Tegevuste Ülevaade
Loo tegevuspaik sisaldab seda, kus ja millal lugu toimub. Romaanis on tavaliselt mitu seadistust. Ajaloolistes ilukirjanduslikes romaanides, näiteks Glory Be , on loo toimumine äärmiselt oluline, kuna see keskendub mineviku olulisele ajale. See romaan leiab aset sügavas lõunas, segregatsiooni ja rassismi ajal. Selle tegevuse jaoks kirjeldavad ja illustreerivad õpilased, kus ja millal Glory Be, kasutades 2-3-rakulist süžeeskeemi .
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis kirjeldab ja illustreerib Glory Be seadeid. Peate oma klaviatuuridesse lisama, kus ja millal
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kirjuta igasse pealkirjaks seade.
- Looge iga pealkirja kujutav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage neist lühike kokkuvõte illustratsiooni alla.
- Säästa sageli!
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Seadistuse Kirjeldus | Õpilane kirjeldab keskkonda tõhusalt, määrates kindlaks koha, aja ja atmosfääri. | Õpilane kirjeldab kaht seadet. | Õpilane kirjeldab ainult üht seadet. |
| Välimus | Lõpptoode sisaldab täpset visuaalset kujundust ja tegelasi. | Lõpptoode näitab püüdlust seadistusi ja tegelasi täpselt kujutada, kuigi mõned aspektid on segased ja/või ebatäpsed. | Lõpptoode sisaldab ebaolulisi pilte. |
| Õigekiri, Grammatika, Kirjavahemärgid | Lõpptoode ei sisalda õigekirja-, kirjavahemärke ega grammatilisi vigu. | Lõpptoode sisaldab kuni kolme õigekirja-, kirjavahemärgi- või grammatikaviga, mis ei muuda teksti tähendust. | Lõpptoode sisaldab rohkem kui kolme õigekirja-, kirjavahemärgi- või grammatikaviga. |
Tegevuste Ülevaade
Loo tegevuspaik sisaldab seda, kus ja millal lugu toimub. Romaanis on tavaliselt mitu seadistust. Ajaloolistes ilukirjanduslikes romaanides, näiteks Glory Be , on loo toimumine äärmiselt oluline, kuna see keskendub mineviku olulisele ajale. See romaan leiab aset sügavas lõunas, segregatsiooni ja rassismi ajal. Selle tegevuse jaoks kirjeldavad ja illustreerivad õpilased, kus ja millal Glory Be, kasutades 2-3-rakulist süžeeskeemi .
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis kirjeldab ja illustreerib Glory Be seadeid. Peate oma klaviatuuridesse lisama, kus ja millal
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kirjuta igasse pealkirjaks seade.
- Looge iga pealkirja kujutav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage neist lühike kokkuvõte illustratsiooni alla.
- Säästa sageli!
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Seadistuse Kirjeldus | Õpilane kirjeldab keskkonda tõhusalt, määrates kindlaks koha, aja ja atmosfääri. | Õpilane kirjeldab kaht seadet. | Õpilane kirjeldab ainult üht seadet. |
| Välimus | Lõpptoode sisaldab täpset visuaalset kujundust ja tegelasi. | Lõpptoode näitab püüdlust seadistusi ja tegelasi täpselt kujutada, kuigi mõned aspektid on segased ja/või ebatäpsed. | Lõpptoode sisaldab ebaolulisi pilte. |
| Õigekiri, Grammatika, Kirjavahemärgid | Lõpptoode ei sisalda õigekirja-, kirjavahemärke ega grammatilisi vigu. | Lõpptoode sisaldab kuni kolme õigekirja-, kirjavahemärgi- või grammatikaviga, mis ei muuda teksti tähendust. | Lõpptoode sisaldab rohkem kui kolme õigekirja-, kirjavahemärgi- või grammatikaviga. |
Kuidas Glory Be'i keskkonna tuvastamiseks
Kuidas soodustada klassi arutelu Glory Be raamatu seadistuse mõju kohta
Julgustage õpilasi seostama romaani seadistust selle teemadega, juhendades mõtestatud arutelu. See aitab süvendada arusaamist ja luua empaatiat tegelaste suhtes.
Eelvaade arutelule juhendava küsimusega
Alustage küsimusega, “Kuidas mõjutab seadistus tegelaste valikuid?” See kutsub õpilasi kriitiliselt mõtlema aja ja koha kohta.
Korraldage õpilased väikestesse gruppidesse
Jagage klass 3–4-liikmelistesse gruppidesse, et kõigil oleks võimalus oma arvamust jagada. Väikesed grupid soodustavad rohkem hääli ja vaatenurki.
Määrake igale rühmale konkreetne stseen või peatükk
Andke igale rühmale osa romaanist arutamiseks, keskendudes sellele, kuidas seadistus kujundab sündmusi. See hoiab vestluse fokuseeritud ja asjakohase.
Jagage ja mõelge kogu klassiga
Tulevikus koguge klass kokku ja laske gruppidel jagada oma vaateid. Tooge esile seosed seadistuse ja peamiste teemade vahel, et tugevdada õppimist.
Korduma kippuvad küsimused Glory Be keskkonna tuvastamise kohta
Mis on raamatu „Glory Be“ tegevuspaik ja miks see on oluline?
Raamatu „Glory Be“ tegevuspaik on sügav Lõuna ajal, kui oli segregatsioon ja rassism. See ajalooline kontekst on äärmiselt oluline, sest see mõjutab tegelaste kogemusi ja romaani peamisi konflikte.
Kuidas ma saan õpetada õpilastele määrama tegevuspaika raamatus „Glory Be“?
Juhendage õpilasi otsima vihjeid kus ja millal sündmused toimuvad. Julgustage neid tsiteerima teksti spetsiifilisi kirjelduseid ja arutama, kuidas segregatsiooni periood mõjutab lugu.
Mis on storyboardi tegevus, mis õpetab tegevuspaika raamatus „Glory Be“?
Storyboardi tegevus hõlmab õpilaste loodud 2-3 illustreeritud stseeni, mis näitavad asukohti ja ajastikke raamatus „Glory Be“. Iga stseen peaks sisaldama pealkirja, illustratsiooni ja lühikirjeldust, mis selgitab tegevuspaika.
Miks on oluline, et õpilased mõistaksid ajastu „Glory Be“?
Ajastu mõistmine aitab õpilastel mõista sotsiaalseid ja ajaloolisi väljakutseid, millega tegelased kokku puutuvad, näiteks segregatsioon, ning muudab romaani sündmused tähenduslikumaks ja seotud.
Millised on näited tegevuskohtadest, mida õpilased saavad kasutada oma projektis „Glory Be“?
Näited hõlmavad linna ujumiskohta, Glory kodu ja peatänavat 1960. aastatel. Iga koht peegeldab ajaloolist konteksti ja toetab loo olulisi hetki.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Glory Be Autor: Augusta Scattergood
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
