Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilased selgitada sarnasusi ja erinevusi oma kogemused raamatute elades USA, nende laste teistest riikidest üle maailma. Selles näites USA võrreldakse Peruu asukoht raamatuid ja kogus raamatuid erinevad. Laste Ameerika Ühendriigid pääseb raamatute rahvaraamatukogu nende linna või valla. Paljud koolid on raamatukogud lastele kontrollida raamatuid. Peruu, lapsed saavad oma raamatuid mitmel viisil, sealhulgas toimetatakse puidust kohvrid ja kilekotid eesli CART; raamatud jäävad lugemine elluviija kodu. Ameerika Ühendriigid, raamatukogud on tuhandeid raamatuid lastele valida. Peruu, iga kott sisaldab kakskümmend raamatuid, mis perekonnad hoida kuu; raamatud tulevad neli erinevat lugemistasemetega et lapsed saavad õppida, kuidas lugeda.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Võrrelge ja vastandage oma kogemusi raamatutega Ameerika Ühendriikides elades ja teistest riikidest pärit laste kogemustega üle maailma.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist" ja andke süžeeskeemile nimi.
- Märgistage vasakpoolne veerg oma riigi nimi. Märgistage parempoolne veerg mõne teise riigi nimega.
- Märgistage read kategooriatega, mida kavatsete võrrelda.
- Tooge näiteid iga kategooria kohta, tehes kirjelduse kastides kokkuvõtte.
- Looge igaühe jaoks illustratsioone, kasutades sobivaid stseene, tegelasi, elemente ja teksti.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilased selgitada sarnasusi ja erinevusi oma kogemused raamatute elades USA, nende laste teistest riikidest üle maailma. Selles näites USA võrreldakse Peruu asukoht raamatuid ja kogus raamatuid erinevad. Laste Ameerika Ühendriigid pääseb raamatute rahvaraamatukogu nende linna või valla. Paljud koolid on raamatukogud lastele kontrollida raamatuid. Peruu, lapsed saavad oma raamatuid mitmel viisil, sealhulgas toimetatakse puidust kohvrid ja kilekotid eesli CART; raamatud jäävad lugemine elluviija kodu. Ameerika Ühendriigid, raamatukogud on tuhandeid raamatuid lastele valida. Peruu, iga kott sisaldab kakskümmend raamatuid, mis perekonnad hoida kuu; raamatud tulevad neli erinevat lugemistasemetega et lapsed saavad õppida, kuidas lugeda.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Võrrelge ja vastandage oma kogemusi raamatutega Ameerika Ühendriikides elades ja teistest riikidest pärit laste kogemustega üle maailma.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist" ja andke süžeeskeemile nimi.
- Märgistage vasakpoolne veerg oma riigi nimi. Märgistage parempoolne veerg mõne teise riigi nimega.
- Märgistage read kategooriatega, mida kavatsete võrrelda.
- Tooge näiteid iga kategooria kohta, tehes kirjelduse kastides kokkuvõtte.
- Looge igaühe jaoks illustratsioone, kasutades sobivaid stseene, tegelasi, elemente ja teksti.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Kuidas rääkida raamatust "Minu raamatukoguhoidja on kaamel": sarnasused ja erinevused perspektiivis
Planeeri perspektiivi mõtlemise arutelu klassiga
Alustage koostades nimekirja läbimõeldud küsimustest, mis julgustavad õpilasi võrdlema oma kogemusi teiste riikide lastega. See aitab arendada empaatiat ja globaalse teadlikkuse taset klassis.
Näidake, kuidas võrrelda ja kontrasteerida perspektiive
Demonstrige, kuidas tuvastada sarnasusi ja erinevusi, kasutades Venn diagrammi või T-tabelit. Visuaalsed abivahendid muudavad abstraktse mõtlemise nooremate õpilaste jaoks lihtsamaks.
Juhendage õpilasi kasutama teksti tõendeid
Julgustage õpilasi leidma ja tsiteerima konkreetseid näiteid artiklist või raamatust. Tõendite kasutamine tugevdab kriitilist mõtlemist ja lugemiskompleksust.
Korraldage väikeste rühmade jagamine
Korraldage õpilased väikestesse gruppidesse, et arutada nende leidmisi ja vaatepunkte. Rühmatöö võimaldab rikkamat arutelu ja erinevate vaatenurkade kuulamist.
Reflekteerige ja ühendage oma elukogemustega
Kutsuge õpilasi jagama, kuidas õppimine teistest vaatenurkadest muudab nende vaadet oma kogemustele. Selle sammu kaudu süvendate arusaamist ja isiklikku seost õppetunniga.
Korduma kippuvad küsimused raamatu "Minu raamatukoguhoidja on kaamel" kohta: sarnasused ja erinevused perspektiivis
Mis on peamine idee õppetunnis „Minu raamatukoguhoidja on kaamel“ õpilaste jaoks?
Peamine idee õppetunnis „Minu raamatukoguhoidja on kaamel“ on aidata õpilastel võrrelda ja kontrastida oma kogemusi raamatute kättesaadavusest Ameerika Ühendriikides ja teistes riikides, näiteks Peruu, rõhutades nii sarnasusi kui erinevusi raamatukogude ligipääsul ja raamatute kohaletoimetamise viisidel.
Kuidas Peru laste raamatutele ligi saavad võrreldes Ameerika Ühendriikide lastega?
Peruu lapsed saavad sageli raamatuid, mis toimetatakse puidust kohvrite või plastkottide kaudu mütseega, ning raamatuid hoitakse nende kodus või raamatukoguhoidja juures. Ameerika Ühendriikides saavad lapsed tavaliselt raamatutele ligi avalike raamatukogude või kooli raamatukogude kaudu, mis pakuvad tuhandeid valikuid.
Millised on tõhusad viisid, kuidas aidata õpilastel võrdlema oma kogemusi raamatute kohta teiste riikide laste kogemustega?
Tõhusad viisid hõlmavad võrdlustabeli või storyboardi kasutamist, veerud riikide nimedega märgistamist, valides kategooriaid võrdluseks (nt asukoht, kogus, kohaletoimetamise viis), näidete andmist ja illustratsioonide loomist, et visualiseerida erinevusi ja sarnasusi.
Miks on oluline, et õpilased õpiksid erinevatest vaatenurkadest raamatute kättesaadavusest maailmas?
Erinevate vaatenurkade õppimine aitab õpilastel arendada kaastunnet, mõista üleilmseid väljakutseid ja hinnata raamatukogude ning raamatute väärtust, soodustades laiemat maailmapildi ning kriitilist mõtlemist.
Milliseid kategooriaid saavad õpilased kasutada, et võrrelda raamatute kättesaadavust erinevates riikides?
Kategooriad, mida saab kasutada võrdluseks, hõlmavad raamatute asukohta, kogust, kuidas raamatuid toimetatakse, kes haldab raamatuid ja lugemistasemeid.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Minu Raamatukoguhoidja on Camel
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
