Tegevuste Ülevaade
Storyboarding on suurepärane võimalus keskenduda kirjanduslike konfliktide tüüpidele.
Kui õpilased loovad stsenaariumid, mis näitavad erinevat tüüpi konfliktide põhjuseid ja tagajärgi, tugevdab see kirjanduslike kontseptsioonide analüütilist mõtlemist. Paluge oma õpilastel valida näide igast kirjanduslikust konfliktist Esperanza Risingis ja kujutada neid Storyboard Creatori abil. Süžeeskeemis tuleks iga konflikti näide koos stseeni selgitusega visuaalselt esitada ja kuidas see konkreetse konflikti kategooriaga sobib.
Näiteid kirjanduslikust konfliktist Esperanza tõusul
ISELOOM vs mees
Tio Luis põhjustab Esperanzale ja tema emale tõsise konflikti, kui ta nõuab, et ema temaga abielluks või muidu ... Kui ta keeldub, põletab Tio Luis nende maja ja viinamarjaistanduse maha.
ISELOOM vs MINA
Esperanza püüab edasi minna, kui asjad lähevad keeruliseks. Pärast seda, kui ema haiglasse läheb, nutab Esperanza igal õhtul ja pole kindel, kas tal on sisemist jõudu ellujäämiseks edasi võidelda.
ISELOOM vs LOODUS
Loodus on Esperanzaga vastuolus, kui tekib tolmutorm. Kõrge tuul ja paks tolm raskendavad hingamist ja põhjustavad ema haigestumist orupalavikku.
ISELOOM vs ÜHISKOND
Suure depressiooni ajal Mehhiko immigrandina seisavad Esperanza, tema pere ja sõbrad silmitsi valgete ameeriklaste eelarvamustega. Mehhiko ettevõtte laagrid on halvasti ehitatud ja Mehhiko töötajad vallandatakse sageli töölt, kui valgetel töötajatel on raha vaja.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab vähemalt kolme liiki kirjanduse konflikt Esperanza tõuseb.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage konfliktide Esperanza tõuseb.
- Kategoriseerida iga konflikti Character vs Character, Character vs Self, Character vs ühiskond, Character vs Nature, või Character vs Technology.
- Illustreerida konflikte rakud, kasutades tähemärki lugu.
- Kirjutage lühike kirjeldus konflikti alla raku.
- Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Konflikti Identifitseerimine | Student tuvastab konfliktid suunatud ja neile lausa täpselt nende õiged kategooriad. | Student misidentifies üks konflikti või sisaldab seda vale kategooria. | Student misidentifies kahe või enama konflikte või sisaldab neid vale kategooriaid. |
| Konflikti Selgitus | Süżeeskeemi teksti kirjeldab konkreetset näiteks kujutatud, mitte ainult üldine probleem. Tekst selgelt selgitab, kuidas näiteks peegeldab teatud tüüpi konflikti. | Süżeeskeemi teksti kirjeldab konkreetset näiteks kujutatud, kuid võib puududa selgus. Tekst ei pruugi täies ulatuses seletada, kuidas näiteks peegeldab teatud tüüpi konflikti. | Süžeeskeem puudu tekst või ainult osalise ja / või ebatäpset informatsiooni. |
| Süžeeskeem Pilt ja Püügikoormuse | Student näitab selgelt vaeva edasi seade, tegelased ja kindla stseeni raamatu. Stseen on selgelt tuvastatav põhineb graafilise kirjeldus. | Student püüab edasi anda seade, tegelased ja kindla stseeni kasutamise kaudu graafika, kuid kirjeldus võib olla segane, korrastamata või vajaks detail. | Student ei ole selgelt edasi seade märki ja areenil. |
| Õigekiri ja Grammatika | Student kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatika. Pole vigu. | Student teeb üks või kaks väiksemad vead õigekirja ja grammatika. | Student teeb mitu õigekirja- ja grammatika. |
Tegevuste Ülevaade
Storyboarding on suurepärane võimalus keskenduda kirjanduslike konfliktide tüüpidele.
Kui õpilased loovad stsenaariumid, mis näitavad erinevat tüüpi konfliktide põhjuseid ja tagajärgi, tugevdab see kirjanduslike kontseptsioonide analüütilist mõtlemist. Paluge oma õpilastel valida näide igast kirjanduslikust konfliktist Esperanza Risingis ja kujutada neid Storyboard Creatori abil. Süžeeskeemis tuleks iga konflikti näide koos stseeni selgitusega visuaalselt esitada ja kuidas see konkreetse konflikti kategooriaga sobib.
Näiteid kirjanduslikust konfliktist Esperanza tõusul
ISELOOM vs mees
Tio Luis põhjustab Esperanzale ja tema emale tõsise konflikti, kui ta nõuab, et ema temaga abielluks või muidu ... Kui ta keeldub, põletab Tio Luis nende maja ja viinamarjaistanduse maha.
ISELOOM vs MINA
Esperanza püüab edasi minna, kui asjad lähevad keeruliseks. Pärast seda, kui ema haiglasse läheb, nutab Esperanza igal õhtul ja pole kindel, kas tal on sisemist jõudu ellujäämiseks edasi võidelda.
ISELOOM vs LOODUS
Loodus on Esperanzaga vastuolus, kui tekib tolmutorm. Kõrge tuul ja paks tolm raskendavad hingamist ja põhjustavad ema haigestumist orupalavikku.
ISELOOM vs ÜHISKOND
Suure depressiooni ajal Mehhiko immigrandina seisavad Esperanza, tema pere ja sõbrad silmitsi valgete ameeriklaste eelarvamustega. Mehhiko ettevõtte laagrid on halvasti ehitatud ja Mehhiko töötajad vallandatakse sageli töölt, kui valgetel töötajatel on raha vaja.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab vähemalt kolme liiki kirjanduse konflikt Esperanza tõuseb.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage konfliktide Esperanza tõuseb.
- Kategoriseerida iga konflikti Character vs Character, Character vs Self, Character vs ühiskond, Character vs Nature, või Character vs Technology.
- Illustreerida konflikte rakud, kasutades tähemärki lugu.
- Kirjutage lühike kirjeldus konflikti alla raku.
- Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Konflikti Identifitseerimine | Student tuvastab konfliktid suunatud ja neile lausa täpselt nende õiged kategooriad. | Student misidentifies üks konflikti või sisaldab seda vale kategooria. | Student misidentifies kahe või enama konflikte või sisaldab neid vale kategooriaid. |
| Konflikti Selgitus | Süżeeskeemi teksti kirjeldab konkreetset näiteks kujutatud, mitte ainult üldine probleem. Tekst selgelt selgitab, kuidas näiteks peegeldab teatud tüüpi konflikti. | Süżeeskeemi teksti kirjeldab konkreetset näiteks kujutatud, kuid võib puududa selgus. Tekst ei pruugi täies ulatuses seletada, kuidas näiteks peegeldab teatud tüüpi konflikti. | Süžeeskeem puudu tekst või ainult osalise ja / või ebatäpset informatsiooni. |
| Süžeeskeem Pilt ja Püügikoormuse | Student näitab selgelt vaeva edasi seade, tegelased ja kindla stseeni raamatu. Stseen on selgelt tuvastatav põhineb graafilise kirjeldus. | Student püüab edasi anda seade, tegelased ja kindla stseeni kasutamise kaudu graafika, kuid kirjeldus võib olla segane, korrastamata või vajaks detail. | Student ei ole selgelt edasi seade märki ja areenil. |
| Õigekiri ja Grammatika | Student kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatika. Pole vigu. | Student teeb üks või kaks väiksemad vead õigekirja ja grammatika. | Student teeb mitu õigekirja- ja grammatika. |
Kuidas käsitleda kirjanduslikku konflikti Esperanza Risingis
Kaasa kirjanduslikke konfliktide arutelusid rühmatöösse
Julgustage õpilasi töötama koos väikestes rühmades, analüüsides erinevaid konflikti tüüpe. Jagades vaateid, arendavad õpilased sügavamat mõistmist ning õpivad hindama erinevaid tõlgendusi konflikti kohta kirjanduses.
Määrake igale rühmale konfliktitüüp
Võtke iga rühmale üks konkreetne konfliktitüüp (näiteks tegelane vs ise või tegelane vs ühiskond) raamatust Esperanza Rising, et keskenduda sellele. See aitab õpilastel sügavamalt uurida ning saada 'ekspertideks' selles valdkonnas, muutes rühmaesitlused tähenduslikumaks.
Juhendage rühmi tuvastama ja illustratsioonide kaudu väljendama võtmevaatusi
Paluge igal rühmal leida sobiv vaatus romaanist, mis sobib nende määratud konfliktitüübiga. Laske neil luua stoorikaardi või visuaali, mis illustreerib seda hetke, tugevdades teksti ja visuaali seost.
Lihtsustage rühmade esitlusi ja kaaslaste tagasisidet
Kutsuge igal rühmal esitleda oma vaatepilti ja selgitust klassile. Julgustage klassikaaslasi küsima küsimusi või andma tagasisidet, mis edendab kriitilist mõtlemist ja lugupidavat arutelu.
Reflekteerige klassis konfliktitüüpide ja nende mõju üle
Viige läbi lühike kogu klassi refleksioon selle kohta, kuidas iga konfliktitüüp mõjutas tegelasi ja sündmuste arengut. See aitab õpilastel ühendada kirjanduslikke kontseptsioone tegelaskuju arenguga ja loo tulemustega.
Korduma kippuvad küsimused kirjandusliku konflikti kohta Esperanza Risingis
Millised on Esperanza Rising peamised kirjanduslikud konfliktitüübid?
Esperanza Rising hõlmab mitut kirjanduslikku konfliktitüüpi, sealhulgas Isik vs. Isik (Esperanza vs. Tio Luis), Isik vs. Enese (Esperanza sisemised võitlused), Isik vs. Loodus ( tolmutorm ja selle tagajärjed), ning Isik vs. Ühiskond (sõjaga seotud eelarvamustega toimetulek).
Kuidas ma saan õpetada kirjanduslikke konflikte kasutades Esperanza Rising?
Saate õpetada kirjanduslikku konflikti Esperanza Rising abil, julgustades õpilasi tuvastama näiteid tekstist ja looma lugu tahvlile, mis visuaalselt kujutab iga konflikti tüüpi koos lühikese selgitusega, kuidas vaated sobivad konkreetse konfliktikategooriaga.
Näide Isik vs. Ühiskond konfliktist Esperanza Rising-s?
Näide on olukord, kus Esperanza ja tema pere kogevad diskrimineerimist kui Mehhiko migrantidena USA-s Suure depressiooni ajal, kogedes kehvasid elutingimusi ja töökindluse puudumist eelarvamuste tõttu.
Miks on storytellingsi loomine tõhus kirjanduslike konfliktide analüüsimisel?
Storytelling aitab õpilastel jagada keerulisi kirjanduslikke konflikte, visuaalselt skitsides stseene, selgitades põhjuste ja tagajärgede vahel ning süvendades arusaamist loomingulise esituse ja selgitusega.
Millised storyboarding juhised töötavad kõige paremini Esperanza Rising konfliktide õpetamisel?
Tõhusad juhised hõlmavad: valida vähemalt kolm konfliktitüüpi romaanist, illustreerida iga stseen kasutades tegelasi, märkida konfliktikategooria ning kirjutada lühike kirjeldus, kuidas stseen sobib sellele konfliktitüübile.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Esperanza Rising
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
