Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast antakse küsimus või küsi vastata kasutades teksti tõendeid. Kohene siin on, "Kirjeldada raamatud on laste". Kolme näiteid on järgmised:
- Haridus: "Raamatud-by-Elephant kohaletoimetamise programm teenib kolmkümmend seitse külad, hariduse andmine peaaegu kaks tuhat inimest Omkoi piirkonnas."
- Joy: "Kui nad lõpuks jõuavad Amia, noored tulevad jooksevad neid täita."
- Soov: "Esimest korda Jutuvestja tuli, ma jooksin ta ja tõusis luulekogu. Hakkasin kopeerimine värsid, sest ma ei tea, kas see oleks kunagi tagasi tulla."
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis vastab kiiret kasutades vähemalt kolm näidet Minu Raamatukoguhoidja on Camel. Vajuta "Lisa Cells" muuta mitmeid näiteid.
- Sisestage küsimuse keskset musta kasti.
- Tüüp vastust küsimusele oma sõnadega pealkirjas kasti.
- Mõtle näited tekstist, et toetada oma vastust.
- Teksti sisestamine tõendeid kirjelduses kastid. Parafraseerides või tsiteerida otse teksti.
- Illustreerivad iga Näiteks kasutades stseene, tegelased, esemed jne
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Toetus Tekst | Näited valitud täielikult toetada vastus küsimusele. | Mõned näited vastata küsimusele õigesti, kuid mitte kõik. | Enamik näiteid ei toeta vastust küsimusele. |
| Tsitaat / Tekst | Tõendid teksti õigesti tsiteeritud või ümbersõnastatud. | On mõned väikesed vead tsitaat / kirjeldus tekstist. | Tsitaat või parafraas on puudulik või segane. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte illustreerivad selgelt näiteid tekstist. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata näiteid tekstist. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast antakse küsimus või küsi vastata kasutades teksti tõendeid. Kohene siin on, "Kirjeldada raamatud on laste". Kolme näiteid on järgmised:
- Haridus: "Raamatud-by-Elephant kohaletoimetamise programm teenib kolmkümmend seitse külad, hariduse andmine peaaegu kaks tuhat inimest Omkoi piirkonnas."
- Joy: "Kui nad lõpuks jõuavad Amia, noored tulevad jooksevad neid täita."
- Soov: "Esimest korda Jutuvestja tuli, ma jooksin ta ja tõusis luulekogu. Hakkasin kopeerimine värsid, sest ma ei tea, kas see oleks kunagi tagasi tulla."
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis vastab kiiret kasutades vähemalt kolm näidet Minu Raamatukoguhoidja on Camel. Vajuta "Lisa Cells" muuta mitmeid näiteid.
- Sisestage küsimuse keskset musta kasti.
- Tüüp vastust küsimusele oma sõnadega pealkirjas kasti.
- Mõtle näited tekstist, et toetada oma vastust.
- Teksti sisestamine tõendeid kirjelduses kastid. Parafraseerides või tsiteerida otse teksti.
- Illustreerivad iga Näiteks kasutades stseene, tegelased, esemed jne
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Toetus Tekst | Näited valitud täielikult toetada vastus küsimusele. | Mõned näited vastata küsimusele õigesti, kuid mitte kõik. | Enamik näiteid ei toeta vastust küsimusele. |
| Tsitaat / Tekst | Tõendid teksti õigesti tsiteeritud või ümbersõnastatud. | On mõned väikesed vead tsitaat / kirjeldus tekstist. | Tsitaat või parafraas on puudulik või segane. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte illustreerivad selgelt näiteid tekstist. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata näiteid tekstist. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Kuidas Tos teemal "Minu raamatukoguhoidja on kaamel" - tekstipõhiste tõendite kasutamine
Seadke selged ootused teksti tõendusmaterjali tsiteerimise kohta
Selgitage, mis loetakse tugevaks tekstipõhjenduseks enne tegevuse algust. Näidake, kuidas ümber jutustada ja otse tsitaadid teha, et õpilased teaksid täpselt, mida oodatakse nende vastuseid toetades.
Näidake, kuidas leida ja rõhutada olulisi tõendeid tekstis
Näidake, kuidas vaadata lugu ja leida asjakohaseid näiteid. Näidake, kuidas märkida või esile tõsta lauseid, mis vastavad ülesandele, muutes need lihtsamaks nende kasutamiseks loos.
Juhendage õpilasi oma loos visuaalselt organiseerima
Julgustage kasutama ämblikuvõrgu skeemi, kus küsimus on keskpunktis ja iga näide on haru. Visuaalne struktuur aitab selgitada nende mõtlemist ning luua seoseid tõendite ja vastuse vahel.
Julgustage õpilasi iga näide illustreerima detailidega loost
Paluge õpilastel luua lihtsaid joonistusi või valida sobivaid pilte iga näite jaoks. Stseenide visualiseerimine süvendab arusaamist ja muudab loo rohkem kaasahaaravaks.
Vaadake üle ja arutage lõpetatud stsenarjusid klassis
Kutsuge õpilasi jagama oma stseene ja selgitama oma teksti tõendeid. Kaaskõnelus aitab tugevdada vastuste toetamise tähtsust tõenditega tekstist ning suurendab enesekindlust.
Korduma kippuvad küsimused teemal „Minu raamatukoguhoidja on kaamel” – tekstipõhiste tõendite kasutamine
Milline on raamatute mõju lastele vastavalt raamatu "Minu raamatukoguhoidja on kaamel"?
Raamatud avaldavad tugevat mõju lastele, pakkudes haridust, toovad rõõmu ja soodustavad õppimise himu. Raamatus "Minu raamatukoguhoidja on kaamel" jõuavad raamatud kaugetesse küladesse, harivad tuhandeid ja loovad noorte lugejate seas põnevust.
Kuidas saavad õpilased kasutada teksti tõendeid raamatust "Minu raamatukoguhoidja on kaamel", et toetada oma vastuseid?
Õpilased saavad toetada oma vastuseid, tsiteerides või parafraseerides näiteid tekstist, näiteks viiteid mobiilibibliotekidele, mis toimetavad raamatuid, laste reageeringutele ja kirjeldatud hariduslikele eelistele.
Millised on mõned näited, kuidas raamatud muudavad laste elu loo kaudu?
Näited hõlmavad mobiilseid raamatukogusid, mis toovad haridust küladesse, lapsi, kes innukalt jooksevad raamatute kohaletoimetamist ootama, ning õpilasi, kes innukalt kopeerivad luuletusi, sest nad hindavad iga võimalust lugeda.
Kuidas luua jutustus, kasutades teksti tõendeid klassi tegevusteks?
Jutustuse loomiseks kirjutage küsimus keskmesse, kokkuvõtke oma vastus oma sõnadega ja lisage vähemalt kolm näidet tekstist toetavate tõenditena. Illustratsiooni iga näidet stseenide või tegelastega.
Miks on ämblikukaardi tegevus tõhus tekstitõendite õpetamisel?
Ämblikukaart aitab õpilastel visuaalselt oma vastust organiseerida, seostada peamised ideed toetavate detailidega ning selgelt näidata, kuidas teksti tõendid toetavad nende vastuseid, muutes mõistmise lihtsamaks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Minu Raamatukoguhoidja on Camel
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
