Toiminnan Yleiskatsaus
Poikkeuksellinen tapa, jolla oppilaat voivat seurata tarinaa, on heidän seurata tapahtumia. Tämä ei ole vain hyvä tapa opettaa tontin osia, mutta se vahvistaa myös suuria tapahtumia, joiden avulla opiskelijat voivat ymmärtää paremmin, miten tapahtumat sopivat yhteen tarinan yleisen rakenteen aikaansaamiseksi. Käytä yllä olevaa kuvakäsikirjoitusta mallina tai luo oma. Tehtävän kopioiminen antaa sinulle tyhjän sekvenssin aikajanan sekä valmis esimerkin muokattavaksi haluamallasi tavalla.
13 kellon tapahtumien järjestys
| Tapahtuman numero | Teksti | parafraasi |
|---|---|---|
| Yksi tapahtuma | "... herra päätti tappaa aikaa, tappoi sen miekallaan ja pyyhkäisi hänen verisen teränsä partaansa ja jätti sen makaamaan siellä, verenvuotoa ja minuutteja." | Duke'in murhat. Hän pitää prinsessa Saralindan lukittuna linnaansa ja antaa mahdottomia tehtäviä hänen pukijoilleen. |
| Tapahtuman kaksi | "Teen virheitä, mutta olen hyvän puolella." | Xingu (Zornan Zorn) tulee kaupunkiin etsimään oikeudenmukaista neitiä. Hän päättää, että hän haluaa kokeilla Saralindan kättä avioliitossa. Hän ja Golux muodostavat suunnitelman. |
| Tapahtuma Kolme | "Minä annan sinulle yhdeksän ja yhdeksänkymmentä tuntia, ei yhdeksän ja yhdeksänkymmentä päivää, etsimään tuhat jalokiviä ja tuoda ne tänne. Kun palaat, kellojen on oltava viittä." | Duke tietää, että Xingu on Zornan Zorn, ja hän antaa hänelle näennäisen mahdottoman tehtävän Saralindan kädelle. |
| Tapahtuma Neljä | "Hagga nauroi ja jatkoi naurua, ja arvokkaat jalokivikoristeet paisuttivat poskiaan ja kimaltivat lattialla, kunnes mökki oli nilkkasyvässä timanteissa ja rubiineissa." | Zorn ja Golux etsivät 1000 jalokiviä. He menevät Haggan taloon ja nauravat, joten hän huutaa jalokiviä. Kauan sitten kuningas Gwain myönsi hänelle valtaa huutaa jalokiviä. |
| Tapahtuma Viisi | "Jos voit koskettaa kelloja ja älä koskaan käynnistä niitä, voit käynnistää kellot ja koskaan koskettaa niitä." | Kun he tulevat takaisin linnaan, prinsessa Saralinda auttaa heitä jäädyttämään kellot. |
| Tapahtuma kuusi | "Hän ei ole veljentytärni. Minä varastin hänet kuninkaalta." | Zorn täydentää mahdottoman tehtävän. Duke kertoo heille, että Saralinda ei ollut hänen veljentytärensä ja että hän varastoi hänet kauan sitten. Hark paljastaa, että hän on kuningas Gwainin palvelija. |
| Tapahtuma Seven | "Prinsessa Saralinda ajatteli, että hän näki, koska ihmiset ajattelevat usein, että he näkevät selkeillä ja tuulettomilla päivillä Ever Afterin kaukaiset loistavat rannat." | Zorn ja Saralinda ajavat onnellisesti. Todal syö herttua. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Poikkeuksellinen tapa, jolla oppilaat voivat seurata tarinaa, on heidän seurata tapahtumia. Tämä ei ole vain hyvä tapa opettaa tontin osia, mutta se vahvistaa myös suuria tapahtumia, joiden avulla opiskelijat voivat ymmärtää paremmin, miten tapahtumat sopivat yhteen tarinan yleisen rakenteen aikaansaamiseksi. Käytä yllä olevaa kuvakäsikirjoitusta mallina tai luo oma. Tehtävän kopioiminen antaa sinulle tyhjän sekvenssin aikajanan sekä valmis esimerkin muokattavaksi haluamallasi tavalla.
13 kellon tapahtumien järjestys
| Tapahtuman numero | Teksti | parafraasi |
|---|---|---|
| Yksi tapahtuma | "... herra päätti tappaa aikaa, tappoi sen miekallaan ja pyyhkäisi hänen verisen teränsä partaansa ja jätti sen makaamaan siellä, verenvuotoa ja minuutteja." | Duke'in murhat. Hän pitää prinsessa Saralindan lukittuna linnaansa ja antaa mahdottomia tehtäviä hänen pukijoilleen. |
| Tapahtuman kaksi | "Teen virheitä, mutta olen hyvän puolella." | Xingu (Zornan Zorn) tulee kaupunkiin etsimään oikeudenmukaista neitiä. Hän päättää, että hän haluaa kokeilla Saralindan kättä avioliitossa. Hän ja Golux muodostavat suunnitelman. |
| Tapahtuma Kolme | "Minä annan sinulle yhdeksän ja yhdeksänkymmentä tuntia, ei yhdeksän ja yhdeksänkymmentä päivää, etsimään tuhat jalokiviä ja tuoda ne tänne. Kun palaat, kellojen on oltava viittä." | Duke tietää, että Xingu on Zornan Zorn, ja hän antaa hänelle näennäisen mahdottoman tehtävän Saralindan kädelle. |
| Tapahtuma Neljä | "Hagga nauroi ja jatkoi naurua, ja arvokkaat jalokivikoristeet paisuttivat poskiaan ja kimaltivat lattialla, kunnes mökki oli nilkkasyvässä timanteissa ja rubiineissa." | Zorn ja Golux etsivät 1000 jalokiviä. He menevät Haggan taloon ja nauravat, joten hän huutaa jalokiviä. Kauan sitten kuningas Gwain myönsi hänelle valtaa huutaa jalokiviä. |
| Tapahtuma Viisi | "Jos voit koskettaa kelloja ja älä koskaan käynnistä niitä, voit käynnistää kellot ja koskaan koskettaa niitä." | Kun he tulevat takaisin linnaan, prinsessa Saralinda auttaa heitä jäädyttämään kellot. |
| Tapahtuma kuusi | "Hän ei ole veljentytärni. Minä varastin hänet kuninkaalta." | Zorn täydentää mahdottoman tehtävän. Duke kertoo heille, että Saralinda ei ollut hänen veljentytärensä ja että hän varastoi hänet kauan sitten. Hark paljastaa, että hän on kuningas Gwainin palvelija. |
| Tapahtuma Seven | "Prinsessa Saralinda ajatteli, että hän näki, koska ihmiset ajattelevat usein, että he näkevät selkeillä ja tuulettomilla päivillä Ever Afterin kaukaiset loistavat rannat." | Zorn ja Saralinda ajavat onnellisesti. Todal syö herttua. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Miten Tos tapahtumien sarjasta Kolmetoista kelloa -kirjassa
Käytä aikajanoja tarinan ymmärtämisen lisäämiseksi
Luo visuaalinen aikajana tarinan tapahtumista auttaaksesi opiskelijoita järjestämään ja ymmärtämään juonen selvemmin. Aikajanojen harjoitukset helpottavat opiskelijoita näkemään, miten tapahtumat liittyvät toisiinsa ja vaikuttavat tarinan lopputulokseen.
Esittele aikajana-aktiviteetti tarinan esimerkillä
Mallinnaa sekvensointi käymällä läpi tuttu tarina ja kartoittamalla keskeiset tapahtumat taululla. Prosessin esittely antaa opiskelijoille selkeän kuvan siitä, mitä odotetaan ja miten he voivat lähestyä omia aikajanojaan.
Ohjaa opiskelijoita tunnistamaan pääkohtia
Auttaa opiskelijoita valitsemaan tärkeimmät hetket tekstistä ja kirjaamaan ne järjestykseen. Tämä vahvistaa ymmärrystä ja varmistaa, että he keskittyvät tarinan rakenteeseen.
Kannusta opiskelijoita piirtämään jokaisen tapahtuman kuva
Kysy opiskelijoilta, että he piirtävät yksinkertaisen kuvan jokaisesta tapahtumasta aikajanallaan. Visuaaliset esitykset sitouttavat erilaisia oppimistapoja ja tekevät sarjasta mieleenpainuvamman.
Helpota pareittain tai ryhmässä jakamista
Anna opiskelijoiden jakaa aikajanansa parin tai pienen ryhmän kanssa ja keskustella eroista ja yhtäläisyyksistä. Yhteistyö jakaminen syventää ymmärrystä ja paljastaa vaihtoehtoisia tulkintoja.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Kolmentoista kellon tapahtumien kulusta
Mikä on tapahtumasarja teoksessa The Thirteen Clocks?
Tapahtumasarja teoksessa The Thirteen Clocks sisältää herttuan, joka "murhaa" ajan ja sulkee prinsessa Saralindan vankilaan, Xingu (Zorn Zornasta) saapuu voittamaan hänen kätensä, herttua asettaa mahdottoman tehtävän, Zorn ja Golux keräävät jalokiviä Haggalta, sulattavat kellojen ajan Saralindan avustuksella, herttua paljastaa Saralindan todellisen alkuperän, ja Zorn ja Saralinda pakenevat, kun herttua kohtaa lopun.
Miten oppilaat voivat seurata päätapahtumia teoksessa The Thirteen Clocks?
Oppilaat voivat seurata päätapahtumia käyttämällä aikajanaa tai storyboardia. Tämä auttaa heitä järjestämään juonen, vahvistamaan keskeisiä yksityiskohtia ja visuaalisesti yhdistämään, miten kukin tapahtuma sopii tarinan kokonaisrakenteeseen.
Mikä on paras tapa opettaa juonenkohdista käyttämällä The Thirteen Clocks -teosta?
Paras tapa on saada oppilaat tunnistamaan ja tiivistämään jokainen päätapahtuma, ja sitten piirtämään ja kuvailemaan niitä aikajanalla tai storyboardilla. Tämä lähestymistapa rakentaa ymmärrystä ja osoittaa, miten tapahtumat muovaavat tarinan juonta.
Miksi sekvensointi on tärkeää, kun luetaan tarinoita kuten The Thirteen Clocks?
Sekvensointi auttaa oppilaita ymmärtämään loogista kulkua ja syy-seuraussuhteita tarinassa. Se vahvistaa ymmärrystä näyttämällä, miten kukin tapahtuma johtaa seuraavaan ja tukee koko juonen ymmärtämistä.
Onko olemassa valmiita malleja The Thirteen Clocks -tapahtumien sekvensointiin?
Kyllä, monet oppituntisuunnitelmat tarjoavat tyhjiä aikajanoja ja valmiita esimerkkejä teoksesta The Thirteen Clocks. Opettajat voivat kopioida tai muokata näitä malleja sopimaan luokkahuoneeseensa, mikä tekee valmistelusta helpompaa ja tehokkaampaa.
Lisää Storyboard That
13 Kellot
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
