Tegevuste Ülevaade
Métise rahvas on tänapäevalgi elujõuline ja edukas ning on Kanadat koju kutsunud alates 1700. aastatest. Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis tõstab esile Kanada Métise rahvuse . Nende kaardid kirjeldavad metislaste keskkonda, füüsilisi omadusi ning kultuuri ja traditsioone. Nad võivad kirjeldada ka mis tahes muid kultuuritraditsioone või huvitavat teavet.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge ämblikukaart, mis kirjeldab Kanada Métise rahvuse elu ja traditsioone.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Kirjutage iga lahtri kohta 1-3 lausega kirjeldus.
- Looge iga sündmust esindav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Faktid | Tekst ja pildid sisaldavad mallis esitatud 8 kategooria selget selgitust. | Tekst ja pildid sisaldavad kategooriate selgitusi, kuid selgituses võib puududa selgus või võib esineda ebatäpsusi. | Tekst ja pildid ei selgita olulisi fakte. Teave on enamasti puudu või ebatäpne. |
| Süžeeskeemi Pildid ja Pingutus | Õpilane näitab selgelt pingutust faktide edastamiseks sobivate stseenide, tegelaste, esemete, sümbolite või infograafika kaudu. Illustratsioonid näitavad selgelt, et aega, hoolt ja vaeva on pandud. | Õpilane üritab graafika abil fakte edasi anda, kuid kujutis võib olla segane, segane või puududa üksikasjad. | Õpilane ei edasta selgelt fakte ja kujutised on ebatäpsed või kohatud. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Tegevuste Ülevaade
Métise rahvas on tänapäevalgi elujõuline ja edukas ning on Kanadat koju kutsunud alates 1700. aastatest. Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis tõstab esile Kanada Métise rahvuse . Nende kaardid kirjeldavad metislaste keskkonda, füüsilisi omadusi ning kultuuri ja traditsioone. Nad võivad kirjeldada ka mis tahes muid kultuuritraditsioone või huvitavat teavet.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge ämblikukaart, mis kirjeldab Kanada Métise rahvuse elu ja traditsioone.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Kirjutage iga lahtri kohta 1-3 lausega kirjeldus.
- Looge iga sündmust esindav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Faktid | Tekst ja pildid sisaldavad mallis esitatud 8 kategooria selget selgitust. | Tekst ja pildid sisaldavad kategooriate selgitusi, kuid selgituses võib puududa selgus või võib esineda ebatäpsusi. | Tekst ja pildid ei selgita olulisi fakte. Teave on enamasti puudu või ebatäpne. |
| Süžeeskeemi Pildid ja Pingutus | Õpilane näitab selgelt pingutust faktide edastamiseks sobivate stseenide, tegelaste, esemete, sümbolite või infograafika kaudu. Illustratsioonid näitavad selgelt, et aega, hoolt ja vaeva on pandud. | Õpilane üritab graafika abil fakte edasi anda, kuid kujutis võib olla segane, segane või puududa üksikasjad. | Õpilane ei edasta selgelt fakte ja kujutised on ebatäpsed või kohatud. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Kuidas rääkida métise rahva keskkonnast ja kultuurist
Integreerige Métis Rahvuse uurimus interdistsiplinaarsesse õppetundi
Ühenda sotsiaalseid teadusi keelekunsti, kunsti või tehnoloogiaga, võimaldades õpilastel uurida Métis Rahvast läbi mitme õppeaine. See lähenemine süvendab arusaamist ja aitab õpilastel teha seoseid reaalse eluga.
Juhenda õpilasi valima usaldusväärseid allikaid Métis kultuuri kohta
Õpeta õpilasi tuvastama usaldusväärseid veebiallikaid ja trükisallikaid, otsides mainekate organisatsioonide, autorite ja ajakohase teabe märkusi. Arutage, miks allika usaldusväärsus on oluline, eriti põlisrahvaste teemade puhul.
Soosige lugupidavat esindatust õpilaste projektides
Arutage õpilastega, kuidas vältida stereotüüpe ja austada Métis traditsioone, kasutades täpseid pilte, keelt ja konteksti. Mudelitage lugupidavat keelt ja pakkuda kontrollitud ressursse viideteks.
Lihtsustage jagamist ja refleksiooni projekti lõppedes
Korraldage klassi galeriiring või virtuaalne esitlus, kus õpilased esitlevad oma ämblikukaardid ja mõtisklevad selle üle, mida nad on õppinud. See edendab uhkust, kuulamisoskust ja sügavamat kultuurilist mõistmist.
Korduma kippuvad küsimused métise rahva keskkonna ja kultuuri kohta
Mis on Kanadas Métis rahvas ja miks on oluline nende kultuuri tundma õppida klassiruumis?
Kanada Métis rahvas on ainulaadne põlisrahvas, kellel on unikaalsed traditsioonid, ajalugu ja seosed maaga. Nende kultuuri õppimine aitab õpilastel mõista mitmekesisust, austada põlisrahvaste vaateid ning hinnata Kanada rikkalikku pärandit.
Kuidas saan huvitavalt õpetada õpilastele Métis rahva keskkonda ja traditsioone?
Kaasake õpilasi koostama võrgu-kaarte, mis illustreerivad Métis rahva keskkonda, maastikke ja kultuuritraditsioone. Koostöö tegevused ja visuaalne jutustamine aitavad sügavamalt mõista ning aktiivselt osaleda.
Mis on võrgu-kaart ja kuidas see aitab õpilastel Métis rahvast õppida?
Võrgu-kaart on graafiline korraldaja, mis aitab õpilastel visuaalselt organiseerida teavet teema kohta. See võimaldab neil ühendada Métis rahva keskkonna ja kultuuri aspekte, muutes õppimise lõbusamaks ja meeldejäävamaks.
Millised on Métis inimeste peamised kultuuritraditsioonid ja omadused, mida õpilased peaksid oma projektidesse kaasama?
Õpilased peaksid lisama traditsioonilist muusikat, riideid (näiteks vöösid), keelt (Michif), pidustusi ning Métis seost maaga. Nende aspektide rõhutamine aitab tähistada nende unikaalset identiteeti ning panust Kanada kultuurisse.
Kuidas võimaldada reaalajas koostööd õpilaste ülesannetes Storyboard That platvormil?
Reaalajas koostöö võimaldamiseks Storyboard That-is minge vahekaardile "Muuda ülesannet" ja lülitage koostöö sisse. See võimaldab õpilastel ühiselt töötada samal storyboardil, parandades kommunikatsiooni, loovust ja meeskonnatööd.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kanada Métis
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
