Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast antakse küsimus või küsi vastata kasutades teksti tõendeid. Küsimused tuleks muuta, et see sobiks eesmärke. Tee seda storyboard tegevuse alternatiivne hindamine pika vastuse küsimusele, et edendada arutelu, või kui tegevuse planeerimiseks pikema kirjaliku ülesande.
Näide Prompt: "Kuidas eristamine mõjutab ballplayers on Negro League?"
tekst Tõendid
- Mitu korda mängijad ei võimaldada juurdepääsu hotellide ja tuli magada bussis.
- Ballplayers on Negro Liigad talunud rassistlik kommentaare fännid ja pidi olema ettevaatlik, et mitte võita liiga palju sõite.
- Mängijad Negro Liiga mängitud rohkem mänge kui suur liigad ning oli vähem mehi meeskond.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis vastab kiiret kasutades vähemalt kolme näidet Oleme Laev. Vajuta "Lisa Cells" muuta mitmeid näiteid.
- Sisestage küsimuse keskset musta kasti.
- Mõtle näited tekstist, et toetada oma vastust.
- Teksti sisestamine tõendeid kirjelduses kastid. Parafraseerides või tsiteerida otse teksti.
- Illustreerivad iga Näiteks kasutades stseene, tegelased, esemed jne
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Toetus Tekst | Näited valitud täielikult toetada vastus küsimusele. | Mõned näited vastata küsimusele õigesti, kuid mitte kõik. | Enamik näiteid ei toeta vastust küsimusele. |
| Tsitaat / Tekst | Tõendid teksti õigesti tsiteeritud või ümbersõnastatud. | On mõned väikesed vead tsitaat / kirjeldus tekstist. | Tsitaat või parafraas on puudulik või segane. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte illustreerivad selgelt näiteid tekstist. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata näiteid tekstist. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast antakse küsimus või küsi vastata kasutades teksti tõendeid. Küsimused tuleks muuta, et see sobiks eesmärke. Tee seda storyboard tegevuse alternatiivne hindamine pika vastuse küsimusele, et edendada arutelu, või kui tegevuse planeerimiseks pikema kirjaliku ülesande.
Näide Prompt: "Kuidas eristamine mõjutab ballplayers on Negro League?"
tekst Tõendid
- Mitu korda mängijad ei võimaldada juurdepääsu hotellide ja tuli magada bussis.
- Ballplayers on Negro Liigad talunud rassistlik kommentaare fännid ja pidi olema ettevaatlik, et mitte võita liiga palju sõite.
- Mängijad Negro Liiga mängitud rohkem mänge kui suur liigad ning oli vähem mehi meeskond.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis vastab kiiret kasutades vähemalt kolme näidet Oleme Laev. Vajuta "Lisa Cells" muuta mitmeid näiteid.
- Sisestage küsimuse keskset musta kasti.
- Mõtle näited tekstist, et toetada oma vastust.
- Teksti sisestamine tõendeid kirjelduses kastid. Parafraseerides või tsiteerida otse teksti.
- Illustreerivad iga Näiteks kasutades stseene, tegelased, esemed jne
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Toetus Tekst | Näited valitud täielikult toetada vastus küsimusele. | Mõned näited vastata küsimusele õigesti, kuid mitte kõik. | Enamik näiteid ei toeta vastust küsimusele. |
| Tsitaat / Tekst | Tõendid teksti õigesti tsiteeritud või ümbersõnastatud. | On mõned väikesed vead tsitaat / kirjeldus tekstist. | Tsitaat või parafraas on puudulik või segane. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte illustreerivad selgelt näiteid tekstist. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata näiteid tekstist. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Kuidas kirjeldada teksti ja piltidega seotud tõendeid filmile „Me oleme laev”
Kuidas struktureerida teksti ja pildimaterjali tõendusülesandeid mitmekesiseks õppijateks
Toetage õppijaid erinevate vajadustega, pakkudes selgeid lausealgusi, visuaalseid abivahendeid ja samm-sammult juhiseid teksti ja pilditõendite kasutamiseks. Tuginedes aitab kõigil õpilastel tegevusele ligi pääseda ja suurendab nende enesekindlust vastustes.
Mudel, kuidas valida tugevaid tekstipõhiseid tõendeid enne õpilaste algust
Näidake õpilastele, kuidas leida ja rõhutada asjakohaseid tsitaate või detaile tekstist. Demonstratsioon aitab õpilastel mõista, mis muudab tõendi tugevaks ja küsimusega seotud.
Juhendage õpilasi tekstitõendeid oma sõnadega ümber sõnastama
Julgustage õpilasi kirjutama ümber tõendid lihtsas keeles, mis neile on arusaadav. Parafraseerimine süvendab mõistmist ja väldib koopiat ilma arusaamiseta.
Julgustage loovaid illustratsioone, mis sobivad tõenditega
Soovitage õpilastel joonistada stseene või tegelasi, mis selgelt seostuvad valitud tekstitõenditega. Visuaaliseerimine toetab mälu ja mõistmist kõigi õppijate jaoks.
Soodustage eakaaslaste jagamist ja arutelusid storyboardide kohta
Laske õpilastel esitleda oma storyboarde partneritele või gruppidele ning selgitada oma tõendite valikuid. Jagamine arendab rääkimisoskusi ja aitab õpilastel õppida teiste ideedest.
Korduma kippuvad küsimused teksti ja piltide kohta, mis puudutavad filmi "Me oleme laev"
Mis on 'Me oleme laev' jaoks storyboard-tegevus?
Storyboard-tegevus hõlmab õpilasi, kes visuaalselt korraldavad oma vastuseid ülesandele, kasutades teksti tõendeid raamatust. Õpilased loovad ämblikuvõrgu, kuhu nad panevad vähemalt kolm näidet, paraphraseeritud või tsiteeritud, vastates kesksele küsimusele raamatu teemade või sündmuste kohta.
Kuidas aidata õpilastel leida tekstilisi tõendeid 'Me oleme laev'?
Juhendage õpilasi otsima spetsiifilisi näiteid, tsitaate või olukordi tekstis, mis toetavad nende vastuseid ülesannetele. Julgustage neid paraphraseerima või otseselt tsiteerima olulisi hetki, nagu väljakutsed, millega tegelevad mustanahalised liiga mängijad, ning ühendama need oma storyboardiga.
Millised on näited küsimustest teksti tõendite kasutamiseks 'Me oleme laev'?
Näiteks küsimused hõlmavad: Kuidas segregatsioon mõjutas mustanahaliste liiga mängijaid? või Millele mängijad silmitsi seisid nii väljakul kui ka väljaspool seda? Need aitavad õpilastel keskenduda asjakohaste teksti tõendite otsimisele ja süvendada nende arusaamist.
Miks kasutada storyboardi traditsioonilise kirjaliku ülesande asemel teksti tõendite jaoks?
Storyboardid edendavad visuaalset mõtlemist, aitavad ideid organiseerida ja soodustavad arutelu. Nad on suurepärane alternatiiv hindamiseks, eriti õpilastele, kes kasutavad kasulikult graafilisi korraldajaid või vajavad pausi pikast kirjalikust vastusest.
Kuidas saan kohandada storyboard-tegevust erinevatele klassitasemetele või grupi suurustele?
Saate kohandada keerukust, muutes nõutavate näidete arvu või ülesande keerukusastet. Tegevus sobib nii üksikutele, partneritele kui ka gruppidele – kohandage ootusi ja toetust vastavalt oma õpilaste vajadustele.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Oleme Laev: Lugu Negro League Baseball
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
