Tegevuste Ülevaade
Kohtusüsteemi toimimise mõistmiseks on oluline, et õpilased mõistaksid erinevaid rolle ja nende panust süsteemi. Selle tegevuse käigus loovad õpilased ämblikkaardi, mis esindab arvukaid kohtunikeharu isikuid . Õpilased peavad valima allolevast loendist vähemalt neli kohtusüsteemi rolli, esindama iga isikut ja lisama iga konkreetse inimese kohta kirjaliku kirjelduse.
>Justiitsosakonna liikmed:
- Juror
- Kohtunik
- Hageja
- Kaitstav
- Kohtutäitur
- Stenograaf
- Ülemkohtu kohus
- Advokaat
- Kohtureporter
- Kohtutõlk
- Tunnistaja
- Prokurör
Laiendatud tegevus
Õpilased peaksid uurima konkreetset isikut ülaltoodud tegevuste põhjal. Õpilased saavad valida üksikisiku, kes on nende konkreetsele rollile ajaloolist mõju avaldanud, ja koostada süžeeskeemi, mis kajastaks seda, kes inimene oli ja milliseid toiminguid nad kohtusüsteemi harrastamiseks tegid.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikukaart, mis esindab vähemalt nelja kohtusüsteemi liiget.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage tiitli lahtritesse rolli nimi.
- Kirjeldustesse kirjutage kokkuvõte sellest, mida roll teeb.
- Looge igaühe jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Kohtusüsteemi toimimise mõistmiseks on oluline, et õpilased mõistaksid erinevaid rolle ja nende panust süsteemi. Selle tegevuse käigus loovad õpilased ämblikkaardi, mis esindab arvukaid kohtunikeharu isikuid . Õpilased peavad valima allolevast loendist vähemalt neli kohtusüsteemi rolli, esindama iga isikut ja lisama iga konkreetse inimese kohta kirjaliku kirjelduse.
>Justiitsosakonna liikmed:
- Juror
- Kohtunik
- Hageja
- Kaitstav
- Kohtutäitur
- Stenograaf
- Ülemkohtu kohus
- Advokaat
- Kohtureporter
- Kohtutõlk
- Tunnistaja
- Prokurör
Laiendatud tegevus
Õpilased peaksid uurima konkreetset isikut ülaltoodud tegevuste põhjal. Õpilased saavad valida üksikisiku, kes on nende konkreetsele rollile ajaloolist mõju avaldanud, ja koostada süžeeskeemi, mis kajastaks seda, kes inimene oli ja milliseid toiminguid nad kohtusüsteemi harrastamiseks tegid.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikukaart, mis esindab vähemalt nelja kohtusüsteemi liiget.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage tiitli lahtritesse rolli nimi.
- Kirjeldustesse kirjutage kokkuvõte sellest, mida roll teeb.
- Looge igaühe jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kohtuvõimule
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
Kooli Tutvustuspakkumine
AINULT 500 $
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
