämistä.
Pohdinta ja keskeisten oppien keskustelu luokan kesken
Debatin jälkeen johda koko luokan pohdintaan siitä, mitä oppilaat ovat oppineet Pohjoisen ja Etelän eroista. Korosta useiden näkökulmien huomioimisen tärkeyttä historian opiskelussa.
Usein kysyttyjä kysymyksiä pohjoisen ja etelän vertailusta ennen sisällissotaa
Mitkä ovat tärkeimmät erot Pohjoisen ja Etelän välillä ennen sisällissotaa?
Pohjoisen ja Etelän välillä oli suuri ero ennen sisällissotaa: Pohja oli enemmän teollistunut, tehtaiden ja monipuolisen tuotannon ansiosta, kun taas Eteläillä oli maatalouden talous, joka keskittyi plantaaseihin ja orjatyöhön. Sosiaalisesti Pohjoinen vastusti orjuutta ja kannatti lakkautusliikettä, kun taas Etelä puolusteli sitä elintärkeänä elämäntavalleen.
Miten voin opettaa oppilaita vertailemaan Pohjoista ja Etelästä T-taulukon avulla?
Vertailevan opetuksen T-Chartin avulla: jaa taulukko kahteen sarakkeeseen, toinen Pohjoiselle ja toinen Etelälle. Pyydä oppilaita listaamaan ja kuvaamaan eroja taloudessa, tuotannossa, sosiaalisessa elämässä ja päivittäisissä toiminnoissa. Kannusta heitä käyttämään kuvia ja lyhyitä kuvauksia.
Miksi Pohjoisen ja Etelän vertailu on tärkeää sisällissodan ymmärtämiseksi?
Pohjoisen ja Etelän vertailu auttaa oppilaita ymmärtämään sisällissodan taustalla olevia syitä. Taloudelliset, kulttuuriset ja näkemyserot orjuudesta johtivat jännitteisiin ja kompromisseihin 1850-luvulla, mikä tekee vertailusta tärkeää historiallisten tapahtumien ymmärtämiseksi.
Mitkä ovat joitakin esimerkkejä taloudellisista eroista Pohjoisen ja Etelän osavaltioiden välillä 1850-luvulla?
Taloudelliset erot sisältivät: Pohjoisessa keskityttiin valmistukseen, tehtaisiin ja palkkatyöhön, kun taas Etelällä oli riippuvuus plantage-taloudesta ja orjatyöstä, pääasiassa puuvillan ja tupakin viljelystä.
Miten reaaliaikainen yhteistyö hyödyttää oppilaita Pohjoisen ja Etelän vertailussa?
Reaaliaikainen yhteistyö antaa oppilaille mahdollisuuden työskennellä yhdessä tehtävissä, mikä edistää syvempää ajattelua, parempaa viestintää ja nopeampaa valmistumista. Se on erityisen hyödyllistä ryhmä-T-Chartteja varten, jolloin useat oppilaat voivat välittömästi lisätä ideoitaan.
Lisää Storyboard That
1850 Amerikassa
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
