Tegevuste Ülevaade
Paroodiad, satiirid ja tänapäevane mugandus on rikkalikult kirjanduslike elementidega. Need on väärtuslik vara õpilastele kirjanduse õpetamisel. Loovkirjutamise kaudu õpivad õpilased kirjanduselemente kontekstis kasutama, pühendades neid mällu.
Egiptuse või Egiptuse mütoloogia üksuse ajal saate lasta õpilastel luua oma Egiptuse jumala või jumalanna. Nad võivad muuta iseenda, kellegi tuttava või isegi kuulsuse jumalaks või jumalannaks. Õpilased loovad süžeed, mis kujutavad nende uut jumalat või jumalannat . Mõned asjad, mis tuleb lisada, on domeen, jõud, sümbol ja nõrkus.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge oma egiptuse jumal või jumalanna, lisades neile ka loo.
Õpilaste juhised
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”
- Valige tegelane, kes esindab teie uut jumalat / jumalannat.
- Kujutage märki atribuutidega. Lisage nimi, domeen, sümbolid, volitused ja nõrkused.
- Looge lugu, mis on teie tegelasega kuidagi seotud. See võib olla tagalugu, sünni- / päritolulugu või lugu nende seiklustest või külalistest.
- Ülesande esitamiseks klõpsake nuppu „Salvesta ja välju“.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kaugelearenenud | Vilunud | Arenevad | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Elemendid Kreeka Jumal | Student lisada sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student hõlmas kolme järgmistest sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student hõlmas kahte järgmistest: sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student lisada ainult ühe sobiva domeen võimu sümbol või nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. |
| Loovus | Õpilane näidanud kõrget taset loovust. Õpilane selgelt viidanud tagasi teksti kasutades huumorit, vaimukus, või muu kunstilise vahenditega. | Õpilane kasutatud mõned loovust kogu storyboard. Õpilane lisada peen originaalsus, mis näitas mõistmist Kreeka mütoloogia. | Õpilane ei kasuta loovust ja peamiselt võttis tunnused ja sündmused teistest Kreeka jumalad. | Õpilane kasutatakse vähe pole loovust. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuur. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Tegevuste Ülevaade
Paroodiad, satiirid ja tänapäevane mugandus on rikkalikult kirjanduslike elementidega. Need on väärtuslik vara õpilastele kirjanduse õpetamisel. Loovkirjutamise kaudu õpivad õpilased kirjanduselemente kontekstis kasutama, pühendades neid mällu.
Egiptuse või Egiptuse mütoloogia üksuse ajal saate lasta õpilastel luua oma Egiptuse jumala või jumalanna. Nad võivad muuta iseenda, kellegi tuttava või isegi kuulsuse jumalaks või jumalannaks. Õpilased loovad süžeed, mis kujutavad nende uut jumalat või jumalannat . Mõned asjad, mis tuleb lisada, on domeen, jõud, sümbol ja nõrkus.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge oma egiptuse jumal või jumalanna, lisades neile ka loo.
Õpilaste juhised
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”
- Valige tegelane, kes esindab teie uut jumalat / jumalannat.
- Kujutage märki atribuutidega. Lisage nimi, domeen, sümbolid, volitused ja nõrkused.
- Looge lugu, mis on teie tegelasega kuidagi seotud. See võib olla tagalugu, sünni- / päritolulugu või lugu nende seiklustest või külalistest.
- Ülesande esitamiseks klõpsake nuppu „Salvesta ja välju“.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kaugelearenenud | Vilunud | Arenevad | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Elemendid Kreeka Jumal | Student lisada sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student hõlmas kolme järgmistest sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student hõlmas kahte järgmistest: sobiva domeen võimu sümbol ja nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. | Student lisada ainult ühe sobiva domeen võimu sümbol või nõrkus (või negatiivne tunnus) uue jumal. |
| Loovus | Õpilane näidanud kõrget taset loovust. Õpilane selgelt viidanud tagasi teksti kasutades huumorit, vaimukus, või muu kunstilise vahenditega. | Õpilane kasutatud mõned loovust kogu storyboard. Õpilane lisada peen originaalsus, mis näitas mõistmist Kreeka mütoloogia. | Õpilane ei kasuta loovust ja peamiselt võttis tunnused ja sündmused teistest Kreeka jumalad. | Õpilane kasutatakse vähe pole loovust. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuur. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Kuidas teha moodsa Egiptuse jumalat
Planeeri kaasahaarav rühma ideede genereerimise sessioon uute jumalate ideede jaoks
Koguge õpilased väikestesse gruppidesse ja soodustage loomingulist mõtlemist, lastes neil koos välja mõelda unikaalseid jumala või jumalanna kontseptsioone. Koostöö arutelu aitab õpilastel uusi ideid tekkida ning toetab neid, kes võivad tunda kinni jäämist.
Juhendage õpilasi uurima tõelisi Egiptuse jumalaid ja jumalannasid
Laske õpilastel uurida tegelikke Egiptuse jumalaid ja jumalannasid, et inspireerida nende loomingut. Võrdlevaid valdkondi, sümboleid ja müüte annab õpilastele kindla aluse ning süvendab nende arusaamist mütoloogiast.
Mudelige, kuidas valida valdkonda ja jõudu
Näidake, kuidas valida valdkond (näiteks päike, tarkus või muusika) ja seotud jõud näidispalgel. Mõelge kõnedes häälega, kuidas valdkond seostub tugevuste või maagiliste võimetega, et see samm oleks õpilaste jaoks selge.
Näidake sümbolite ja nõrkuste visuaalseid näiteid
Näidake pilte traditsioonilistest ja kaasaegsetest sümbolitest ning arutlege tavaliste nõrkuste üle müütidest. See aitab õpilastel lisada sügavust ja originaalsust oma jumalatele või jumalannadele.
Toetage õpilasi loova päritoluloo kirjutamisel
Paku stardiideid või graafilisi korraldajaid, mis aitavad õpilastel koostada oma jumala tausta. Julgustage kujutlusvõimet ja detaile, et iga päritolulugu oleks unikaalne ja meeldejääv.
Korduma kippuvad küsimused moodsa Egiptuse jumala valmistamise kohta
Kuidas saavad õpilased luua oma kaasaegse Egiptuse jumala või jumalanna klassitööks?
Õpilased saavad luua kaasaegse Egiptuse jumala või jumalanna, valides tegelase (ennast, kedagi tuttavat või kuulsust), määrates valdkonna, võimed, sümbolid ja nõrkused ning välja töötades loo oma tegelase päritolust või seiklustest. Kasutades stsenarjaplaane, saavad nad visuaalselt kujutada oma ideid ja rakendada kirjanduslikke elemente.
Mis on olulised elemendid, mida tuleks kaasaegse Egiptuse jumaluse loomisel projekti jaoks lisada?
Põhielemendid hõlmavad jumala nime, valdkonda (mõjupiirkonda), võimeid, sümboleid ja nõrkusi. Samuti tuleks lisada loominguline lugu, näiteks päritolulugu või seiklus, et anda tegelasele elu ning näidata mütoloogia mõistmist.
Miks on väärtuslik luua kaasaegne Egiptuse mütoloogia kohandamine õpilaste jaoks?
Kaasaegsed kohandused aitavad õpilastel sukelduda klassikalisse kirjandusse, mõista kirjanduslikke elemente ja soodustada loovust. Muutes iidsete müütide lugusid kaasaegses kontekstis, arendavad õpilased kriitilist mõtlemist ning loovad tähenduslikke seoseid õppekavaga.
Mis on parim viis kasutada stsenarjaplaane egiptuse jumala loomingulise kirjutamise ülesandes?
Sisenarjaplaanid võimaldavad õpilastel visualiseerida oma tegelase omadusi, võimeid ja lugu. Kasutades pilte ja lühiteksti, saavad õpilased kavandada peamisi sündmusi ja omadusi, muutes loovprotsessi huvitavamaks ning aidates neil ideid selgelt organiseerida.
Kuidas õpetab see tegevus kirjanduslikke elemente loovkirjutamise kaudu?
Luues uue egiptuse jumala või jumalanna ja kirjutades loo, rakendavad õpilased literary elements, nagu karakterite loomine, sümbolid, süžee ja konflikt, mis tugevdab arusaamist ning aitab ideid kinnistada praktilise tegevuse kaudu.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Egiptuse Mütoloogia
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
