Tegevuste Ülevaade
Kui õpilased hakkavad õppima prantsuse konstruktsiooni võrdlevate omadussõnade kohta, võivad visuaalid anda kasulikku tugevdust. Kasutage lihtsaid pilte, millel on ilmsed võrdlevad omadused ja lühikesed lausekirjeldused, et aidata õpilastel grammatikat harjutada ja samal ajal lõbutseda. Selle tegevuse käigus koostavad õpilased diagrammi, mis illustreerib kirjutatavaid võrdlevaid ja ülivõrdelisi lauseid.
See tegevus võib olla nii lihtne või nii keeruline, kui soovite. Piirake oma õpilaste võrdlust tavaliste omadussõnadega (kasutades pluss / le pluss või moins / le moins ) või lisage ebareeglipäraseid omadussõnu ( bon / mauvais ). Õpilaste alustamiseks esitage neile põhivormi veerus pilt ja lause ning paluge neil täita muud ruudud, muutes. Suurema loovuse saavutamiseks näidake õpilastel ülaltoodud näidet ja paluge neil täita kõik väljad iseseisvalt pakutud tühja malliga.
.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage diagramm, mis illustreerib erinevaid lauseid, võrreldes inimesi ja objekte esitatud omadussõnade põhjal.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Kirjeldage kirjeldusväljadesse lause, mis kasutab antud omadussõna.
- Kasutage omadussõna selle põhivormis (nt A. est sisu )
- Omadussõna abil võrrelge kahte asja (nt A. est plus / moins content que B. )
- Omadussõna abil saate näidata kahe asja võrdsust (nt A. est aussi content que B. )
- Kasutage omadussõna, et näidata ülivõrre (nt. Estli pluss / le moins sisu, et toute sa famille. )
- Looge iga lause jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adjectives | The sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. All adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Most of the sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Most adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Many sentences fail to follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Comparative adjectives are misused and/or do not agree in number and gender with the nouns they modify. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Tegevuste Ülevaade
Kui õpilased hakkavad õppima prantsuse konstruktsiooni võrdlevate omadussõnade kohta, võivad visuaalid anda kasulikku tugevdust. Kasutage lihtsaid pilte, millel on ilmsed võrdlevad omadused ja lühikesed lausekirjeldused, et aidata õpilastel grammatikat harjutada ja samal ajal lõbutseda. Selle tegevuse käigus koostavad õpilased diagrammi, mis illustreerib kirjutatavaid võrdlevaid ja ülivõrdelisi lauseid.
See tegevus võib olla nii lihtne või nii keeruline, kui soovite. Piirake oma õpilaste võrdlust tavaliste omadussõnadega (kasutades pluss / le pluss või moins / le moins ) või lisage ebareeglipäraseid omadussõnu ( bon / mauvais ). Õpilaste alustamiseks esitage neile põhivormi veerus pilt ja lause ning paluge neil täita muud ruudud, muutes. Suurema loovuse saavutamiseks näidake õpilastel ülaltoodud näidet ja paluge neil täita kõik väljad iseseisvalt pakutud tühja malliga.
.Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage diagramm, mis illustreerib erinevaid lauseid, võrreldes inimesi ja objekte esitatud omadussõnade põhjal.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Kirjeldage kirjeldusväljadesse lause, mis kasutab antud omadussõna.
- Kasutage omadussõna selle põhivormis (nt A. est sisu )
- Omadussõna abil võrrelge kahte asja (nt A. est plus / moins content que B. )
- Omadussõna abil saate näidata kahe asja võrdsust (nt A. est aussi content que B. )
- Kasutage omadussõna, et näidata ülivõrre (nt. Estli pluss / le moins sisu, et toute sa famille. )
- Looge iga lause jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adjectives | The sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. All adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Most of the sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Most adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Many sentences fail to follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Comparative adjectives are misused and/or do not agree in number and gender with the nouns they modify. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Kuidas rääkida prantsuse omadussõnade võrdlusest
Lisa interaktiivseks võrdluspraktikaks reaalse elu objekte
Kaasa õpilasi, kasutades tuttavaid klassi objekte (raamatud, pliiatsid, kustukummid) praktiliste tegevuste jaoks. Võimaldades õpilastel füüsiliselt võrrelda objekte, aitavad nad internaliseerida prantsuse keele võrdlussõnad ja superlatiivsed omadussõnad.
Näidake võrdlussõnu laused valjusti enne õpilaste praktikat
Rääkige näidissäutsu kasutades objekte, näiteks "See raamat on raskem kui see vihik". Kuuldes mustreid aitab õpilastel saada enesekindlust uutes struktuurides.
Julgustage õpilasi looma ja jagama oma võrdluslauseid
Kutsuge õpilasi valima kaks klassiobjekti ja ütlema või kirjutama prantsuse keeles võrdlussõna lause. Vahendite jagamine suurendab mugavust ja õpi- ja õpetamisprotsessi.
Soodustage grupiarutelusid, võrreldes mitut objekti
Paluge väikestel gruppidel järjestada 3–5 objekti, kasutades superlatiivseid vorme (le plus, le moins). Koostöö süvendab mõistmist ja muudab grammatikat tähenduslikuks.
Näidake klassi ankradiagrammi võrdlussõna alustustega
Loo visuaalne viide peamiste fraasidega nagu plus…que, moins…que ja le/la plus…. Sihitud lause raamid toetavad pidevat kasutamist ja õpilaste iseseisvust.
Korduma kippuvad küsimused prantsuse võrdlusomadussõnade kohta
Mis on prantsuse omadussõnad võrdluseks?
Prantsuse omadussõnad võrdluseks on sõnad, mida kasutatakse inimeste või objektide võrdlemiseks, väljendades erinevusi või sarnasusi omadustes nagu suurus, vanus või õnne tase. Nad kasutavad sageli konstruktsioone nagu plus...que (rohkem...kui), moins...que (vähem...kui), või aussi...que (nii...kui).
Kuidas ma saan õpetada prantsuse võrdlusomadussõnu visuaalsete abivahenditega?
Kasuta lihtsaid pilte, mis näitavad selgelt erinevusi või sarnasusi, ning ühenda need lühikeste kirjeldavate lausudega. Laske õpilastel koostada tabelid koos piltidega ning kirjutada võrdlus-, superlatiiv- ja võrdseid lauseid, et tugevdada õpitut.
Näide prantsuse keeles võrdluss lauset?
Näide on: Marie est plus grande que Paul (Marie on Pikem kui Paul). Selle kasutamine plus ... que struktuuris kahe inimese võrdlemiseks.
Kuidas ma saan luua prantsuse võrdlustabeli oma õpilastele?
Laske õpilastel joonistada tabel, millel on veerud põhivormile, võrdlusele, võrdõiguslikkusele ja superlatiivile. Andke neile omadussõna ning laske täita iga lahter lausega ja illustratsiooniga, mis näitab võrdlust.
Mis vahe on tavalistel ja ebatavalistel võrdlusomadussõnadel prantsuse keeles?
Tavalised omadussõnad kasutavad mustreid nagu plus/moins ... que, samas kui ebatavalised omadussõnad (näiteks bon ja mauvais) omavad unikaalseid võrdlusvorme: meilleur (parem), pire (halvem).
Rohkem Storyboard That Tegevust
Prantsuse Omadussõnad
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
