Tegevuste Ülevaade
Lood, tähendamissõnad ja kirjandus võimaldavad õpilastel konkreetse religiooni erinevaid inimesi, pühi, kombeid ja traditsioone konkreetsemalt visualiseerida. Hinduismi kohta on palju raamatuid, mida õpetajad saavad kasutada, et aidata õpilastel mõista sügavamalt religiooni ja seda praktiseerivaid inimesi. Selles tegevuses illustreerivad õpilased hinduloo süžeed .
Rama ja Sita lugu on India armulugu ja see on Diwali lugu. Nende lugu sai alguse paljude jumalate ja maagia ajast. Rama oli kuningas Ayodya poeg ja troonijärjekorras järgmine. Ühel päeval pagendas ta kuri kasuema ta aga uue naise Sitaga pagulusse. Ta tegi seda, et tema poeg saaks trooni.
Metsas olles sattus kaunis Sita valgetele hirvedele ja palus Ramat, et ta tema eest kinni püüaks. Sel ajal, kui Rama seda taga ajas, ilmus välja deemonjumal, kes röövis Sita ja lendas ta tagasi oma saarele Lankale. Mitu kuud otsis abikaasa teda meeletult ja palus siis lõpuks ahviarmee kuningat, et ta aitaks teda, sest ahvide kuningas suudab lennata ja on võimeline teda päästma.
Ta leidis vangis olnud Sita ja aitas tal põgeneda. Teades, et see toob neile suure lahingu, valmistusid nad sõjaks. See oli üks kõigi aegade suurimaid lahinguid, mis kestsid 10 pikka päeva. Just siis, kui nad arvasid, et deemonikuningas võidab, laenas Rama jumalalt vibu ja noole ning tulistas deemoni, võites lahingu. Pärast võitu sõitsid Rama ja Sita tagasi oma kuningriiki. Teel süütasid kohalikud külaelanikud oma akendel saviõlilambid , mida nimetatakse diyadeks, et suunata armukese kodu, kus Rama ja Sita valitsesid.
Praegu on kombeks, et igal aastal tähistavad hindud seda lugu Diwalis, valgusfestivalil, süütades oma kodus diyasid ja süütades ilutulestikke.
On veel palju teisi köitvaid raamatuid, mis tutvustavad õpilastele traditsioonilisi rahvalugusid ja hinduismi lugusid. Siin on mõned soovitused:
- Rama ja Sita: Malachy Doyle'i lugu Diwalist
- Diwali lugu: Rama & Sita. Lastele kohandatud Ramayana, autor Jay Anika
- Elevandi sõber ja muud muistsed lood Iidsest Indiast, autor Marcia Williams
- Indiast pärit klassikalised lood: kuidas Ganesh oma elevandipea sai ja muud Vatsala Sperlingi lood
- India laste lemmiklood: Rosemarie Somaiah väljamõeldised, müüdid ja muinasjutud
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Pärast Rama ja SIta loo kuulamist looge jutustav storyboard, mis sisaldab olulisi detaile loo algusest, keskelt ja lõpust.
Õpilaste juhised:
- Kirjutage umbes 3–5 lahtrisse loo peamised üksikasjad esinemise järjekorras.
- Lisage iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid, tegelased ja üksused. Loojal on loost iga loom.
Nõuded: Rama ja Sita loo algus, keskpaik ja lõpp.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Süžee | Iga lahter esindab kokkuvõtte erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. Laused võtavad iga osa täpselt kokku. | Üks lahter on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kaks või kolm lahtrit on korrast ära. |
| Pildid | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad kokkuvõtet teha ja ei sega mõistmist. | Mõned pildid aitavad kokkuvõtet teha. Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Piltidel pole kokkuvõttega mõtet. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Lood, tähendamissõnad ja kirjandus võimaldavad õpilastel konkreetse religiooni erinevaid inimesi, pühi, kombeid ja traditsioone konkreetsemalt visualiseerida. Hinduismi kohta on palju raamatuid, mida õpetajad saavad kasutada, et aidata õpilastel mõista sügavamalt religiooni ja seda praktiseerivaid inimesi. Selles tegevuses illustreerivad õpilased hinduloo süžeed .
Rama ja Sita lugu on India armulugu ja see on Diwali lugu. Nende lugu sai alguse paljude jumalate ja maagia ajast. Rama oli kuningas Ayodya poeg ja troonijärjekorras järgmine. Ühel päeval pagendas ta kuri kasuema ta aga uue naise Sitaga pagulusse. Ta tegi seda, et tema poeg saaks trooni.
Metsas olles sattus kaunis Sita valgetele hirvedele ja palus Ramat, et ta tema eest kinni püüaks. Sel ajal, kui Rama seda taga ajas, ilmus välja deemonjumal, kes röövis Sita ja lendas ta tagasi oma saarele Lankale. Mitu kuud otsis abikaasa teda meeletult ja palus siis lõpuks ahviarmee kuningat, et ta aitaks teda, sest ahvide kuningas suudab lennata ja on võimeline teda päästma.
Ta leidis vangis olnud Sita ja aitas tal põgeneda. Teades, et see toob neile suure lahingu, valmistusid nad sõjaks. See oli üks kõigi aegade suurimaid lahinguid, mis kestsid 10 pikka päeva. Just siis, kui nad arvasid, et deemonikuningas võidab, laenas Rama jumalalt vibu ja noole ning tulistas deemoni, võites lahingu. Pärast võitu sõitsid Rama ja Sita tagasi oma kuningriiki. Teel süütasid kohalikud külaelanikud oma akendel saviõlilambid , mida nimetatakse diyadeks, et suunata armukese kodu, kus Rama ja Sita valitsesid.
Praegu on kombeks, et igal aastal tähistavad hindud seda lugu Diwalis, valgusfestivalil, süütades oma kodus diyasid ja süütades ilutulestikke.
On veel palju teisi köitvaid raamatuid, mis tutvustavad õpilastele traditsioonilisi rahvalugusid ja hinduismi lugusid. Siin on mõned soovitused:
- Rama ja Sita: Malachy Doyle'i lugu Diwalist
- Diwali lugu: Rama & Sita. Lastele kohandatud Ramayana, autor Jay Anika
- Elevandi sõber ja muud muistsed lood Iidsest Indiast, autor Marcia Williams
- Indiast pärit klassikalised lood: kuidas Ganesh oma elevandipea sai ja muud Vatsala Sperlingi lood
- India laste lemmiklood: Rosemarie Somaiah väljamõeldised, müüdid ja muinasjutud
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Pärast Rama ja SIta loo kuulamist looge jutustav storyboard, mis sisaldab olulisi detaile loo algusest, keskelt ja lõpust.
Õpilaste juhised:
- Kirjutage umbes 3–5 lahtrisse loo peamised üksikasjad esinemise järjekorras.
- Lisage iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid, tegelased ja üksused. Loojal on loost iga loom.
Nõuded: Rama ja Sita loo algus, keskpaik ja lõpp.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Süžee | Iga lahter esindab kokkuvõtte erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. Laused võtavad iga osa täpselt kokku. | Üks lahter on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kaks või kolm lahtrit on korrast ära. |
| Pildid | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad kokkuvõtet teha ja ei sega mõistmist. | Mõned pildid aitavad kokkuvõtet teha. Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Piltidel pole kokkuvõttega mõtet. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Kuidas rääkida Rama ja Sita süžeeskeemist
Loo Diwali traditsioone Ramahi ja Sita õppetundi
Rikkastage oma õppetundi, ühendades Ramahi ja Sita lugu Valguse festivaliga. Jagage, kuidas perekonnad tähistavad Diwali’t, süüdates diyasid, kaunistades kodusid ja lastes rakette, austamaks nende naasmist. See aitab õpilastel näha loo reaalset mõju ja kultuurilist tähtsust.
Kutsuge õpilasi looma oma diya lampe
Andke õpilastele lihtsaid materjale, nagu savi või paber, et teha oma diyasid. Julgustage neid kaunistama oma lampe värviliste mustritega ning arutlege valguse tähenduse üle Diwali pidustustel. See käed-külge tegevus suurendab osalust ja kultuurilist mõistmist.
Juhtige klassi arutelu loo moraalist
Viige õpilasi vestlusse väärtustest, nagu vaprus, ustavus või hea võitlus kurjaga. Esitage küsimusi, mis aitavad neil siduda neid õppetunde oma eluga. See edendab kriitilist mõtlemist ja isiklikku refleksiooni.
Soosige õpilasi uuesti narratiivist perspektiivi vahetama
Küsige õpilastelt valima tegelase (näiteks Sita, Hanuman või külarahvas) ning ümber kirjutada või näidata lugu sellest vaatenurgast. See toetab loomingulisust ning aitab õpilastel mõista erinevaid vaatenurki kirjanduses.
Hindage arusaamist kiire väljapääsupiletiga
Lõpuks andke õpilastele lühike ülesanne — näiteks kokkuvõte loo sõnumist või joonistage oma lemmik stseen. Koguge need väljapääsupiletitena, et hinnata arusaamist ja kinnistada õpitut.
Rama ja Sita süžeeskeemi kohta korduma kippuvad küsimused
What is the plot of the Rama and Sita story for middle school students?
The story of Rama and Sita follows Prince Rama, who is exiled to the forest with his wife Sita. When Sita is kidnapped by a demon king, Rama embarks on a rescue mission with the help of the monkey army. After a fierce battle, Rama defeats the demon king and returns home with Sita, guided by villagers lighting diyas. This tale is central to the celebration of Diwali.
How can I create a simple plot diagram for the Rama and Sita story?
To create a plot diagram, divide the story into beginning (Rama's exile and Sita's kidnapping), middle (Rama's search and battle to rescue Sita), and end (Rama and Sita's return with the lighting of diyas). Illustrate each part with key scenes and characters.
Why is the Rama and Sita story important to Diwali?
The Rama and Sita story is important to Diwali because it symbolizes the triumph of good over evil. Hindus celebrate by lighting diyas, just as villagers did to guide Rama and Sita home after their victory, marking the Festival of Lights.
What are some recommended children's books about Rama and Sita?
Recommended books include Rama and Sita: The Story of Diwali by Malachy Doyle, The Story of Diwali: Rama & Sita. The Ramayana Adapted for Children by Jay Anika, and The Elephant's Friend and Other Tales from Ancient India by Marcia Williams. These are excellent for introducing students to Hindu folklore.
What are the main themes in the story of Rama and Sita?
Main themes include loyalty, courage, good vs. evil, and the importance of family and duty. The story also emphasizes the value of hope and guidance, as seen through the lighting of diyas during Diwali.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Hinduismi
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
