Tegevuste Ülevaade
5 W-d on õpilastele suurepärane viis ajaloosündmuse kohta teabe korraldamiseks, kuna see palub neil tuvastada kes, mis, millal, kus, miks ja mõnikord ka Kuidas. Seda saab kasutada konkreetse sündmuse või laiema ajavahemiku jaoks. Selle tegevuse käigus loovad õpilased ämblikukaardi, mis vastab Vietnami sõja 5W-le ja H-le. Õpilased saavad kirjelduste ja illustratsioonide kaudu vastata järgmistele küsimustele:
- KES osales Vietnami sõjas?
- MIS oli Vietnami sõda?
- MILLAL toimus Vietnami sõda?
- KUS Vietnami sõda toimus?
- MIKS algas Vietnami sõda?
- KUIDAS Vietnami sõda lõppes?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua 5Ws ja H ämblikukaart, mis kirjeldab Vietnami sõda.</p>
Õpilaste juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Iga lahtri kohta vastake küsimusele 1–3-lauselise kirjeldusega.
- Looge illustratsioon, mis esindab iga vastust, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
Nõuded: vastused 6-le 5Ws&H küsimusele 1-3 lausega ja igale vastavad illustratsioonid.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 10 Points | Tekkiv 6 Points | Vajab Täiustamist 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus on üksikasjalik ja vastab täpselt küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas; näitab selgelt õpilase põhjalikku arusaamist. | Kirjeldus on mõnevõrra detailne ja vastab enamasti küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas; õpilase põhiteadmiste näitamine. | Kirjeldus on puudulik ega vasta küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas. |
| Kunstilised Kujutised | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelased ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on teemale sobiv. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelaskujud ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelased ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
5 W-d on õpilastele suurepärane viis ajaloosündmuse kohta teabe korraldamiseks, kuna see palub neil tuvastada kes, mis, millal, kus, miks ja mõnikord ka Kuidas. Seda saab kasutada konkreetse sündmuse või laiema ajavahemiku jaoks. Selle tegevuse käigus loovad õpilased ämblikukaardi, mis vastab Vietnami sõja 5W-le ja H-le. Õpilased saavad kirjelduste ja illustratsioonide kaudu vastata järgmistele küsimustele:
- KES osales Vietnami sõjas?
- MIS oli Vietnami sõda?
- MILLAL toimus Vietnami sõda?
- KUS Vietnami sõda toimus?
- MIKS algas Vietnami sõda?
- KUIDAS Vietnami sõda lõppes?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua 5Ws ja H ämblikukaart, mis kirjeldab Vietnami sõda.</p>
Õpilaste juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Iga lahtri kohta vastake küsimusele 1–3-lauselise kirjeldusega.
- Looge illustratsioon, mis esindab iga vastust, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
Nõuded: vastused 6-le 5Ws&H küsimusele 1-3 lausega ja igale vastavad illustratsioonid.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 10 Points | Tekkiv 6 Points | Vajab Täiustamist 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus on üksikasjalik ja vastab täpselt küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas; näitab selgelt õpilase põhjalikku arusaamist. | Kirjeldus on mõnevõrra detailne ja vastab enamasti küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas; õpilase põhiteadmiste näitamine. | Kirjeldus on puudulik ega vasta küsimustele Kes, mida, millal, kus, miks ja kuidas. |
| Kunstilised Kujutised | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelased ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on teemale sobiv. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelaskujud ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid võib esineda mõningaid vabadusi, mis ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Illustratsioonide (nt stseenid, tegelased ja esemed) kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Vietnami Sõda
- 5228066 • clarencealford • Litsents Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
Kooli Tutvustuspakkumine
AINULT 500 $
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
