Tegevuste Ülevaade
Paroodiad, satüürid ja tänapäeva kohanemine on rikkalikud kirjanduslike elementidega. Need on väärtuslikud vahendid kirjanduse õpetamiseks. Loomingulise kirjutamise kaudu õpivad õpilased kasutama kirjanduslikke elemente kontekstis, pühendades need mällu.
Kreeka mütoloogia üksuse ajal võib õpilastel luua oma kreeka jumal. Nad võivad pöörduda, keegi, keda nad teavad, või isegi kuulsus jumalaks. Õpilased loovad oma uue jumala kujutavaid storyboarde. Selleks looge õpilased Kreeka jumala elementide üle, et luua omaenda:
Kreeka jumala elemendid:
- Domeen:
- Sümbol:
- Seos reaalse maailmaga:
Mida nad valitsevad? Mida neil on võimu ja mõju üle. Näiteks Apollo on päike, luule ja tervendav jumal.
Mis on nende võimsus? Näited: Zeusi välklambid, Poseidoni trident, Athena oda.
Mis loomulikku esinemist nad kontrollivad? Näiteks Aeolus kontrollib tuule ja Demeter, hooaega.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo oma kreeka jumal! Kirjutage lugu hõlmab see uus kreeka jumal, pidades silmas tüüpiline iseloomuomadusi ja teemad olete lugenud kreeka mütoloogia.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Vali iseloomu esindama endale jumal.
- Kujutavad iseloomu ja atribuute. Kaasa loominguline nimi, domeen, sümbolid, võim ja puudusi.
- Loo teaser või mikro-kokkuvõtte backstory, sünni / päritolu lugu, või märkimisväärne seotus kangelase otsingul.
- Lõpeta pilte, muuta ja korrektuuri oma tööd.
- Salvesta ja esitada storyboard ülesandele.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kaugelearenenud | Vilunud | Arenevad | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Elemendid Kreeka Jumal | Student lisada sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student hõlmas kolme järgmistest sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student hõlmas kahte järgmistest: sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student lisada ainult ühe sobiva domeen võimu sümbol või nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. |
| Loovus | Õpilane näidanud kõrget taset loovust. Õpilane selgelt viidanud tagasi teksti kasutades huumorit, vaimukus, või muu kunstilise vahenditega. | Õpilane kasutatud mõned loovust kogu storyboard. Õpilane lisada peen originaalsus, mis näitas mõistmist Kreeka mütoloogia. | Õpilane ei kasuta loovust ja peamiselt võttis tunnused ja sündmused teistest Kreeka jumalad. | Õpilane kasutatakse vähe pole loovust. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuur. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Tegevuste Ülevaade
Paroodiad, satüürid ja tänapäeva kohanemine on rikkalikud kirjanduslike elementidega. Need on väärtuslikud vahendid kirjanduse õpetamiseks. Loomingulise kirjutamise kaudu õpivad õpilased kasutama kirjanduslikke elemente kontekstis, pühendades need mällu.
Kreeka mütoloogia üksuse ajal võib õpilastel luua oma kreeka jumal. Nad võivad pöörduda, keegi, keda nad teavad, või isegi kuulsus jumalaks. Õpilased loovad oma uue jumala kujutavaid storyboarde. Selleks looge õpilased Kreeka jumala elementide üle, et luua omaenda:
Kreeka jumala elemendid:
- Domeen:
- Sümbol:
- Seos reaalse maailmaga:
Mida nad valitsevad? Mida neil on võimu ja mõju üle. Näiteks Apollo on päike, luule ja tervendav jumal.
Mis on nende võimsus? Näited: Zeusi välklambid, Poseidoni trident, Athena oda.
Mis loomulikku esinemist nad kontrollivad? Näiteks Aeolus kontrollib tuule ja Demeter, hooaega.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo oma kreeka jumal! Kirjutage lugu hõlmab see uus kreeka jumal, pidades silmas tüüpiline iseloomuomadusi ja teemad olete lugenud kreeka mütoloogia.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Vali iseloomu esindama endale jumal.
- Kujutavad iseloomu ja atribuute. Kaasa loominguline nimi, domeen, sümbolid, võim ja puudusi.
- Loo teaser või mikro-kokkuvõtte backstory, sünni / päritolu lugu, või märkimisväärne seotus kangelase otsingul.
- Lõpeta pilte, muuta ja korrektuuri oma tööd.
- Salvesta ja esitada storyboard ülesandele.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kaugelearenenud | Vilunud | Arenevad | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Elemendid Kreeka Jumal | Student lisada sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student hõlmas kolme järgmistest sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student hõlmas kahte järgmistest: sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student lisada ainult ühe sobiva domeen võimu sümbol või nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. |
| Loovus | Õpilane näidanud kõrget taset loovust. Õpilane selgelt viidanud tagasi teksti kasutades huumorit, vaimukus, või muu kunstilise vahenditega. | Õpilane kasutatud mõned loovust kogu storyboard. Õpilane lisada peen originaalsus, mis näitas mõistmist Kreeka mütoloogia. | Õpilane ei kasuta loovust ja peamiselt võttis tunnused ja sündmused teistest Kreeka jumalad. | Õpilane kasutatakse vähe pole loovust. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuur. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Kuidas luua omaenda Kreeka jumala tegevus
Kavandada koostööl põhinev Kreeka jumala galeriiring
Kaasake oma õpilasi korraldades galerii ekskursiooni, kus igaüks näitab oma koostatud Kreeka jumala projekte klassi ümber. See interaktiivne näitus julgustab õpilasi vaatlema ja hindama üksteise tööd, käivitades arutelud ja sügavama mõistmise.
Seadke õpilaste projektid lihtsaks vaatamiseks
Seadke lauad või seinapind, et iga õpilane saaks näidata oma Kreeka jumala lugu või plakatit. See nähtav paigutus aitab klassikaaslastel näha kõiki loominguid ning teeb liikumise ruumis lihtsamaks.
Selgitage galeriiringi ootusi ja rolle
Andke õpilastele teada, et nad vaikselt liiguvad, vaadates iga projekti ja tehes märkmeid lemmikutest või sarnasustest ja erinevustest jumalate vahel. Määrake rolle, näiteks esineja (looja) ja ülevaataja (klassikaaslased), et hoida kõiki kaasatuna.
Andke juhendavaid küsimusi või märkmedokument
Jagage lihtne tööleht, millel on küsimusi nagu "Mis valdkond on unikaalne?" või "Milline sümbol püsib silmapaistvana?" See toetusstruktuur aitab õpilastel keskenduda olulistele elementidele ning julgustab otsustavat tagasisidet.
Juhtige grupi refleksioonikõnelust
Pärast galeriiringi koguge klass ning julgustage arutelu kõige loomingulisemate ideede, korduvate teemade ning selle üle, mida nad on õppinud Kreeka mütoloogiast läbi oma eakaaslaste töö. See ühine refleksioon tugevdab kontseptsioone ning loob kogukonnatunnet.
Korduma kippuvad küsimused omaenda kreeka jumala loomise tegevuse kohta
Kuidas luua oma klassile Kreeka jumala tegevust?
Et luua Kreeka jumala tegevust, laske õpilastel välja mõelda oma jumal, valides valdkonna, sümboli ja võimed. Julgustage neid kirjutama taustalugu ning esitama oma loomingut läbi lugu või plakati. See ergutab loovust ja süvendab arusaamist Kreeka mütoloogiast.
Milliseid elemente peaksid õpilased Kreeka jumala loomisel lisama?
Õpilased peaksid lisama nime, valdkonda (mida nende jumal juhib), sümboli (võimu ese), võimed, võimalikke nõrkusi ning lühikese taustloo või päritoluloo oma Kreeka jumala kohta.
Mis on kaasaegne kohandustegevus Kreeka mütoloogia õpetamiseks?
Kaasaegne kohandustegevus hõlmab õpilaste loomist oma Kreeka jumalast, lähtudes tänapäeva teemadest või inimestest, ning nende omaduste, võimete ja loo kirjeldamist loodus või plakat kaudu. See ühendab muistsed müüdid tänapäevaga.
Miks on loovkirjutamine õpetamisel oluline?
Loovkirjutamine aitab õpilastel rakendada kirjanduslikke elemente kontekstis, muutes õppimise meeldejäävamaks. See julgustab neid analüüsima omadusi, sümboleid ja teemasid, luues oma müüte ning süvendades seotust Kreeka mütoloogiaga.
Millised on mõned nõuanded, kuidas teha Kreeka jumala loost plakati ülesanne huvitav?
Luba õpilastel valida unikaalseid valdkondi või kaasaegseid mõjusid, kaasata kunsti sümbolite kujundamisel, pakkuda plakateid või digitaalseid lugusid ning julgustada kujutlusvõimet. See muudab ülesande huvitavaks ja isiklikuks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kreeka Mütoloogia
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
