Tegevuste Ülevaade
Templit lugedes kohtavad õpilased ajaloolisi isikuid, kellest nad on kuulnud, ja mõnda neist, kellest nad pole võib-olla varem teadnud. Selles tegevuses loovad õpilased kaardi raamatus nimetatud ajaloolistest isikutest, pöörates suurt tähelepanu nende mõjule Ameerika rassismi ajaloole . Õpilased saavad valida 4 või enamat ajaloolist isikut, uurida nende sündi, surma, asukohta, ametit, saavutusi ja mis kõige tähtsam on nende positiivne või negatiivne mõju rassismi toetamisele või selle vastu võitlemisele.
Selle tegevuse näide sisaldab 24 ajakirjas Stamped nimetatud ajaloolist isikut koos iga inimese lühikirjeldustega. Neid võiks printida üksikute lehtedena või näidata slaidiseansirežiimis digitaalselt ja kasutada raamatu eelvaate või kokkuvõttena.
Templis mainitud ajaloolised kujundid
- Gomes Eanes de Zurara
- John Cotton
- Richard Mather
- Puuvillane Mather
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- Phillis Wheatley
- William Lloyd Garrison
- Frederick Douglass
- Harriet Beecher Stowe
- Abraham Lincoln
- Veeb Du Bois
- Booker T. Washington
- Ida B. Wells
- Marcus Garvey
- Jack Johnson
- Muhammad Ali
- Angela Davis
- Zora Neale Hurston
- John F. Kennedy
- Martin Luther King, noorem
- Lyndon B. Johnson
- Malcolm X
- Langston Hughes
- Ma Rainey
- James Baldwin
- Audre Lorde
- Ronald Regan
- George Bush
- Bill Clinton
- George W. Bush
- Barack Obama
- Michelle Obama
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage tabel tembeldatud peamistest ajaloolistest isikutest.
Õpilase juhised:
- Leidke 4 või enam peamist isikut Stamped: rassism, antirassism ja sina ning tippige nende nimed erinevatesse tiitliväljadesse.
- Valige ajaloolise tegelase Storyboard That.
- Valige värvid ja loosile ning iseloomuomadustele vastav poos.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
- Täitke tekstisõnumid "sünd, surm, asukoht", "amet / saavutused" ja "mõju (positiivne või negatiivne) Ameerika rassismi ajaloole"
- Salvestage ja esitage ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldused hõlmavad elatud aastaid ja asukohta, ametit või saavutusi ning inimese mõju. | Kirjeldused sisaldavad mõningaid fakte või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise tegelase kohta asjakohane. | Kirjeldused on puudulikud ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Tegelaste kujutamiseks valitud kunst sobib kuulsale või ajaloolisele tegelasele. | Tegelaste kujutamiseks valitud kunst sobib kuulsale või ajaloolisele tegelasele, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. | Tegelaste kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Templit lugedes kohtavad õpilased ajaloolisi isikuid, kellest nad on kuulnud, ja mõnda neist, kellest nad pole võib-olla varem teadnud. Selles tegevuses loovad õpilased kaardi raamatus nimetatud ajaloolistest isikutest, pöörates suurt tähelepanu nende mõjule Ameerika rassismi ajaloole . Õpilased saavad valida 4 või enamat ajaloolist isikut, uurida nende sündi, surma, asukohta, ametit, saavutusi ja mis kõige tähtsam on nende positiivne või negatiivne mõju rassismi toetamisele või selle vastu võitlemisele.
Selle tegevuse näide sisaldab 24 ajakirjas Stamped nimetatud ajaloolist isikut koos iga inimese lühikirjeldustega. Neid võiks printida üksikute lehtedena või näidata slaidiseansirežiimis digitaalselt ja kasutada raamatu eelvaate või kokkuvõttena.
Templis mainitud ajaloolised kujundid
- Gomes Eanes de Zurara
- John Cotton
- Richard Mather
- Puuvillane Mather
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- Phillis Wheatley
- William Lloyd Garrison
- Frederick Douglass
- Harriet Beecher Stowe
- Abraham Lincoln
- Veeb Du Bois
- Booker T. Washington
- Ida B. Wells
- Marcus Garvey
- Jack Johnson
- Muhammad Ali
- Angela Davis
- Zora Neale Hurston
- John F. Kennedy
- Martin Luther King, noorem
- Lyndon B. Johnson
- Malcolm X
- Langston Hughes
- Ma Rainey
- James Baldwin
- Audre Lorde
- Ronald Regan
- George Bush
- Bill Clinton
- George W. Bush
- Barack Obama
- Michelle Obama
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage tabel tembeldatud peamistest ajaloolistest isikutest.
Õpilase juhised:
- Leidke 4 või enam peamist isikut Stamped: rassism, antirassism ja sina ning tippige nende nimed erinevatesse tiitliväljadesse.
- Valige ajaloolise tegelase Storyboard That.
- Valige värvid ja loosile ning iseloomuomadustele vastav poos.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
- Täitke tekstisõnumid "sünd, surm, asukoht", "amet / saavutused" ja "mõju (positiivne või negatiivne) Ameerika rassismi ajaloole"
- Salvestage ja esitage ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldused hõlmavad elatud aastaid ja asukohta, ametit või saavutusi ning inimese mõju. | Kirjeldused sisaldavad mõningaid fakte või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise tegelase kohta asjakohane. | Kirjeldused on puudulikud ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Tegelaste kujutamiseks valitud kunst sobib kuulsale või ajaloolisele tegelasele. | Tegelaste kujutamiseks valitud kunst sobib kuulsale või ajaloolisele tegelasele, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. | Tegelaste kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas rääkida ajaloolistest tegelastest Stampedis
Kuidas juhendada õpilasi lugupidavates aruteludes ajalooliste figuuride kohta raamatus "Stamped"?
Julgustage avatud meeleavaldust, seatudes selged ootused lugupidavaks dialoogiks. Meenutage õpilastele, et igaüks võib omada erinevaid vaateid iga ajaloolise figuuri mõju kohta.
Näidake aktiivset kuulamist klassiaruteludes
Näidake õpilastele, kuidas hoolikalt kuulata ja tunnustada teiste ideid enne oma jagamist. Kasutage lause alguseid, näiteks "Ma kuulen, et sa ütled...", et tugevdada mõistmist.
Pakkuge lausevälju, et toetada läbimõeldud osalemist
Pakkuge õpilastele lause alguseid, nagu "Ma nõustun... sest..." või "Üks asi, mida ma imestan, on...", et aidata neil lugupidavalt väljendada arvamusi ja küsimusi.
Soodustage väikeste rühmade arutelusid sügavama kaasatuse jaoks
Jagage õpilasi väikestesse rühmadesse, et arutada määratud isikute positiivset või negatiivset mõju. Vahetage rolle, näiteks arutelujuht või märkusevõtja, et tagada kõigi osalus.
Pärast klassi arutelu ühendage teadmisi ja edendage refleksiooni
Kutsuge õpilasi jagama peamisi punkte oma rühmaaruteludest. Edendage refleksiooni, kuidas erinevate perspektiivide mõistmine kujundab meie vaadet ajaloole.
Korduma kippuvad küsimused ajalooliste tegelaste kohta Stampedis
Mis on ajalooliste isikute kaardistamise tegevus Stamped?
Ajalooliste isikute kaardistamise tegevus Stamped nõuab õpilastelt uurida ja märkida olulisi inimesi, keskendudes nende taustale, saavutustele ning nende mõjule rassismile Ameerikas. Õpilased loovad visuaalseid kaarte, millele lisatakse sündimise kuupäev, amet ja positiivne või negatiivne mõju ajaloole.
Kuidas saan aidata õpilastel analüüsida ajalooliste isikute mõju Stamped?
Juhendage õpilasi uurima iga isiku tegevusi ja pärandit, ning arutlege, kas nende mõju toetas või väljakutsus rassismi. Julgustage kriitilist mõtlemist, pakkudes toetavaid tõendeid raamatust või muudest allikatest.
Millised ajaloolised isikud on Stampedis esindatud ja miks nad on olulised?
Stamped hõlmab isikuid nagu Frederick Douglass, Angela Davis, Abraham Lincoln ja Barack Obama. Need isikud on olulised, sest igaüks neist mängis rolli rasismi ja antirasismi ajaloos Ameerikas, pakkudes erinevaid vaatenurki ja mõjusid.
Millised on näpunäited kaasahaarava ajaloolise isiku õppetunni loomiseks Stamped?
Kasutage visuaalseid abivahendeid nagu kaardid või digitaalsed slaidid, laske õpilastel valida isikuid, mis neid huvitavad, ning julgustage loomingulist esitust (nt tegelaskuju kujundamine või stseeni valik). Julgustage arutelusid nende püsiva mõjuga, et soodustada sügavamat arusaamist.
Kuidas ajalooliste isikute kaardistamine parandab õpilaste arusaamist rassismist Ameerikas?
Ajalooliste isikute kaardistamine aitab õpilastel visualiseerida seoseid, mõista ajaloo keerukust ning kuidas üksikisiku tegevused aitasid kujundada suhtumist rassismi ja antirasismi aja jooksul.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tembeldatud: Rassism, Antirassism ja Sina
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
