Tegevuste Ülevaade
Justiitsosakond tegeleb igasuguste kohtuasjadega. Sõltuvalt kaebuse või seaduse rikkumise tüübist on erinevat tüüpi kohtuprotsesse, millest enamuse moodustavad tsiviilkohtumenetlused ja kriminaalmenetlused .
Selle tegevuse käigus saavad õpilased luua T-diagrammi, mis visualiseerib tsiviil- ja kriminaalmenetluse erinevusi Ameerika Ühendriikide kohtusüsteemis. Õpilased uurivad vähemalt kolme erinevust igat tüüpi juhtumite vahel ja kirjeldavad neid iga visuaalse esituse kõrval.
Õpilased võivad analüüsida järgmist:
- Kelle vahel toimub kohtuprotsess?
- Millised on uuringu tulemused?
- Kes otsustab juhtumi?
Laiendatud tegevus
Laiendatud tegevuse jaoks loovad õpilased T-diagrammi, mis võtab kokku kuulsa kriminaal- või tsiviilkohtumenetluse. Õpilased peavad visualiseerima ja kokku võtma kohtuprotsessini viinud sündmuse (d), mõlema poole argumendid ja kohtulahendi koos võimalike mõistetud karistustega.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge T-diagramm, mis võrdleb tsiviil- ja kriminaalmenetlusi.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tuvastage iga lahtri pealkirjas erinevused, mida analüüsite.
- Kirjutage ühte veergu iga tsiviilkohtumenetlusega seotud küsimuse kokkuvõte.
- Teises veerus tehke sama kriminaalasjades.
- Looge igaühe jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Justiitsosakond tegeleb igasuguste kohtuasjadega. Sõltuvalt kaebuse või seaduse rikkumise tüübist on erinevat tüüpi kohtuprotsesse, millest enamuse moodustavad tsiviilkohtumenetlused ja kriminaalmenetlused .
Selle tegevuse käigus saavad õpilased luua T-diagrammi, mis visualiseerib tsiviil- ja kriminaalmenetluse erinevusi Ameerika Ühendriikide kohtusüsteemis. Õpilased uurivad vähemalt kolme erinevust igat tüüpi juhtumite vahel ja kirjeldavad neid iga visuaalse esituse kõrval.
Õpilased võivad analüüsida järgmist:
- Kelle vahel toimub kohtuprotsess?
- Millised on uuringu tulemused?
- Kes otsustab juhtumi?
Laiendatud tegevus
Laiendatud tegevuse jaoks loovad õpilased T-diagrammi, mis võtab kokku kuulsa kriminaal- või tsiviilkohtumenetluse. Õpilased peavad visualiseerima ja kokku võtma kohtuprotsessini viinud sündmuse (d), mõlema poole argumendid ja kohtulahendi koos võimalike mõistetud karistustega.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge T-diagramm, mis võrdleb tsiviil- ja kriminaalmenetlusi.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tuvastage iga lahtri pealkirjas erinevused, mida analüüsite.
- Kirjutage ühte veergu iga tsiviilkohtumenetlusega seotud küsimuse kokkuvõte.
- Teises veerus tehke sama kriminaalasjades.
- Looge igaühe jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Kohtusüsteemi kohta käivad küsimused: tsiviil- ja kriminaalmenetlused
Korralda simulatsiooni kohtuprotsess, et süvendada arusaamist
Kaasa õpilasi, määrates rollid nagu kohtunik, advokaadid ja tunnistajad, et simuleerida tsiviil- või kriminaalmenetlust. See praktiline kogemus aitab õpilastel omandada peamised erinevused ja paremini mõista kohtu protsessi.
Määra rollid õpilastele vastavalt kohtumenetluse tüübile
Jagage õpilased gruppidesse ja laske neil valida või määrata rollid, mis on seotud tsiviil- või kriminaalmenetlusega, näiteks kaebaja, vastustaja, prokurör või kaitseadvokaat. See soodustab koostööd ja tagab, et iga õpilane omab unikaalset vaatenurka kohtumenetlusele.
Pakub stsenaariik-kaarte realistlike juhtumite jaoks
Loo lihtsad juhtumistsenaariumid, mis peegeldavad reaalseid vaidlusi või kuritegusid. Jaga stsenaariik-kaardid, et õpilased saaksid analüüsida ja ette valmistada oma argumente vastavalt sellele, kas nende juhtum on tsiviil- või kriminaaljuhtum.
Juhenda õpilasi argumentide ja tõendusmaterjali ettevalmistamisel
Juhenda iga poolt, koguma fakti, valmistama avaldusi ja valima tõendusmaterjali, mis toetab nende seisukohta. Julgustage loovust ja kriitilist mõtlemist, kui õpilased koostavad oma juhtumeid klassimaterjalide abil.
Juhtida kohtuprotsessi ja juhtida arutelu
Jälgige simulatsiooni kohtuprotsessi, kui õpilased esitavad oma juhtumeid, küsivad tunnistajatelt ja langetavad otsuseid. Pärast protsessi arutage, mis tegi iga juhtumi tsiviil- või kriminaaljuhtumi ning mõelge õiglusprotsessile kui klassile.
Korduma kippuvad küsimused kohtuvõimu kohta: tsiviil- ja kriminaalmenetlused
Mis on peamine erine tsiviil- ja kriminaalmenetluse vahel?
Tsiviilmenetluses lahendatakse vaidlusi isikute või organisatsioonide vahel, sageli õiguste või raha pärast, samas kui kriminaalmenetluses esitab valitsus süüdistuse kellegi vastu, kes on seadust rikkunud. Tsiviilkohtumenetluse eesmärk on kompensatsioon või õigusabi; kriminaalasjades on eesmärgiks karistus kuriteo eest.
Kuidas saavad õpilased luua T-tabeli, et võrrelda tsiviil- ja kriminaalmenetlust?
Õpilased saavad teha T-tabeli, jagades lehe kaheks veeruks, nimetades üheks Tsiviilmenetlused ja teiseks Kriminaalmenetlused. Igas veerus kirjeldavad nad peamisi erinevusi, näiteks osapooled, tulemused ja kes otsustab juhtumi, ning lisavad iga punkti juurde illustratsioone.
Kes on osapooled tsiviil- ja kriminaalasjas?
Tsiviilkohtumenetluses on osapooled tavaliselt isikud või organisatsioonid (hagi vs. vastuhagi). Kriminaalasjas esitab valitsus (prokuratuur) süüdistuse isiku või rühma vastu, kes on kahtlustatavas kuriteos.
Millised on levinumad tulemused või karistused tsiviil- ja kriminaalasjades?
Tsiviilmenetluses lõppevad asjad sageli sellega, et vastutaja maksab kahjutasu või täidab kohustusi, samas kui kriminaalmenetluses võivad karistused olla trahvid, katseajal või vangistus, kui süüdistatav leiakse süüdi.
Kas on tuntud näiteid tsiviil- ja kriminaalmenetlustest, mida õpilased võiksid uurida?
Tsiviilmenetluse näidetena võib uurida Brown vs. Haridusnõukogu. Kriminaalmenetluse näideteks on näiteks O.J. Simpsoni mõrvarõhk. Iga juhtum pakub ülevaadet protsessi ja tulemuste erinevustest.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kohtuvõimule
- "Crime Scene Do Not Cross" tape • Tex Texin • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
