Tegevuste Ülevaade
TPCASTT Näide "MÜRGISTUSTEABEKESKUSE Tree"
| T |
TITLE | Luuletus on umbes müstiline puu, mis mürgitab kõike ümber. |
|---|---|---|
| P |
parafraas | Kõneleja pudelid üles oma viha tema vaenlane. Ta esitab vale ees ja toimib kenasti poole vaenlase samas ropendamine teda peas. Lõpuks tema viha ja pettusega kaasa tragöödia. Vaenlane sureb ja kõneleja rikutud moraalne kompass põhjustab teda tundma keeratud õnne selle tulemuse. |
| C |
varjund | Mehe viha peetakse mürk. Puu ja õun on mürgised kasvajate, et nagu viha, võib tappa. |
SUHTUMINE / Tone | Blake kasutab sõnu nagu "viha", "vaenlane", "petised", "kavalused" ja "varastas" edasi pimedas emotsioone luuletuse. Kõneleja on võigas ja mürgi tooni. | |
| S |
SHIFT | Üleminek toimub esimene stroof kui kõneleja läheb räägib oma viha hoida seda. Luuletus järk-järgult kasvab rohkem võigas, sest see areneb selles küsimuses. Lause pikkus esimeses stroof on lühikesed ja lihtsad, kuid nad hiljem kasvama, kui kõneleja viha muutub intensiivsemaks ja tema valesid sagedamini. |
| T |
TITLE | Pärast lugemist luuletus, ma mõistan, et puu on sümbol kõneleja viha. Kuna kõneleja elab oma viha, puu kasvab mürgine puu, mis viitab sellele, et viha toodab ohtlike tagajärgedeni. |
| T |
TEEMA | Väljendab meie emotsioone on tervislik viis tegeleda konflikti. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tehakse TPCASTT analüüs "MÜRGISTUSTEABEKESKUSE Tree". Pea meeles, et TPCASTT tähistab Pealkiri, ümbersõnastuses Värvinguga, Attitude / Tone, Shift, nimi, Teema.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Vali mis tahes kombinatsiooni stseene, tegelased, esemed ja teksti esindama iga tähe TPCASTT.
- Kirjutage paar lauset kirjeldab tähtsust või tähendust pilte.
- Lõpeta pilte, muuta ja korrektuuri oma tööd.
- Salvesta ja esitada storyboard ülesandele.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Vastused | Iga osa TPCASTT põhjalikult vastatud ja on piisavalt tõendeid teksti. | Suurem osa TPCASTT vastas piisava tõendeid väidab. | Vähem kui pooled TPCASTT vastas ja / või vastuseid ei olnud piisavalt tõendeid teksti. | Näited ja kirjeldused on puudu või liiga vähe skoor. |
| Kujutamine | Kujutamine valitud iga lõik on täpsed poeemi ja kajastada aega, jõudu, mõtte ja ravi alal paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud iga lõik on enamasti täpne poeemi. Need kajastavad aega ja vaeva pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud iga lõik on ebatäpne luuletus. Kujutised võib kiirustades või näidata vähese vaevaga, aega ja hooldus pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Enamik kujutamine on puudu liiga palju elemente või on liiga vähe värvi. Vähe aega ja vaeva on pandud paigutuse ja loomise stseene. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuuri ja täpsus luuletus. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad täpsus luuletus ja mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur või täpsuse poeemi. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Tegevuste Ülevaade
TPCASTT Näide "MÜRGISTUSTEABEKESKUSE Tree"
| T |
TITLE | Luuletus on umbes müstiline puu, mis mürgitab kõike ümber. |
|---|---|---|
| P |
parafraas | Kõneleja pudelid üles oma viha tema vaenlane. Ta esitab vale ees ja toimib kenasti poole vaenlase samas ropendamine teda peas. Lõpuks tema viha ja pettusega kaasa tragöödia. Vaenlane sureb ja kõneleja rikutud moraalne kompass põhjustab teda tundma keeratud õnne selle tulemuse. |
| C |
varjund | Mehe viha peetakse mürk. Puu ja õun on mürgised kasvajate, et nagu viha, võib tappa. |
SUHTUMINE / Tone | Blake kasutab sõnu nagu "viha", "vaenlane", "petised", "kavalused" ja "varastas" edasi pimedas emotsioone luuletuse. Kõneleja on võigas ja mürgi tooni. | |
| S |
SHIFT | Üleminek toimub esimene stroof kui kõneleja läheb räägib oma viha hoida seda. Luuletus järk-järgult kasvab rohkem võigas, sest see areneb selles küsimuses. Lause pikkus esimeses stroof on lühikesed ja lihtsad, kuid nad hiljem kasvama, kui kõneleja viha muutub intensiivsemaks ja tema valesid sagedamini. |
| T |
TITLE | Pärast lugemist luuletus, ma mõistan, et puu on sümbol kõneleja viha. Kuna kõneleja elab oma viha, puu kasvab mürgine puu, mis viitab sellele, et viha toodab ohtlike tagajärgedeni. |
| T |
TEEMA | Väljendab meie emotsioone on tervislik viis tegeleda konflikti. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tehakse TPCASTT analüüs "MÜRGISTUSTEABEKESKUSE Tree". Pea meeles, et TPCASTT tähistab Pealkiri, ümbersõnastuses Värvinguga, Attitude / Tone, Shift, nimi, Teema.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Vali mis tahes kombinatsiooni stseene, tegelased, esemed ja teksti esindama iga tähe TPCASTT.
- Kirjutage paar lauset kirjeldab tähtsust või tähendust pilte.
- Lõpeta pilte, muuta ja korrektuuri oma tööd.
- Salvesta ja esitada storyboard ülesandele.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Vastused | Iga osa TPCASTT põhjalikult vastatud ja on piisavalt tõendeid teksti. | Suurem osa TPCASTT vastas piisava tõendeid väidab. | Vähem kui pooled TPCASTT vastas ja / või vastuseid ei olnud piisavalt tõendeid teksti. | Näited ja kirjeldused on puudu või liiga vähe skoor. |
| Kujutamine | Kujutamine valitud iga lõik on täpsed poeemi ja kajastada aega, jõudu, mõtte ja ravi alal paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud iga lõik on enamasti täpne poeemi. Need kajastavad aega ja vaeva pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud iga lõik on ebatäpne luuletus. Kujutised võib kiirustades või näidata vähese vaevaga, aega ja hooldus pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Enamik kujutamine on puudu liiga palju elemente või on liiga vähe värvi. Vähe aega ja vaeva on pandud paigutuse ja loomise stseene. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuuri ja täpsus luuletus. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad täpsus luuletus ja mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur või täpsuse poeemi. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Kuidas Tos umbes "A Poison Tree" TPCASTT analüüs
Loo visuaalseid abivahendeid TPCASTT analüüsi toetamiseks
Disaini lihtsad skeemid või plakatid iga TPCASTT elemendi jaoks. Visuaalid aitavad õpilastel kiiresti seostada abstraktsed ideed konkreetsete piltidega ning muuta poeediatõlgendus klassikesksetel aruteludel kättesaadavamaks.
Mudelige mõttevoogu ettepoole lugedes ja analüüsides luuletust
Loeta iga TPCASTT samm häälega ja räägi välja oma mõtteprotsess. See näitab õpilastele, kuidas jagada keerulisi luuletusi ning julgustab neid kasutama kriitilise mõtlemise strateegiaid iseseisvalt.
Soodustage väikeste rühmade TPCASTT arutelusid
Jagage gruppe ülesandega analüüsida erinevaid TPCASTT elemente ning jagada oma tõlgendusi klassiga. Koostöö suurendab enesekindlust ning aitab õpilastel näha mitmeid vaatenurki poeetikas.
Kasuta lausealguseid õpilaste vastustes
Paku lausekeeme, nagu „Selle luuletuse toon on...“ või „Sümbol pealkirjas viitab...“. Toetades vastuseid annab kõigile õpilastele selge sissepääsupunkt analüüsile ning arendab akadeemilisi keeleoskusi.
Seosta luuletuse teemad õpilaste reaalse eluga
Kutsuge õpilasi seostama luuletuse teemat — näiteks emotsioonide väljendamine tervislikul viisil — oma elu või aktuaalsete sündmustega. Isiklikud seosed muudavad poeediat tähenduslikumaks ning meeldejäävaks.
Korduma kippuvad küsimused TPCASTT analüüsi "Mürgine puu" kohta
Mis on TPCASTT analüüs luuletusele “A Poison Tree”?
„TPCASTT analüüs“ luuletusele “A Poison Tree” on struktureeritud meetod, kuidas tõlgendada luulet, jagades selle seitse ossa: Nimi, Parafraseerimine, Konnotatsioon, Hoiak/Toon, Üleminek, Nimi (jälle), ja Teema. See lähenemisviis aitab õpilastel sügavamalt analüüsida William Blake’i sõnumit viha ja selle tagajärgede kohta.
Kuidas õpetada TPCASTT analüüsi kesk- või gümnasistidele?
Õppimiseks TPCASTT analüüsi tutvustage iga sammu näidete abil, kasutage tuntud luuletusi nagu “A Poison Tree” ning juhendage õpilasi tõlgendama tähendust, tooni ja teemat. Julgustage grupiarutelusid ning kasutage visuaalseid abivahendeid või graafilisi korraldajaid selguse huvides.
Mida sümboliseerib puu William Blake’i luuletuses “A Poison Tree”?
“A Poison Tree” puu sümboliseerib rõõmu kasvavat viha. Kui rääkija hoolitseb oma viha eest, kasvab puu ja kannab mürgist vilja, mis kujutab ohtlikke peidetud emotsioonide tagajärgi.
Mis on “A Poison Tree” teema?
Uuem teema on see, et viha peitmine võib põhjustada hävitavaid tagajärgi. Blake väidab, et emotsioonide avatud väljendamine on tervislikum kui nende alla surumine.
Millised on lihtsad õppetunnide ideed “A Poison Tree” analüüsiks TPCASTT abil?
Lihtsad ideed hõlmavad lugudeplokkide kasutamist iga TPCASTT sammu illustreerimiseks, õpilaste parafraseerimist iga stroofi kohta, sümbolite ja tooni arutelu ning õpilaste tõlgenduste võrdlemist rühmas, et süvendada mõistmist.
Rohkem Storyboard That Tegevust
MÜRGISTUSTEABEKESKUSE Tree
![William Blake'i Mürgipuu – Parafraas](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4469385/cell-col-0-row-0-w400.png "William Blake'i Mürgipuu - "Poison Tree" Parafraseerimine")
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
