Tegevuste Ülevaade
Kohtusüsteemi toimimise mõistmiseks on oluline, et õpilased mõistaksid erinevaid rolle ja nende panust süsteemi. Selle tegevuse käigus loovad õpilased ämblikkaardi, mis esindab arvukaid kohtunikeharu isikuid . Õpilased peavad valima allolevast loendist vähemalt neli kohtusüsteemi rolli, esindama iga isikut ja lisama iga konkreetse inimese kohta kirjaliku kirjelduse.
>Justiitsosakonna liikmed:
- Juror
- Kohtunik
- Hageja
- Kaitstav
- Kohtutäitur
- Stenograaf
- Ülemkohtu kohus
- Advokaat
- Kohtureporter
- Kohtutõlk
- Tunnistaja
- Prokurör
Laiendatud tegevus
Õpilased peaksid uurima konkreetset isikut ülaltoodud tegevuste põhjal. Õpilased saavad valida üksikisiku, kes on nende konkreetsele rollile ajaloolist mõju avaldanud, ja koostada süžeeskeemi, mis kajastaks seda, kes inimene oli ja milliseid toiminguid nad kohtusüsteemi harrastamiseks tegid.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikukaart, mis esindab vähemalt nelja kohtusüsteemi liiget.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage tiitli lahtritesse rolli nimi.
- Kirjeldustesse kirjutage kokkuvõte sellest, mida roll teeb.
- Looge igaühe jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Kohtusüsteemi toimimise mõistmiseks on oluline, et õpilased mõistaksid erinevaid rolle ja nende panust süsteemi. Selle tegevuse käigus loovad õpilased ämblikkaardi, mis esindab arvukaid kohtunikeharu isikuid . Õpilased peavad valima allolevast loendist vähemalt neli kohtusüsteemi rolli, esindama iga isikut ja lisama iga konkreetse inimese kohta kirjaliku kirjelduse.
>Justiitsosakonna liikmed:
- Juror
- Kohtunik
- Hageja
- Kaitstav
- Kohtutäitur
- Stenograaf
- Ülemkohtu kohus
- Advokaat
- Kohtureporter
- Kohtutõlk
- Tunnistaja
- Prokurör
Laiendatud tegevus
Õpilased peaksid uurima konkreetset isikut ülaltoodud tegevuste põhjal. Õpilased saavad valida üksikisiku, kes on nende konkreetsele rollile ajaloolist mõju avaldanud, ja koostada süžeeskeemi, mis kajastaks seda, kes inimene oli ja milliseid toiminguid nad kohtusüsteemi harrastamiseks tegid.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikukaart, mis esindab vähemalt nelja kohtusüsteemi liiget.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage tiitli lahtritesse rolli nimi.
- Kirjeldustesse kirjutage kokkuvõte sellest, mida roll teeb.
- Looge igaühe jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Kuidas on lood kohtuvõimu liikmetega?
Kaasa õpilasi interaktiivsesse kohtuprotsessi simulatsiooni teie klassis
Too ellu Õiguslik Haru, korraldades kohtuprotsessi simulatsiooni, kus õpilased mängivad erinevaid kohtunikurolle. See praktiline tegevus aitab õpilastel rakendada oma teadmisi ja mõista tegelikke õiguse protsesse.
Jagage rolle ja selgitage vastutusi selgelt
Jagage kohtuprotsessi rolle (nt. kohtunik, žürii liige, advokaat, tunnistaja) ning kirjeldage lühidalt iga rolli ülesandeid. See tagab, et kõik mõistavad oma osa ning tunnevad end valmis osalema.
Valmistage lihtne, vanusele sobiv juhtum
Valige suhtlemisalane, väljamõeldud juhtum, mis sobib teie klassi tasemele. Andke taustateavet ja asjakohaseid tõendeid, et juhendada kohtuprotsessi ning hoida seda kättesaadava ja haaravana õpilaste jaoks.
Juhendage õpilasi läbi kohtuprotsessi samm-sammult
Viige klass läbi iga faasi kohtuprotsessist, sealhulgas avakõned, tunnistajate ütlused, ristküsimused ja lõppsõnad. Näidake protseduure ning julgustage osalust igal etapil.
Fasiliteeriige refleksiooni ja arutelu pärast kohtuprotsessi simulatsiooni
Juhendage pärast kohtuprotsessi arutelu, kus õpilased mõtlevad oma rollidele, tulemusele ja sellele, mida nad on kohtuprotsessist õppinud. See kinnistab teadmisi ja arendab kriitilist mõtlemist.
Korduma kippuvad küsimused kohtuvõimu liikmete kohta
Millised on peamised rollid kohtuvõimus, mida õpilased peaksid õppima?
Kohtuvõimu hõlmab olulisi rolle, nagu kohtunik, žürii liige, kaebaja, kostja, hlur, stenograaf, Ülemkohtu kohtunik, advokaat, kohtu stenograaf, kohtutõlk, tunnistaja, ja prokurör. Igaüks neist mängib õigussüsteemis olulist rolli.
Kuidas saavad õpilased luua kohtuvõimu liikmetest ämblikuvõrgu kaardi?
Õpilased saavad luua ämblikuvõrgu kaardi, valides vähemalt neli kohtuvõimu rolli, märkides need üles, kirjutades kokkuvõtte nende ülesannetest ning lisades illustratsioone, et visuaalselt teavet korraldada.
Mis on kiire õppetunni plaan kohtuvõimu liikmetest õpetamiseks?
Kiire õppetunni plaan hõlmab peamiste rollide tutvustamist, õpilastele ülesandeid iga rolli uurida ja kirjeldada ning nende tulemuste visuaalseks esitamiseks luua ämblikuvõrgu või storyboard.
Kuidas selgitada õpilastele vahekohtuniku ja žürii liikme vahet?
Kohtunik juhib kohtuistungit ja teeb õigusalaseid otsuseid, samas kui žürii liige on žüriiliige, kes kuulab tõendeid ja aitab otsustada kohtuotsust.
Miks on oluline, et õpilased õpiksid erinevatest kohtuvõimu rollidest?
Võimalus mõista kohtuvõimu rolle aitab õpilastel mõista, kuidas töötab õigussüsteem, iga liikme vastutus ning miks õiglus ja seadus on ühiskonnas olulised.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kohtuvõimule
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
