Tegevuste Ülevaade
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit log. See märk kaardil võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Lugedes lugu, väike atribuudid ja üksikasjad sageli muutunud oluline kui krundi edenedes. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Võite klõpsata sellel kaardil ja luua koopia oma õpetaja konto. Julgelt kasutage seda on või muuta seda taset oma klassis. Printimine seda töölehte oma õpilasi kasutama lugedes, on kiire ja lihtne viis lisada see märk kaardil oma klassiruumis. Või kui soovite, luua tühja malli õpilastel täita!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
- Nimetage kolmanda soovi peamised tähemärgid ja tippige nende nimed erinevatesse pealkirja kastidesse.
- Valige tähemärk, mis esindab iga kirjandusmärki.
- Valige värvid ja lugu, mis sobib loo ja iseloomu tunnustega.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
- Täitke tähemärkide tekstid , kuidas see märk põhitegelikuga suhtleb ja millised on selle iseloomuga väljakutsed .
- Salvestage ja saatke ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on kõik vajalikud raamatu tegelased. Need peegeldavad tugevat mõista raamatu tähtsamaid sümboleid. | Enamik märke ja stseene sobivad raamatu tegelased. Need kajastavad tekkivat arusaama raamatu tähtsamaid sümboleid. | Paljud märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. Projekt näitab puudulikku arusaamist peamisi tähemärki. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Palju teavet lisades on puudulik ja / või ebaõige ja ebaoluline. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Tegevuste Ülevaade
Võite klõpsata sellel kaardil ja luua koopia oma õpetaja konto. Julgelt kasutage seda on või muuta seda taset oma klassis. Printimine seda töölehte oma õpilasi kasutama lugedes, on kiire ja lihtne viis lisada see märk kaardil oma klassiruumis. Või kui soovite, luua tühja malli õpilastel täita!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
- Nimetage kolmanda soovi peamised tähemärgid ja tippige nende nimed erinevatesse pealkirja kastidesse.
- Valige tähemärk, mis esindab iga kirjandusmärki.
- Valige värvid ja lugu, mis sobib loo ja iseloomu tunnustega.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
- Täitke tähemärkide tekstid , kuidas see märk põhitegelikuga suhtleb ja millised on selle iseloomuga väljakutsed .
- Salvestage ja saatke ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on kõik vajalikud raamatu tegelased. Need peegeldavad tugevat mõista raamatu tähtsamaid sümboleid. | Enamik märke ja stseene sobivad raamatu tegelased. Need kajastavad tekkivat arusaama raamatu tähtsamaid sümboleid. | Paljud märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. Projekt näitab puudulikku arusaamist peamisi tähemärki. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Palju teavet lisades on puudulik ja / või ebaõige ja ebaoluline. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Kuidas teha Kolmanda Soovi Märkide Kaardi
Kuidas saan aidata õpilastel kasutada tegelaskarte, et võrrelda ja kontrastida tegelasi?
Juhendage õpilasi kasutama nende tegelaskaarte kõrval, keskendudes peamistele omadustele ja tegudele. Julgustage neid otsima sarnasusi ja erinevusi isiksustes, motivatsioonides ja väljakutsetes. See süvendab arusaamist ja innustab läbimõeldud arutelu!
Näidake, kuidas võrrelda kahte tegelast nende valmis kaartide abil.
Näidake õpilastele, kuidas asetada kaks tegelaskarti üksteise kõrvale ja rõhutada vastandlikke omadusi või jagatud kogemusi. Mõelge valjult, kui tuvastate mustrid – see muudab võrdluse selgemaks ja konkreetsemaks.
Julgustage õpilasi rõhutama või värvikoodima sarnasusi ja erinevusi.
Laske õpilastel kasutada markerid või värvipliiatseid oma kaartidel. Üks värv sarnasustele, teine erinevustele. See visuaalne strateegia aitab õpilastel kiiresti näha seoseid ja erinevusi tegelaste vahel.
Juhendage väikeste rühmade või partnerite arutelusid nende tegelaskaarte kasutades.
Laske õpilastel jagada oma leide paarides või väikestes gruppides. Julgustage neid selgitama oma mõtteviisi iga sarnasuse või erinevuse puhul. See arendab suhtlemisoskusi ja süvendab mõistmist.
Lõpetage kogu klassi refleksiooniga tegelaste suhetest.
Võtke lühike klassi arutelu, et jagada peamisi tähelepanekuid. Seostage neid võrdlusi loo teemadega või süžee arenguga. Õpilased näevad, kuidas tegelaskujude analüüs rikastab üldist loo mõistmist!
Korduma kippuvad küsimused kolmanda soovi tegelaskujude kaardi kohta
Mis on 'Kolmanda Soovi' tegelaskaaride kaart?
'Kolmanda Soovi' tegelaskaaride kaart on visuaalne organiseerija, mis aitab õpilastel jälgida iga tegelase olulisi detaile, nagu nende iseloomujooned, suhted ja väljakutsed, muutes loo mõistmise lihtsamaks lugedes.
Kuidas saan kasutada klassis tegelaskaaride töölehte?
Selleks, et kasutada tegelaskaaride töölehte, võite printida koopiad õpilastele, et nad saaksid lugemise ajal täita. See julgustab aktiivset lugemist ja aitab õpilastel korraldada iga tegelase olulist teavet.
Millised on tegelaskaaride kaardistamise eelised keskkooliõpilastele?
Tegelaskaaride kaardistamine aitab keskkooliõpilastel jälgida loo detaile, märgata peent tegelaskuju arengut ning süvendada arusaamist süžee ja suhete kohta, muutes lugemise kaasahaaravamaks ja tähenduslikumaks.
Kas ma saan kohandada 'Kolmanda Soovi' tegelaskaaride kaarti erinevatele klassitasemetele?
Jah, saate kohandada tegelaskaaride kaarti, redigeerides mallide vastavalt oma klassi tasemele või lugemisoskusel, lisades või eemaldades ülesandeid vastavalt vajadusele.
Mida peaks sisaldama 'Kolmanda Soovi' tegelaskaaride kaart?
Täielik tegelaskaaride kaart 'Kolmanda Soovi' peaks sisaldama tegelase nime, peamisi omadusi, nende suhet peategelasega ning väljakutseid, millega nad loo jooksul kokku puutuvad.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kolmas Soov
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
