Tegevuste Ülevaade
Geomeetrilisel tahkel osal võivad olla kõik lamedad pinnad, kõik kõverad pinnad või nii lamedad kui ka kõverad pinnad . Kõigi lamedate pindadega geomeetrilist tahket ainet nimetatakse polüeederiks. Nii nagu on hulknurki ja mittepolügoone, on ka polühedroneid ja mittepolükroone. Ükski vähemalt ühe kõverdatud pinnaga geomeetriline tahke aine ei ole hulktahukas. Vaadake süžeeskeemi pealkirjaga Polyhedra näitena polüeedrite kohta käiva teabe Frayeri mudelis.
Meie igapäevaelus on palju polüeedreid ja mitte-polüeedereid. Selles tegevuses selgitavad õpilased näiteid konkreetsetest polühedronitest või mitte-polühedronitest maailmas. . Määrake erinevad õpilased või rühmad sfääri , koonuse , silindri , kuubi ja ristkülikukujulise prisma järgi . Õpilased saavad kasutada ämblikkaarti või -võre, et genereerida näiteid meie ümbritseva maailma geomeetriliste tahkete ainete kohta. See tegevus on õpilastele abiks matemaatika nägemisel ümbritsevas maailmas ja geomeetriliste tahkete ainete tuvastamiseks, kuid mitte nende loomiseks. Jagage kõigi õpilaste jaoks vähemalt ühte täidetud ülesannet kõigist erinevatest tahkudest. Teine võimalus on, et kõik õpilased leiaksid kõigi tahkete ainete kohta vähem näiteid.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikkaart, mis illustreerib vähemalt viit näidet erinevatest polühedronitest või mitte-polühedronitest igapäevaelus.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- määrake keskel kindlaks, millisest polüeetrist või mitme polühedroni hulgast te näiteid annate.
- Looge igas lahtris illustratsioon selle kohta, kuidas selle kuju päriselus leida.
- Kirjutage tiitlikastidesse selle kujuga objekti nimi.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Geomeetrilisel tahkel osal võivad olla kõik lamedad pinnad, kõik kõverad pinnad või nii lamedad kui ka kõverad pinnad . Kõigi lamedate pindadega geomeetrilist tahket ainet nimetatakse polüeederiks. Nii nagu on hulknurki ja mittepolügoone, on ka polühedroneid ja mittepolükroone. Ükski vähemalt ühe kõverdatud pinnaga geomeetriline tahke aine ei ole hulktahukas. Vaadake süžeeskeemi pealkirjaga Polyhedra näitena polüeedrite kohta käiva teabe Frayeri mudelis.
Meie igapäevaelus on palju polüeedreid ja mitte-polüeedereid. Selles tegevuses selgitavad õpilased näiteid konkreetsetest polühedronitest või mitte-polühedronitest maailmas. . Määrake erinevad õpilased või rühmad sfääri , koonuse , silindri , kuubi ja ristkülikukujulise prisma järgi . Õpilased saavad kasutada ämblikkaarti või -võre, et genereerida näiteid meie ümbritseva maailma geomeetriliste tahkete ainete kohta. See tegevus on õpilastele abiks matemaatika nägemisel ümbritsevas maailmas ja geomeetriliste tahkete ainete tuvastamiseks, kuid mitte nende loomiseks. Jagage kõigi õpilaste jaoks vähemalt ühte täidetud ülesannet kõigist erinevatest tahkudest. Teine võimalus on, et kõik õpilased leiaksid kõigi tahkete ainete kohta vähem näiteid.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikkaart, mis illustreerib vähemalt viit näidet erinevatest polühedronitest või mitte-polühedronitest igapäevaelus.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- määrake keskel kindlaks, millisest polüeetrist või mitme polühedroni hulgast te näiteid annate.
- Looge igas lahtris illustratsioon selle kohta, kuidas selle kuju päriselus leida.
- Kirjutage tiitlikastidesse selle kujuga objekti nimi.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Kuidas teha ID-tüüpi tavalisi geomeetrilisi tahkeid aineid
Loo õppuritele võimalus töötada koos füüsiliste geomeetriliste kehadega
Pakkuge õppuritele füüsilisi geomeetriliste kehad (näiteks plokke, 3D-prinditud kujundeid või koduseid esemeid). Käsitsi uurimine aitab õppuritel paremini visualiseerida ja tuvastada iga keha omadusi.
Juhendage õppureid kehi nende omaduste järgi klassifitseerima
Paluge õppuritel sorteerida kehi vastavalt tasapinnalistele ja kumeratele pindadele. Julgustage arutelu selle üle, mis teeb kuju polyhedroniks või mitte-polyhedroniks.
Korraldage grupiarutelu reaalse elu näidetest
Kutsuge õppureid jagama näiteid geomeetrilistest kehadest, mida nad leiavad klassis või kodus. Seostage matemaatika mõisteid igapäevaeluga, et suurendada kaasatust.
Julgustage õppureid looma klassi väljapanekut
Laske õppuritel lisada oma näiteid ja illustratsioone klassi teabetahvlile või digitaalsele galeriile. Tähistage mitmekesisust ja tugevdage visuaalselt geomeetria terminoloogiat.
Hindage arusaamist lühikese väljaminekukaardi abil
Paluge igal õppuril kirja panna üks polühedron ja üks mitte-polühedron, mida nad nägid või arutasid. Seda kiire kontroll kasutades saate hinnata õpitava taset ja kavandada järgmisi samme.
Korduma kippuvad küsimused ID-tüüpi tavaliste geomeetriliste tahkete ainete kohta
Millised on igapäevaelus levinud geomeetrilised tahked kehad?
Levinud geomeetrilised tahked kehad igapäevaelus hõlmavad palle (korvpalli kuulid), kube (mängukausid), silindreid (konservipurke), kõrne (jäätise kõrs) ja ristkülikukujulisi prisma (raamatud). Need kujundid on igal pool ning aitavad õpilastel ühendada matemaatika reaalse maailmaga.
Kuidas õpetada õpilastele polühedreid ja mitte-polühedreid tuvastama?
Et õpetada õpilasi tuvastama polühedreid (kõikidel sirged küljed) ja mitte-polühedreid (vähemalt üks kõver pind), kasutage reaalse maailma näiteid ja visuaalseid abivahendeid nagu ämblikukaardid või Frayer-mudelid. Paluge õpilastel jagada objekte nende pindade järgi ning arutada, miks iga kuju kuulub oma kategooriasse.
Mis vahe on polühedri ja mitte-polühedri vahel?
Polühedri on tahke keha, millel on ainult sirged pinnad (näiteks kuup või ristkülikukujuline prisma), samas kui mitte-polühedril on vähemalt üks kõver pind (näiteks sfäär, konus või silinder). Selle vahe mõistmine aitab õpilastel kujundeid täpsemalt klassifitseerida.
Mis on ämblikukaardi tegevus geomeetriliste tahkete kehadena?
Ämblikukaardi tegevus hõlmab valitud geomeetrilise keha (näiteks sfäär või kuup) ning näidete loomist igapäevaelust. Iga haru näitab objekti, mille kuju sarnaneb selle kehaga, aidates õpilastel visualiseerida ja meelde jätta, kus nad näevad neid kujundeid enda ümber.
Millised on lihtsad klassiruumitegevused geomeetriliste tahkete kehadena õpetamiseks?
Lihtsad tegevused hõlmavad õpilaste korrastada klassiobjekte nende kuju järgi, joonistada ämblikukaarte nende kehade kohta, mida nad kodus leiavad, või teha fotokolastusi reaalsed näited kasutades. Erinevate kehade määramine erinevatele rühmadele muudab tunni põnevamaks ja interaktiivsemaks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Geomeetriline Solids
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
