Tegevuste Ülevaade
Vana-Egiptuse kaks kõige kestvamat aspekti on püramiidid ja mumifitseerimise tava. Ehkki nad on nende kahe tavaga tuttavad, ei ole õpilased sageli teadlikud, miks egiptlased neid arendasid. Selle ettevõtmise õpilast loob ämblik kaardilt või võrku kirjeldada neid ikooniks traditsioone.
Õpilased peaksid esitama uurimistöö, mis vastab järgmistele küsimustele:
- Miks lõid egiptlased muumiad?
- Miks ehitasid egiptlased püramiide?
- Kuidas lõid egiptlased muumiad?
- Kuidas ehitasid egiptlased püramiide?
Reguleerige küsimuste keerukus oma õpilaste tasemele. Muud küsimused võivad hõlmata:
- Mida pandi peale mumifitseerunud keha veel vaaraode püramiididesse?
- Kuidas me teame püramiididest?
- Milline on mumifitseerimise protsess?
- Kes viis läbi mumifitseerimise?
- Kui kaua püramiidi ehitamine võttis?
- Kuidas suhtuti tavakodanike organitesse vaaraode kehadest erinevalt?
Laiendatud tegevus
Õpilastele võidakse määrata konkreetsed püramiidid uurimiseks ja süžeeskeemi koostamiseks selle kohta, millal see ehitati, kes sinna maeti ja millal taasavastati. Õpilaste vahel on palju üle 100 püramiidi! Samuti võiksid õpilased matmishaudasid dekonstrueerida ja annoteerida süžeeskeemiformaadis.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage ämblikukaart selle kohta, kuidas ja miks egiptlased muumiaid ja püramiide kasutasid.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Sisestage pealkirjakastidesse küsimused, millele vastate (püramiidide ja muumiate Kuidas ja miks).
- Kirjutage oma vastus kirjelduse kastidesse.
- Looge iga vastuse jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi, üksusi või fotosid rakendusest Photos for Class .
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Vana-Egiptuse kaks kõige kestvamat aspekti on püramiidid ja mumifitseerimise tava. Ehkki nad on nende kahe tavaga tuttavad, ei ole õpilased sageli teadlikud, miks egiptlased neid arendasid. Selle ettevõtmise õpilast loob ämblik kaardilt või võrku kirjeldada neid ikooniks traditsioone.
Õpilased peaksid esitama uurimistöö, mis vastab järgmistele küsimustele:
- Miks lõid egiptlased muumiad?
- Miks ehitasid egiptlased püramiide?
- Kuidas lõid egiptlased muumiad?
- Kuidas ehitasid egiptlased püramiide?
Reguleerige küsimuste keerukus oma õpilaste tasemele. Muud küsimused võivad hõlmata:
- Mida pandi peale mumifitseerunud keha veel vaaraode püramiididesse?
- Kuidas me teame püramiididest?
- Milline on mumifitseerimise protsess?
- Kes viis läbi mumifitseerimise?
- Kui kaua püramiidi ehitamine võttis?
- Kuidas suhtuti tavakodanike organitesse vaaraode kehadest erinevalt?
Laiendatud tegevus
Õpilastele võidakse määrata konkreetsed püramiidid uurimiseks ja süžeeskeemi koostamiseks selle kohta, millal see ehitati, kes sinna maeti ja millal taasavastati. Õpilaste vahel on palju üle 100 püramiidi! Samuti võiksid õpilased matmishaudasid dekonstrueerida ja annoteerida süžeeskeemiformaadis.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage ämblikukaart selle kohta, kuidas ja miks egiptlased muumiaid ja püramiide kasutasid.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Sisestage pealkirjakastidesse küsimused, millele vastate (püramiidide ja muumiate Kuidas ja miks).
- Kirjutage oma vastus kirjelduse kastidesse.
- Looge iga vastuse jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi, üksusi või fotosid rakendusest Photos for Class .
Tunniplaan Viide
Kuidas küsida, miks muistsed egiptlased mumifitseerisid ja püramiide ehitasid?
Kaasake õpilased praktilise püramiidi ehitamise STEM väljakutsele
Hakake õpilaste huvi äratama, muutes püramiidi uuringud interaktiivseks STEM projektiks. Õpilased töötavad meeskondadena, kujundades ja ehitades väikese mõõtme püramiidi mudeleid, kasutades igapäevaseid materjale— nagu õhupillid, savi või suhkrukubikud—uurimaks inseneriteaduse kontseptsioone ja meeskonnatööd.
Koguge ja organiseerige lihtsaid ehitusmaterjale
Valige kättesaadavad esemed, näiteks hambatikud, marshmallows, kartong või plastkruusid. Julgustage õpilasi katsetama erinevate materjalidega, et hinnata, milline loob kõige stabiilsema struktuuri.
Juhendage õpilasi kujundusideede genereerimisel
Järgige grupiarutelusid selle kohta, mis muudab püramiidi stabiilseks ja miks iidsetel Egiptlastel oli see kuju valitud. Julgustage meeskondi joonistama oma püramiidi kujundusi enne ehituse alustamist.
Toetage meeskondi nende püramiidi ehitamisel ja testimisel
Jälgige edusamme, kui õpilased monteerivad oma mudeleid, pakkuge näpunäiteid kaalu tasakaalustamise ja ühendusdetailide kohta. Julgustage õpilasi katsetama ja parandama oma kujundusi tugevuse ja täpsuse huvides.
Juhtige refleksiooni ja seose arutelu
Küsige õpilastelt jagada väljakutseid ja edusamme nende ehitusprotsessis. Seostage nende kogemusi iidse Egiptuse inseneri saavutustega, kinnistades põhiteadmisi ajaloost ja STEM-ist.
Korduma kippuvad küsimused teemal, miks muistsed egiptlased mumifitseerisid ja püramiide ehitasid?
Miks antiikajaegiptilased mumifitseerisid keha?
Antiikajaegiptilased praktiseerisid mumifitseerimist, et säilitada keha pärast surma. Nad uskusid, et hing vajab hästi säilitatud keha, et seda ära tunda ja tagasi tulla ning tagada ohutu teekond ja eksistents pärast surma.
Miks ehitasid antiikajaegiptilased püramiide?
Püramiidid ehitati monumentaalseteks hauakamberiteks faaraodele ja olulistele juhtidele. Egiptlased uskusid, et need struktuurid kaitsevad surnu ja pakuvad kohta, kus nende hing saab tõusta pärast elu.
Kuidas antiikajaegiptilased mumifitseerisid kehi?
Mumifitseerimine hõlmas sisemiste organite eemaldamist, keha kuivatamist natroni soolaga, mähkimist linasesse riietusse ja asetamist kirstu. See hoolikas protsess aitas vältida lagunemist ja valmistada keha ette pärast elu.
Milliseid esemeid panid egiptlased püramiididesse mumiate kõrval?
Lisaks mumifitseeritud kehadele sisaldusid püramiidid aarded, toit, riided, amuletid ja isiklikud asjad. Need esemed olid mõeldud aitama surnuid pärast surma.
Kuidas maiseegiptlased maeti võrreldes faaraodega?
Kui faaraod said luksusliku mumifitseerimise ja püramiidide hauakambri, siis maiseegiptlased maeti sageli lihtsatesse kalmetesse või liivaväljadele, vähem matuseesemeid ja vähem säilitamist.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Sissejuhatus Vana-Egiptuse
- Giza pyramids • bandarji • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
