![Ehitatakse diagramm "The Yellow Wall-paberit"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/et-examples/ehitatakse-diagramm--the-yellow-wall-paberit-.png "Ehitatakse diagramm "The Yellow Wall-paberit"")
Tegevuste Ülevaade
Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi diagramm sündmusest, lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aitab õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar on töö kuue raku storyboard sisaldab suure osa krundi diagramm. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu järjekorras kasutades: Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Näide "The Yellow Wall-paberit" Krundi diagramm
ekspositsioon
Jutustaja abikaasa, John, on renditud maja riigis suvel samas kui tema abikaasa taastub ajutine närvis depressiooni vahetult pärast lapse sündi. Jutustaja abikaasa ja vend on nii arstid, ja nad näivad olevat ükskõikne, kuidas jutustaja tunneb ja nõudma, et ta hoidub enamik aktiivsuse kuni ta on jälle hästi. Jutustaja, teiselt poolt, arvab, et muutus ja põnevust oleks talle kasuks.
konflikt
Jutustaja abikaasa valib tuba kole kollane tapeet oma magamistuba ja jutustaja veedab palju aega toas. See on vana lasteaed ja tapeet on kummaline ja segadusse muster kui ta ei ole maha koorida. Jutustaja hakkab keskendumine tapeet iga päev vihkasime värvi ja muutub peaaegu vihane muster.
Tõusvad Action
Kuna päeva kulumist jutustaja jätkuvalt kirjutada salalikult taga Johni tagasi, kui John usub kirjalikult teeb jutustaja närvilisus hullem. Jutustaja tunneb intensiivne süüd ei ole rohkem abi John ja tema närvilisus saada nii oma elu. Ta jätkab, et saada rohkem isoleeritud kui John jätkuvalt rõhutada, et see on kuni jutustaja enese tahe saada paremaks. Ta fancies et muster tapeet hakkab liikuma.
haripunkt
Jutustaja jätkab õpinguid tapeet iga päev, ja hakkab märkama, et muster muudab nagu valgus toas muutusi. Ta hakkab nägema naist hiiliva taga ringi tapeet ja tapeet hakkab rünnak tema tunnetab isegi kui ta ei ole ruumi. Jutustaja ei ole tegelikult magada enam, ja pinevalt kellad naine seina hiiliva ruumis ringi.
Langev Action
Jutustaja hakkab näha hiiliva naine rännates on võllid ja aed. Jutustaja kasvab kindel, et tema abikaasa ja Jennie kasvavad kahtlane tema käitumist. Päev enne, kui nad peaksid tagasi koju, jutustaja hakkab ribad tapeet seintelt seada hiiliva naist tasuta. Ta lukustab end tuppa ja viskab klahvi peale ees teed.
resolutsioon
John koju ja hakkab paugu magamistoa ukse, nõudes kirve murda see maha. Jutustaja räägib talle, kus võti on ja kui ta lõpuks avab ukse, algab hüüdes, mida ta teeb. Jutustaja räägib talle, et ta on saanud välja tapeet lõpuks hoolimata teda ja ta on tõmmatakse välja kõige tapeet, nii et ta ei saa panna teda tagasi. Ta hiilib ruumis ringi ja üle John keha pärast ta minestab.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo visuaalse krundi diagramm "The Yellow Wall-paberit."
- Eraldage lugu arvesse Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
- Loo pilt, mis kujutab endast olulist hetkel või kehtestada ürituste iga lugu komponente.
- Kirjutage kirjeldus iga samme krundi diagramm.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Tegevuste Ülevaade
Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi diagramm sündmusest, lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aitab õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar on töö kuue raku storyboard sisaldab suure osa krundi diagramm. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu järjekorras kasutades: Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Näide "The Yellow Wall-paberit" Krundi diagramm
ekspositsioon
Jutustaja abikaasa, John, on renditud maja riigis suvel samas kui tema abikaasa taastub ajutine närvis depressiooni vahetult pärast lapse sündi. Jutustaja abikaasa ja vend on nii arstid, ja nad näivad olevat ükskõikne, kuidas jutustaja tunneb ja nõudma, et ta hoidub enamik aktiivsuse kuni ta on jälle hästi. Jutustaja, teiselt poolt, arvab, et muutus ja põnevust oleks talle kasuks.
konflikt
Jutustaja abikaasa valib tuba kole kollane tapeet oma magamistuba ja jutustaja veedab palju aega toas. See on vana lasteaed ja tapeet on kummaline ja segadusse muster kui ta ei ole maha koorida. Jutustaja hakkab keskendumine tapeet iga päev vihkasime värvi ja muutub peaaegu vihane muster.
Tõusvad Action
Kuna päeva kulumist jutustaja jätkuvalt kirjutada salalikult taga Johni tagasi, kui John usub kirjalikult teeb jutustaja närvilisus hullem. Jutustaja tunneb intensiivne süüd ei ole rohkem abi John ja tema närvilisus saada nii oma elu. Ta jätkab, et saada rohkem isoleeritud kui John jätkuvalt rõhutada, et see on kuni jutustaja enese tahe saada paremaks. Ta fancies et muster tapeet hakkab liikuma.
haripunkt
Jutustaja jätkab õpinguid tapeet iga päev, ja hakkab märkama, et muster muudab nagu valgus toas muutusi. Ta hakkab nägema naist hiiliva taga ringi tapeet ja tapeet hakkab rünnak tema tunnetab isegi kui ta ei ole ruumi. Jutustaja ei ole tegelikult magada enam, ja pinevalt kellad naine seina hiiliva ruumis ringi.
Langev Action
Jutustaja hakkab näha hiiliva naine rännates on võllid ja aed. Jutustaja kasvab kindel, et tema abikaasa ja Jennie kasvavad kahtlane tema käitumist. Päev enne, kui nad peaksid tagasi koju, jutustaja hakkab ribad tapeet seintelt seada hiiliva naist tasuta. Ta lukustab end tuppa ja viskab klahvi peale ees teed.
resolutsioon
John koju ja hakkab paugu magamistoa ukse, nõudes kirve murda see maha. Jutustaja räägib talle, kus võti on ja kui ta lõpuks avab ukse, algab hüüdes, mida ta teeb. Jutustaja räägib talle, et ta on saanud välja tapeet lõpuks hoolimata teda ja ta on tõmmatakse välja kõige tapeet, nii et ta ei saa panna teda tagasi. Ta hiilib ruumis ringi ja üle John keha pärast ta minestab.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo visuaalse krundi diagramm "The Yellow Wall-paberit."
- Eraldage lugu arvesse Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
- Loo pilt, mis kujutab endast olulist hetkel või kehtestada ürituste iga lugu komponente.
- Kirjutage kirjeldus iga samme krundi diagramm.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Kuidas Tos umbes "Kollane tapeet" Krundi Diagramm
Kasuta värvisümboolikat süžee diagrammi arutelu süvendamiseks
Tõhustage oma õpilaste kirjandusanalüüsi, kasutades värvisümboolikat süžee diagrammi tegevustes. Paluge õpilastel tuvastada ja tõlgendada värvide tähendust — näiteks kollane tapeet — loos. See lähenemine aitab õpilastel ühendama visuaalseid elemente peamiste teemade ja tegelaskonna emotsioonidega, soodustades rikkamaid klassiarutelusid ja sügavamat arusaamist.
Kuvage värvi analüüsi klassinäitega
Esitage süžee diagrammi stseeni ja juhendage klassi läbi oluliste värvide tuvastamise ning selgitage, mida need võivad sümboliseerida. Selgitage, kuidas värvivalikud võivad peegeldada meeleolu, tegelase mõtteviisi või põhiteemasid. See mudel muudab abstraktsed kontseptsioonid õpilaste jaoks konkreetsemaks.
Määrake õpilastele ülesandeks esile tõsta värve nende storyboardides
Laske õpilastel kasutada värvilisi pliiatseid, markerid või digitaalseid tööriistu, et rõhutada iga süžee diagrammi lahtris olulisi värve. Julgustage neid teadlikult värve valima ning valmis olema selgitama oma valikuid. See aktiivne osalus arendab kriitilist mõtlemist ning tähelepanu kirjanduslikele detailidele.
Korraldage väikeste rühmade arutelusid värvisümboolika tähendusest
Organiseerige õpilasi väikestesse rühmadesse, et jagada oma värvi interpretatsioone konkreetsete stseenide jaoks. Julgustage neid arutama, kuidas värvisümboolika mõjutab nende arusaamist süžeest ja tegelastest. Koostööanalüüs aitab õpilastel võrrelda vaatenurki ning tugevdada tõlgendusoskusi.
Lõpetage refleksiooni ja klassi jagamisega
Kutsuge õpilasi esitlema oma kõige veenvamaid värvisümbolismi leidusid klassile. Tõstke esile seosed visuaalsete valikute ja kirjanduslike kontseptsioonide vahel. See refleksioon tugevdab õpitud teadmisi ning soodustab loovtõlgendamist.
Korduma kippuvad küsimused "Kollase tapeedi" joonise skeemi kohta
What is a plot diagram for "The Yellow Wall-paper"?
A plot diagram for "The Yellow Wall-paper" visually maps out the story's key events using six parts: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. It helps students break down the narrative arc and understand the story's progression.
How can I teach "The Yellow Wall-paper" plot structure to high school students?
To teach the plot structure, have students create a six-cell storyboard that illustrates each major part of the plot: exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. This visual approach reinforces comprehension and literary analysis skills.
What are the main events in each part of "The Yellow Wall-paper" plot diagram?
The main events are: Exposition (narrator's arrival and illness), Conflict (obsession with the yellow wallpaper), Rising Action (increasing isolation and fixation), Climax (seeing a woman in the wallpaper), Falling Action (stripping the wallpaper), and Resolution (the narrator's breakdown and John's reaction).
Why use a storyboard to illustrate the plot of "The Yellow Wall-paper"?
Using a storyboard engages students visually and creatively, making it easier to grasp plot structure and sequence. It also encourages deeper analysis of key moments and character development in the story.
What are some tips for making a quick and effective plot diagram lesson for "The Yellow Wall-paper"?
Keep the lesson simple by providing clear instructions, sample cells for each plot element, and allowing students to work individually or in groups. Use templates or digital tools like Storyboard That to save time and enhance student engagement.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kollane Wall-paberit
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
