Tegevuste Ülevaade
Uue lepingu ajal loodi mitmeid programme, et stimuleerida mitmesuguseid majandusharusid ja -probleeme. Kui õpilased uurivad mõnda neist, võimaldab see mõista, kui sügavalt mõjutasid suurt depressiooni sündmused riiki ja kui laialdased olid taastumispüüdlused. Ämblikkaardi abil määratlevad ja kirjeldavad õpilased kolm programmi New Deal.
Selleks, et klass saaks seda teavet üksteisega jagada, võib olla kasulik loetleda tahvlil olevad programmid ja lasta õpilastel enne alustamist valida kolm, mille nad valivad. Kui õpilased valivad programmid esialgu koos, võimaldab see valida iga programmi vähemalt üks kord ja õpilased saavad üksteisele esitada oma lõplikud süžeeskeemid.
Soovitatavad uued pakkumisprogrammid
- WPA - töökorralduse haldamine
- CWA - ehitustööde administratsioon
- CCC - tsiviilkaitsekorpus
- AAA - põllumajanduse kohandamise seadus
- TVA - Tennessee oru omavalitsuse seadus
- Riikliku tööhõivesüsteemi seadus
- NIA - riiklik tööstuse elavdamise seadus
Laiendatud tegevus
Pärast seda, kui õpilased on läbinud programmi Uue pakkumine programmid, saavad õpilased kopeerida oma esialgsed süžeeskeemid, asendada kirjelduse teksti ja asendada selle programmi analüüsiga. Õpilased peaksid kirjeldama oma arvamust, kas nad usuvad, et programm oli üldiselt edukas või ebaõnnestunud, ja lisama põhjused, miks. Õpilased võivad ka reastada oma kolm programmi esimest, teist ja kolmandat programmi, sõltuvalt sellest, mida nad oma lemmikprogrammiks pidasid ja milline neist on nende arvates kõige vähem tõhus.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikukaart, mis kirjeldab ja visualiseerib kolme uue tehingu programmi.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides kolm erinevat uue tehingu programmi.
- Kirjutage kirjelduskastidesse programmi eesmärkide kokkuvõte.
- Looge iga programmi jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Uue lepingu ajal loodi mitmeid programme, et stimuleerida mitmesuguseid majandusharusid ja -probleeme. Kui õpilased uurivad mõnda neist, võimaldab see mõista, kui sügavalt mõjutasid suurt depressiooni sündmused riiki ja kui laialdased olid taastumispüüdlused. Ämblikkaardi abil määratlevad ja kirjeldavad õpilased kolm programmi New Deal.
Selleks, et klass saaks seda teavet üksteisega jagada, võib olla kasulik loetleda tahvlil olevad programmid ja lasta õpilastel enne alustamist valida kolm, mille nad valivad. Kui õpilased valivad programmid esialgu koos, võimaldab see valida iga programmi vähemalt üks kord ja õpilased saavad üksteisele esitada oma lõplikud süžeeskeemid.
Soovitatavad uued pakkumisprogrammid
- WPA - töökorralduse haldamine
- CWA - ehitustööde administratsioon
- CCC - tsiviilkaitsekorpus
- AAA - põllumajanduse kohandamise seadus
- TVA - Tennessee oru omavalitsuse seadus
- Riikliku tööhõivesüsteemi seadus
- NIA - riiklik tööstuse elavdamise seadus
Laiendatud tegevus
Pärast seda, kui õpilased on läbinud programmi Uue pakkumine programmid, saavad õpilased kopeerida oma esialgsed süžeeskeemid, asendada kirjelduse teksti ja asendada selle programmi analüüsiga. Õpilased peaksid kirjeldama oma arvamust, kas nad usuvad, et programm oli üldiselt edukas või ebaõnnestunud, ja lisama põhjused, miks. Õpilased võivad ka reastada oma kolm programmi esimest, teist ja kolmandat programmi, sõltuvalt sellest, mida nad oma lemmikprogrammiks pidasid ja milline neist on nende arvates kõige vähem tõhus.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikukaart, mis kirjeldab ja visualiseerib kolme uue tehingu programmi.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides kolm erinevat uue tehingu programmi.
- Kirjutage kirjelduskastidesse programmi eesmärkide kokkuvõte.
- Looge iga programmi jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Kuidas rääkida Uue Kursi programmidest
Kuidas hõlbustada uue lepinguga seotud programmide arutelu teie klassis
Kaasa õpilasi kriitilisse mõtlemisse korraldades struktureeritud arutelu Uue lepingu programmide üle. Seda tegevust kasutades saavad õpilased analüüsida ajaloolisi vaatepunkte ja avaldada oma arvamust.
Valige arutelugrupud ja määrake programmid
Jagage klass väikesteks rühmadeks ning määrake igale rühmale erinev Uue lepingu programm. See tagab, et iga peamine programm on esindatud ning soodustab rühmatööd.
Juhendage õpilasi uurima programmide plusse ja miinuseid
Laske igal rühmal uurida nii nende programmi edu kui ka kriitika. Julgustage õpilasi kasutama esmakordseid allikaid ja usaldusväärseid viiteid, et saada tasakaalustatud vaade.
Seadke selged arutelu reeglid ja struktuur
Esitage arutelu formaat (avaldusavaldused, vastuväited, lõplikud argumendid) ning kehtestage lugupidava arutelu juhised. See hoiab tegevuse organiseeritud ja õiglasena kõigile osalejatele.
Juhtige arutelu ja soodustage refleksiooni
Juhtige arutelu, tagades, et iga grupp saaks võimaluse esineda ja vastata. Lõpuks kutsuge klass üles mõtlema, millised argumendid olid kõige veenvamad ning miks. See süvendab arusaamist ning toetab kriitilist mõtlemist.
Korduma kippuvad küsimused uue kursi programmide kohta
Millised on kolm peamist New Deal'i programmi, mida õpilased saavad uurida?
Kolm peamist New Deal'i programmi on Töö Progresseerimise Administratsioon (WPA), Siviil Kaitsja Korps (CCC) ja Põllumajanduse Reguleerimise Seadus (AAA). Need programmid käsitlesid töötust, loodusvarade kaitset ja põllumajanduse taastamist Suure Depressiooni ajal.
Kuidas ma saan õpilastele õpetada New Deal'i programme spider-kaardi abil?
Laske õpilastel valida kolm New Deal'i programmi ning seejärel luua spider-kaart, summeerides iga programmi eesmärgi ning illustreerides seda stseenide või sümbolitega. See visuaalne korraldaja aitab õpilastel mõista mõju ja mitmekesisust New Deal'ist.
Mis on parim viis aidata õpilastel võrdlema erinevate New Deal'i programmide tõhusust?
Paluge õpilastel analüüsida ja järjestada valitud programme, arutades igaühe eesmärke, tulemusi ja mõju. Julgustage neid jagama arvamusi ning toetama oma põhjendusi, mis süvendab nende arusaamist ja kriitilist mõtlemist.
Miks on oluline, et õpilased analüüsiksid New Deal'i programmide edu või ebaõnnestumist?
New Deal'i programmide edu või ebaõnnestumise analüüs aitab õpilastel arendada ajaloolist mõtlemist, vormida tõenduspõhiseid arvamusi ning mõista valitsuse vastuste keerukust majanduskriisidele.
Millised on mõned lihtsad klassiruumis toimuva tegevused, et õpetada New Deal'i keskkooliõpilastele?
Proovige tegevusi nagu spidermapi programmade analüüsimiseks, rühmatutvustused, programmide järjestamine tõhususe järgi ning loomingulised illustratsioonid. Need kaasahaaravad meetodid muudavad õppimise New Deal'ist kättesaadavaks ja interaktiivseks 6.-8. klassi õpilastele.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Uus Tehing
- Photograph of a Workman on the Framework of the Empire State Building, 1936 • The U.S. National Archives • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Row of men at the New York City docks out of work during the depression, 1934 • The U.S. National Archives • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Textiles. Pacific Mills. Piecing-up on slubber frame (Front view), April 1937 • The U.S. National Archives • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- WPA • beckstei • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WPA workers building stairway at Golden Gardens, 1936 • Seattle Municipal Archives • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
