Tegevuste Ülevaade
Ülaltoodud süžeeskeemil reisib Derek mööda kogu oma linna ja kodu. Oma reisidelt leiab ta palju erinevaid esemeid, mis näevad kahtlaselt välja nagu koonused, kuubikud, prismad, kerad, silindrid ja püramiidid . Paluge õpilastel tuvastada objekt ja geomeetriline tahke objekt, mis see sarnaneb. Pange tähele, et mõnel pildil on skeleti tahkis või ümarate servade või tippude tõttu pole need tõelised matemaatilised joonised. Näited pole täiuslikud, kuid õpilased saavad aimu ja tunnevad ära nende ümber olevad kujundid ja tahked ained. Igal pildil on vähemalt üks tahke materjal, mis on hõlpsasti äratuntav. Samuti on arvud, mis on virnastatud, kombineeritud või korratud. Paluge oma õpilastel väga hoolikalt vaadata!
Seejärel laske õpilastel luua oma süžeeskeem, kus nad või Derek reisivad teistesse kohtadesse ja näevad erinevaid geomeetrilisi tahkeid aineid. Määrake igale süžeeskeemile või lahtrile teatud arv komposiitkujusid. Õpilased ei pruugi maja viisnurkset prismat ära tunda, vaid võivad selle asemel ära tunda kolmnurkse prisma ristkülikukujulise prisma kohal. Kui on mõni objekt, mida nad tahavad oma storyboardisse lisada, kuid ei leia, siis ehk saavad nad seda teha erinevate kujundite ja figuuridega!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, kus teie või mõni teine tegelane külastab erinevat tüüpi kohti. Lisage nendesse kohtadesse objektid, mis on geomeetrilised tahked kehad (nt sfäärid, kuubikud ja prismad).
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Looge igas lahtris illustratsioon Derekist või endast erinevas kohas. Mõelge, mis tüüpi üksused võivad selles kohas ilmuda, ja lisage need.
- Tuvastage kirjelduse kastis erinevad kujundid ja nende asukoht pildil.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Ülaltoodud süžeeskeemil reisib Derek mööda kogu oma linna ja kodu. Oma reisidelt leiab ta palju erinevaid esemeid, mis näevad kahtlaselt välja nagu koonused, kuubikud, prismad, kerad, silindrid ja püramiidid . Paluge õpilastel tuvastada objekt ja geomeetriline tahke objekt, mis see sarnaneb. Pange tähele, et mõnel pildil on skeleti tahkis või ümarate servade või tippude tõttu pole need tõelised matemaatilised joonised. Näited pole täiuslikud, kuid õpilased saavad aimu ja tunnevad ära nende ümber olevad kujundid ja tahked ained. Igal pildil on vähemalt üks tahke materjal, mis on hõlpsasti äratuntav. Samuti on arvud, mis on virnastatud, kombineeritud või korratud. Paluge oma õpilastel väga hoolikalt vaadata!
Seejärel laske õpilastel luua oma süžeeskeem, kus nad või Derek reisivad teistesse kohtadesse ja näevad erinevaid geomeetrilisi tahkeid aineid. Määrake igale süžeeskeemile või lahtrile teatud arv komposiitkujusid. Õpilased ei pruugi maja viisnurkset prismat ära tunda, vaid võivad selle asemel ära tunda kolmnurkse prisma ristkülikukujulise prisma kohal. Kui on mõni objekt, mida nad tahavad oma storyboardisse lisada, kuid ei leia, siis ehk saavad nad seda teha erinevate kujundite ja figuuridega!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, kus teie või mõni teine tegelane külastab erinevat tüüpi kohti. Lisage nendesse kohtadesse objektid, mis on geomeetrilised tahked kehad (nt sfäärid, kuubikud ja prismad).
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Looge igas lahtris illustratsioon Derekist või endast erinevas kohas. Mõelge, mis tüüpi üksused võivad selles kohas ilmuda, ja lisage need.
- Tuvastage kirjelduse kastis erinevad kujundid ja nende asukoht pildil.
Tunniplaan Viide
Kuidas rääkida komposiitkujudest maailmas
Integreerige praktilisi manipulaate, et uurida koostatud kujundeid
Too klassi reaalseid objekte, nagu klotsid, purgid ja pallid, et õpilased saaksid puutuda ja uurida. Füüsiliste kujundite kasutamine aitab õpilastel seostada abstraktseid mõisteid konkreetsete igapäevaste näidetega.
Juhendage õpilasi keerukate esemete jagamisel lihtsamateks kujunditeks
Julgustage õpilasi analüüsima igapäevaseid esemeid, tuues välja ja nimetamaks iga lihtsa tahke kujundi, mis moodustab keeruka objekti. See strateegia tugevdab nende geomeetrilist sõnavara ja visualiseerimisoskusi.
Juhtige rühmarutelusi kujundite kombinatsioonidest tuntud kohtades
Juhtige vestlust, kus õpilased kirjeldavad kodus, koolis või õues nähtu ning jagavad, kuidas need esemed koosnevad mitmest kujundist. See edendab koostööd ja sügavamat arusaamist koostatud struktuuridest.
Määrake loominguline väljakutse luua uusi esemeid geomeetriliste tahkude abil
Laske õpilastel kujundada ja joonistada oma keerukaid objekte või struktuure, kombineerides põhilisi kujundeid. See julgustab loovust ja kinnistab nende arusaamist, kuidas geomeetrilised tahud moodustavad koostatud kujundeid.
Hindama mõistmist kiire väljaminekuülesandega
Paluge õpilastel joonistada objekti, mida nad täna nägid, ning märgistada selle sees olevad geomeetrilised tahud. See annab neile kohese tagasiside nende võime kohta tuvastada ja jagada koostatud kujundeid.
Korduma kippuvad küsimused komposiitvormide kohta maailmas
Mis on reaalelus koostatud kujundid?
Koostatud kujundid reaalelus on objektid, mis on loodud ühendades kaks või enam põhilist geomeetrilist tahke, näiteks kuubikud, silindrid, konus ja püramiidid. Igapäevased esemed nagu majad, mänguväljakute seadmed ja mööbel meenutavad sageli neid ühendatud kujundeid.
Kuidas saan aidata õpilastel tuvastada geomeetrilisi tahke nende ümbruses?
Julgustage õpilasi vaatama objekte nende ümber ja võrdlema neid põhiliste geomeetriliste tahkete, näiteks sphere või püramiidiga. Paluge neil kirjeldada, milliseid kujundeid nad näevad ja kus need esinevad, isegi kui objekti kuju pole täiuslik matemaatiline mudel.
Mis on lõbus klassi tegevus koostatud kujundite õpetamiseks?
Laske õpilastel luua lugude leht, kus tegelane külastab erinevaid kohti ja avastab objekte, mis on valmistatud geomeetrilistest tahketest. Õpilased saavad iga stseeni illustreerida ja märkida leitud kujundeid, muutes õppimise interaktiivseks ja loominguliseks.
Miks mõned objektid ei näe välja täiuslike geomeetriliste kujunditena?
Paljud reaalsed objektid omavad ümaraid servi, kõveraid pindu või ebatäpsusi, mis eristavad neid täiuslikest matemaatilistest kujunditest. Nende sarnasuste tunnistamine aitab õpilastel arendada ruumilist teadlikkust ning seostada matemaatikat oma ümbrusega.
Kuidas saavad õpilased ise koostada oma koostatud kujundite mudeleid, kui nad ei leia näiteid?
Õpilased saavad luua mudeleid, ühendades põhilisi kujundeid nagu kuubikud, konused ja püramiidid, kasutades kunstitarbeid või digitaalseid tööriistu. See praktiline lähenemine tugevdab arusaamist sellest, kuidas koostatud kujundid koosnevad lihtsamatest tahketest.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Geomeetriline Solids
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
