Tegevuste Ülevaade
Õpilased koostavad ämblikkaardi, mis esindab Teise maailmasõja nelja juhti. Iga valitud inimese kohta peaksid õpilased sisaldama oma juhi elus järgmist nelja aspekti.
- Elu enne sõda
- Tõuse võimule
- Roll II maailmasõja ajal
- Elu pärast II maailmasõda
Kõigi nelja aspekti puhul peavad õpilased looma visuaalse kujutise, mis kajastaks seda perioodi nende elus . Õpilased peavad iga visualiseerimise alla lisama ka kirjaliku kirjelduse. Õpilased võivad sündmused kokku võtta või lisada otseallikast esmase allika.
Võimalikud II maailmasõja eestvedajad
- Hitler
- Stalin
- Mussolini
- Churchill
- FDR
- President Truman
- Kindral Patton
- Kindral Montgomery
- Hirohito
- Charles De Gaulle
Võimalikud märkimisväärsed II maailmasõja veteranid
- JFK
- Ted Williams
- Jimmy Stewart
- Arthur C. Clarke
Laiendatud tegevus
Selle laiendatud tegevuse jaoks uurivad õpilased ühe uuritud II maailmasõja juhi elu. Õpilased kasutavad selle tegevuse jaoks ajakava, mis kajastab juhi lapsepõlve, sündmusi, mis viivad nende võimu saavutamiseni, sõjaaegseid tegevusi ja võimaluse korral ka elu pärast sõda.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage ämblikkaart, mis uurib Teise maailmasõja juhti, nende võimuletulekut ja nende tegevust sõja ajal.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Sisestage peturimudeli keskele oma valitud juhi nimi.
- Märgistage iga pealkiri pealkirjadega "Elu enne sõda", "Tõus võimule", "Roll II maailmasõja ajal" ja "Elu pärast II maailmasõda".
- Kirjutage kirjeldusväljale kokkuvõte nende iga elu kohta.
- Looge igale illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke, üksusi või fotosid programmist Photos for Class .
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Õpilased koostavad ämblikkaardi, mis esindab Teise maailmasõja nelja juhti. Iga valitud inimese kohta peaksid õpilased sisaldama oma juhi elus järgmist nelja aspekti.
- Elu enne sõda
- Tõuse võimule
- Roll II maailmasõja ajal
- Elu pärast II maailmasõda
Kõigi nelja aspekti puhul peavad õpilased looma visuaalse kujutise, mis kajastaks seda perioodi nende elus . Õpilased peavad iga visualiseerimise alla lisama ka kirjaliku kirjelduse. Õpilased võivad sündmused kokku võtta või lisada otseallikast esmase allika.
Võimalikud II maailmasõja eestvedajad
- Hitler
- Stalin
- Mussolini
- Churchill
- FDR
- President Truman
- Kindral Patton
- Kindral Montgomery
- Hirohito
- Charles De Gaulle
Võimalikud märkimisväärsed II maailmasõja veteranid
- JFK
- Ted Williams
- Jimmy Stewart
- Arthur C. Clarke
Laiendatud tegevus
Selle laiendatud tegevuse jaoks uurivad õpilased ühe uuritud II maailmasõja juhi elu. Õpilased kasutavad selle tegevuse jaoks ajakava, mis kajastab juhi lapsepõlve, sündmusi, mis viivad nende võimu saavutamiseni, sõjaaegseid tegevusi ja võimaluse korral ka elu pärast sõda.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage ämblikkaart, mis uurib Teise maailmasõja juhti, nende võimuletulekut ja nende tegevust sõja ajal.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Sisestage peturimudeli keskele oma valitud juhi nimi.
- Märgistage iga pealkiri pealkirjadega "Elu enne sõda", "Tõus võimule", "Roll II maailmasõja ajal" ja "Elu pärast II maailmasõda".
- Kirjutage kirjeldusväljale kokkuvõte nende iga elu kohta.
- Looge igale illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke, üksusi või fotosid programmist Photos for Class .
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Kuidas rääkida Teise maailmasõja juhtidest
Kuidas soodustada kaasahaaravaid klassiarutelusid Teise maailmasõja juhtide otsustest
Toetage kriitilist mõtlemist, julgustades õpilasi analüüsima ja arutlema Teise maailmasõja juhtide tehtud otsuste üle. Juhendatud arutelud aitavad õpilastel seostada ajaloolisi sündmusi reaalse maailma juhtimisväljakutsetega.
Seadke selged arutelu eesmärgid ja juhised
Seadke ootused lugupidava dialoogi ja kriitilise küsimise suhtes. Selged eesmärgid aitavad hoida arutelud keskendunud ja tõhusad kõigile õpilastele.
Esitage avatud, mõtlemapanevaid küsimusi
Esitage küsimusi nagu, “Miks arvate, et see juht tegi sellise valiku?” või “Kuidas oleks ajalugu võinud muutuda, kui oleks tehtud teine otsus?” Avatud küsimused innustavad sügavamat analüüsi ja uudishimu.
Kasutage peamisi allikaid ja visuaale arutelu toetamiseks
Pakkuge õpilastele kõne, fotosid või poliitilisi karikatuure. Autentilised materjalid julgustavad tõendipõhiseid väiteid ning muudavad ajaloo elavamaks.
Toetage erinevaid vaatenurki ja lugupidavat arutelu
Kutsuge õpilasi kaaluma erinevaid vaatenurki, isegi kui nad kaitsevad juht, kellega nad ei nõustu. See loob empaatia ning aitab õpilastel mõista ajalooliste otsuste keerukust.
Summarize key takeaways and connect to today
Wrap up by highlighting main points and relating them to current events or leadership dilemmas. Making connections reinforces relevance and helps students retain insights.
Korduma kippuvad küsimused Teise maailmasõja juhtide kohta
Mis on ämblikukaardi tegevus Teise maailmasõja juhtide jaoks?
Ämblikukaardi tegevus Teise maailmasõja juhtidele on graafiline korraldaja, kus õpilased visuaalselt paigutavad juhtide elu olulisemad aspektid, näiteks elu enne sõda, tõus võimule, sõjategevuse aeg ja elu pärast sõda, kasutades illustratsioone ja kirjalikke kokkuvõtteid.
Kuidas luua õppetund Teise maailmasõja juhtide kohta keskkooliõpilastele?
Et luua õppetund Teise maailmasõja juhtide kohta 6.–8. klassile, laske õpilastel valida juht, uurida neli elufaasi ning kasutada ämblikukaarti koos visuaalide ja kokkuvõtetega. Julgustage kasutama primaarallikaid ja loomingulisi illustratsioone kaasamiseks.
Millised on neli peamist aspekti, mida uurida Teise maailmasõja juhi kohta?
Neli peamist aspekti Teise maailmasõja juhi kohta on: elu enne sõda, tõus võimule, roll sõja ajal ja elu pärast sõda.
Millised Teise maailmasõja juhid sobivad klassiruumis ämblikukaardi projektiks?
Suurepärased valikud klassiruumis ämblikukaardi projekti jaoks on Hitler, Stalin, Mussolini, Churchill, FDR, Truman, Patton, Montgomery, Hirohito ning Charles De Gaulle. Õpilased võivad uurida ka märkimisväärseid WWII veteranide hulka kuuluvad JFK ja Ted Williams.
Kuidas visuaalselt kõige paremini kujutada erinevaid etappe juhi elus õppetunnis?
Parim viis on luua illustratsioone või stseene iga eluetapi jaoks – kasutades fotosid, joonistusi või digitaalseid pilte – ning kombineerida need lühikeste kirjalike kirjeldustega, et aidata õpilastel visuaalselt ja kontekstuaalselt ühendusi luua.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Sissejuhatus II Maailmasõda
- 2000-158-65 Uniform Patch,Olympics, 1912 • Naval History & Heritage Command • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 2252-George Patton y Erwin Rommel en Coruña • jl.cernadas • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Edward and Julius Koester at Camp Jackson in Columbia, South Carolina • State Library and Archives of Florida • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- General Patton & his dog Willie • mbtrama • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gresham Encyclopedia - Europe after WW1 • Jon Ingram • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ike and Patton reviewing Troops Bodmin England • Chris Tingom • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Olympic Logo 2008 • digibard • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tank • mrsdkrebs • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Committee on Public Information during WW1 • dbking • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
