Tegevuste Ülevaade
Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate storyboard. Selle ettevõtmise õpilased selgitada teemad ja sümbolid romaani ja toetada nende valikuid üksikasju teksti.
Kolmapäeval Wars Teemad otsima ja Arutage
Inimesed ei ole alati mida nad näivad
Nagu ta küpseb, Holling muudab oma arvamusi inimesed tema ümber. Alguses ta usub proua Baker on paha õpetamise masina, kuid hiljem avastab, et ta on endine Olympic sportlane pehme süda. Holling ka avastab, et tema iidol, Mickey Mantle, ei ole tegelikult tore poiss. Lõpuks mõistab ta, et tema isa ei ole nii tark kui ta kord eeldada. Muud märgid kannavad välja selle teema samuti. Heather avastab, et tema poiss ei ole imeline inimene ta oli mõelnud, kui ta jätab teda tema enda Minneapolis. Holling kooli kogukond ja eelkõige proua Bigio ka teada, et see on vale hinnata Mai Thi põhineb tema Vietnami päritolu. Kuigi nad seostavad teda oma vaenlasi välismaal, nad lõpuks aru, et sees, ta ei erine mis tahes American girls tema vanusest.
Peame valima oma identiteeti
Kogu Kolmapäevasel Wars, Holling üritab leida oma identiteeti. Kodus on ta Hoodhood pärija, kohusetundlik järeltulija isa arhitektuuribüroo. Koolis aga ta hakkab uurima oma tugevusi ja mõtle ise, kui ta loeb Shakespeare proua Baker määrab. Nagu sprite Ariel, kes igatseb olla vaba, Holling peab põgeneda piiridest ootus, et elada välja oma saatust. Aasta lõpuks raamat, ta on hakanud mõistma seda, kui ta otsustab, et ta ei taha olla nagu tema isa. Ta tõestab tema sõltumatust silmas, kui ta julgelt ütleb isa, mida tähendab olla mees pärast Danny baaris mitzvah.
Kolmapäeval Wars motiivid ja sümbolid otsima ja Arutage
Holling kollased retuusid valgete sulgede
Sukkpükse Holling on sunnitud kandma oma rolli Ariel esindavad alandamine. Doug Swieteck vend alandab Holling kui ta plaastrid ajalehe foto Holling on tema sukkpüksid üle kogu kooli. Sukkpükse ka kaasa Mickey Mantle, Holling on kangelane, teda mõnitama ja keelduda autogrammi. Sukkpüksid on ka märk Holling on ebakindlus ja vähene usaldus aasta alguses. Ta obsesses üle, mida teised temast arvavad ning tõkestab tema sõbrad osaleda mängida tänu oma kostüüm.
Kokkupandud lae täiuslik maja
Kokkupandud ülemmäär on hävitamine "täiuslik maja." Nagu hr Hoodhood jätkuvalt tegelda oma karjääri samas ignoreerides vajadustele tema lapsed, Holling hakkab mõistma, et tema kodu on kaugel täiuslikkusest. Tegelikult pingeid oma kodus teinud oma pere üsna habras. See muutub üha selgemaks, kui Heather jookseb minema ja Holling vanemad Vaikida üksteisele. Kokkuvarisemist Holling maja peegeldab kokkuvarisemine tema pere.
Shakespeare'i mängib
Shakespeare'i mängib on korduvad motiivi kogu Kolmapäevasel Wars. Shakespeare'i mängib tegeleda paljude probleemidega Holling seisab tema igapäevaelu, sealhulgas armastuse, õigluse, reetmisest, hirm, lootus ja identiteeti. Pr Baker määrab Holling ainult komöödiad ja tragöödiaid, sobitades raamat, mis segab koomiline foibles Holling seitsmes klass raskete küsimustega Vietnami sõda, kodanikuõiguste liikumise ja surma MLK ja RFK. Uudne on selgelt tähistatud kui komöödia, aga selle järeldusele. Pr Baker ütleb Holling et "komöödia on umbes tähemärki kes julgevad teada, et nad võivad valida õnnelik lõpp ju". Viimases peatükis, Holling julgeb püsti tema isa ja valida oma tulevikku. Veelgi mõjuvalt, romaani viimase stseeni näitab proua Baker rõõmsalt taasühinevate koos abikaasa, paralleelina romantiline järeldused Shakespeare'i komöödiad.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis tuvastab korduvad teemad Kolmapäevasel Wars. Illustreerivad juhtumeid iga teema ja kirjutada lühidalt allpool iga raku.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage teema (d) Kolmapäevasel Wars soovite lisada ja asendada "Theme 1" tekstiga.
- Loo pilt näiteid, mis tähistab selle teema.
- Kirjutage kirjeldus iga näiteid.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Identifitseerimine Theme (s), sümbol (id) ja / või motiiv (s) | Kõik teemad on õigesti tuvastatud oluline korduvad teemad või sõnumeid lugu. Sümbolid on õigesti tuvastatud esemed, mis võivad midagi muud kõrgemal tasemel lugu. Motiivid on õigesti tuvastatud oluline korduvaid tunnuseid või ideid lugu. | Enamik teemasid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. Enamik sümbolid on korrektselt identifitseeritud, kuid mõned objektid on puudu või puudulik. Mõned motiivid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. | Enamik teemasid on puudu, puudulik või vale. Enamik sümbolid on puudu, puudulik või vale. Enamik motiive on puudu, puudulik või vale. | Teemasid pole, sümbolid või motiivid on korrektselt identifitseeritud. |
| Näited ja Kirjeldused | Quotes ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s) ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivid, mis on identifitseeritud. Kirjeldused enamasti täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on minimaalsed, vale või mitteseotud teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused sisaldavad ebatäpsusi oma selgitused, või ei tõsta esile nende tähtsus lugu. | Näited ja kirjeldused on puudu või liiga vähe skoor. |
| Kujutamine | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on täpsed, et lugu ja kajastada aega, jõudu, mõtte ja ravi alal paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on enamasti täpne lugu. Need kajastavad aega ja vaeva pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on ebatäpne lugu. Kujutised võib kiirustades või näidata vähese vaevaga, aega ja hooldus pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Enamik kujutamine on puudu liiga palju elemente või on liiga vähe värvi. Vähe aega ja vaeva on pandud paigutuse ja loomise stseene. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuuri ja täpsus lugu. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad täpsus lugu ja mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur või täpsuse lugu. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Tegevuste Ülevaade
Teemad, sümbolid ja motiivid tulevad elus, kui kasutate storyboard. Selle ettevõtmise õpilased selgitada teemad ja sümbolid romaani ja toetada nende valikuid üksikasju teksti.
Kolmapäeval Wars Teemad otsima ja Arutage
Inimesed ei ole alati mida nad näivad
Nagu ta küpseb, Holling muudab oma arvamusi inimesed tema ümber. Alguses ta usub proua Baker on paha õpetamise masina, kuid hiljem avastab, et ta on endine Olympic sportlane pehme süda. Holling ka avastab, et tema iidol, Mickey Mantle, ei ole tegelikult tore poiss. Lõpuks mõistab ta, et tema isa ei ole nii tark kui ta kord eeldada. Muud märgid kannavad välja selle teema samuti. Heather avastab, et tema poiss ei ole imeline inimene ta oli mõelnud, kui ta jätab teda tema enda Minneapolis. Holling kooli kogukond ja eelkõige proua Bigio ka teada, et see on vale hinnata Mai Thi põhineb tema Vietnami päritolu. Kuigi nad seostavad teda oma vaenlasi välismaal, nad lõpuks aru, et sees, ta ei erine mis tahes American girls tema vanusest.
Peame valima oma identiteeti
Kogu Kolmapäevasel Wars, Holling üritab leida oma identiteeti. Kodus on ta Hoodhood pärija, kohusetundlik järeltulija isa arhitektuuribüroo. Koolis aga ta hakkab uurima oma tugevusi ja mõtle ise, kui ta loeb Shakespeare proua Baker määrab. Nagu sprite Ariel, kes igatseb olla vaba, Holling peab põgeneda piiridest ootus, et elada välja oma saatust. Aasta lõpuks raamat, ta on hakanud mõistma seda, kui ta otsustab, et ta ei taha olla nagu tema isa. Ta tõestab tema sõltumatust silmas, kui ta julgelt ütleb isa, mida tähendab olla mees pärast Danny baaris mitzvah.
Kolmapäeval Wars motiivid ja sümbolid otsima ja Arutage
Holling kollased retuusid valgete sulgede
Sukkpükse Holling on sunnitud kandma oma rolli Ariel esindavad alandamine. Doug Swieteck vend alandab Holling kui ta plaastrid ajalehe foto Holling on tema sukkpüksid üle kogu kooli. Sukkpükse ka kaasa Mickey Mantle, Holling on kangelane, teda mõnitama ja keelduda autogrammi. Sukkpüksid on ka märk Holling on ebakindlus ja vähene usaldus aasta alguses. Ta obsesses üle, mida teised temast arvavad ning tõkestab tema sõbrad osaleda mängida tänu oma kostüüm.
Kokkupandud lae täiuslik maja
Kokkupandud ülemmäär on hävitamine "täiuslik maja." Nagu hr Hoodhood jätkuvalt tegelda oma karjääri samas ignoreerides vajadustele tema lapsed, Holling hakkab mõistma, et tema kodu on kaugel täiuslikkusest. Tegelikult pingeid oma kodus teinud oma pere üsna habras. See muutub üha selgemaks, kui Heather jookseb minema ja Holling vanemad Vaikida üksteisele. Kokkuvarisemist Holling maja peegeldab kokkuvarisemine tema pere.
Shakespeare'i mängib
Shakespeare'i mängib on korduvad motiivi kogu Kolmapäevasel Wars. Shakespeare'i mängib tegeleda paljude probleemidega Holling seisab tema igapäevaelu, sealhulgas armastuse, õigluse, reetmisest, hirm, lootus ja identiteeti. Pr Baker määrab Holling ainult komöödiad ja tragöödiaid, sobitades raamat, mis segab koomiline foibles Holling seitsmes klass raskete küsimustega Vietnami sõda, kodanikuõiguste liikumise ja surma MLK ja RFK. Uudne on selgelt tähistatud kui komöödia, aga selle järeldusele. Pr Baker ütleb Holling et "komöödia on umbes tähemärki kes julgevad teada, et nad võivad valida õnnelik lõpp ju". Viimases peatükis, Holling julgeb püsti tema isa ja valida oma tulevikku. Veelgi mõjuvalt, romaani viimase stseeni näitab proua Baker rõõmsalt taasühinevate koos abikaasa, paralleelina romantiline järeldused Shakespeare'i komöödiad.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis tuvastab korduvad teemad Kolmapäevasel Wars. Illustreerivad juhtumeid iga teema ja kirjutada lühidalt allpool iga raku.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage teema (d) Kolmapäevasel Wars soovite lisada ja asendada "Theme 1" tekstiga.
- Loo pilt näiteid, mis tähistab selle teema.
- Kirjutage kirjeldus iga näiteid.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Identifitseerimine Theme (s), sümbol (id) ja / või motiiv (s) | Kõik teemad on õigesti tuvastatud oluline korduvad teemad või sõnumeid lugu. Sümbolid on õigesti tuvastatud esemed, mis võivad midagi muud kõrgemal tasemel lugu. Motiivid on õigesti tuvastatud oluline korduvaid tunnuseid või ideid lugu. | Enamik teemasid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. Enamik sümbolid on korrektselt identifitseeritud, kuid mõned objektid on puudu või puudulik. Mõned motiivid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. | Enamik teemasid on puudu, puudulik või vale. Enamik sümbolid on puudu, puudulik või vale. Enamik motiive on puudu, puudulik või vale. | Teemasid pole, sümbolid või motiivid on korrektselt identifitseeritud. |
| Näited ja Kirjeldused | Quotes ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s) ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivid, mis on identifitseeritud. Kirjeldused enamasti täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on minimaalsed, vale või mitteseotud teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused sisaldavad ebatäpsusi oma selgitused, või ei tõsta esile nende tähtsus lugu. | Näited ja kirjeldused on puudu või liiga vähe skoor. |
| Kujutamine | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on täpsed, et lugu ja kajastada aega, jõudu, mõtte ja ravi alal paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on enamasti täpne lugu. Need kajastavad aega ja vaeva pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on ebatäpne lugu. Kujutised võib kiirustades või näidata vähese vaevaga, aega ja hooldus pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Enamik kujutamine on puudu liiga palju elemente või on liiga vähe värvi. Vähe aega ja vaeva on pandud paigutuse ja loomise stseene. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuuri ja täpsus lugu. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad täpsus lugu ja mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur või täpsuse lugu. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Kuidas Tos umbes Kolmapäevaste Sõdade Teemad, Sümbolid ja Motiivid
Kavandage klassiarutelu identiteedi teemal, kasutades Wednesday Wars
Kaasake õpilasi avatud küsimustega Hollingi teekonna kohta. Julgustage neid ühendama tema kogemusi oma eluga. See arendab kriitilist mõtlemist ja isiklikku seost.
Valige välja peamised lõigud, mis rõhutavad tegelase arengut
Valige stseenid, kus Holling või teised muudavad oma vaateid või seisavad iseenda eest. Need väljavõtted innustavad tähenduslikke vestlusi eneseleidmisest ja julgusest.
Korraldage õpilased väikestesse gruppidesse teksti analüüsimiseks
Määrake iga grupi jaoks valitud lõik ning paluge neil arutada, mida see identiteedi kohta avaldab. Rühmatöö soodustab koostööd ja sügavat mõistmist.
Juhendage õpilasi jagama isiklikke mõtteid
Kutsuge õpilasi jagama aega, mil nad olid väljakutseid esitamas ootustele või avastasid midagi uut enda kohta. See samm muudab identiteedi teema lähemale ja meeldejäävaks.
Lõpetage loomingulise tegevusega, mis seob raamatu õpilaste eludega
Paluge õpilastel luua väike plakat või päeviku sissekanne oma identiteedist, kasutades tsitaate või sümboleid raamatust. See tugevdab õppimist ja võimaldab eneseväljendust.
Korduma kippuvad küsimused kolmapäevaste sõdade teemade, sümbolite ja motiivide kohta
What are the main themes in The Wednesday Wars?
The Wednesday Wars explores major themes such as identity and self-discovery, overcoming stereotypes, and choosing your own path. Characters learn that people are not always what they seem, and that it's important to define your own future rather than let others decide it for you.
How do symbols like Holling’s yellow tights and the collapsed ceiling represent deeper meanings in The Wednesday Wars?
Holling’s yellow tights symbolize his embarrassment and insecurity, while the collapsed ceiling in his home represents the breakdown of his family’s perfect image. Both symbols highlight the personal and family struggles Holling faces as he matures.
Why is Shakespeare important in The Wednesday Wars?
Shakespeare’s plays serve as a recurring motif, helping Holling relate to complex issues like love, identity, and justice. Through studying Shakespeare, Holling grows emotionally and learns to make his own choices, mirroring the comedies and tragedies in his own life.
What lesson does Holling learn about judging others in The Wednesday Wars?
Holling discovers that people are not always what they seem. He learns to look beyond first impressions and stereotypes, realizing that understanding and empathy are key to forming true opinions about others.
How can teachers use storyboards to teach themes and symbols from The Wednesday Wars?
Teachers can engage students by having them create storyboards that illustrate themes and symbols from the novel. This visual activity encourages critical thinking and helps students connect text details to broader ideas.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kolmapäeval Wars
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
