Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib Laurence Yepi Dragonwingsiga seotud peamist sõnavara.
Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet lugeda, või õppejõud võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.
Näited sõnavarast Dragonwingsilt
- Nuhtlus
- Tuberkuloos
- Kaasavara
- Heaolu
- Sotsialistlik
- Rõivastus
- Järjekord
- Jäänuk
- Üleküllus
- Slough
- Teostus
- Lihtsam
- Heatahtlik
- Lair
- Sõiduk
- Patroniseeriv
- Boarder
- Paisutatud
- Totter
- Shrill
- Pagan
- Undulate
- Omapärane
- Eeterlik
- Jahmunud
- Soodne
- Külluslik
- Südamlik
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib Dragonwingsi sõnavara.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitsioonid | Sõnavara sõnad on õigesti määratletud. | Sõnavara sõnade tähendus on arusaadav, kuid see on mõnevõrra ebaselge. | Sõnavara sõna ei ole selgelt määratletud |
| Illustratsioonid | Süžeeskeemi illustratsioonid kujutavad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Illustratsioonid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib Laurence Yepi Dragonwingsiga seotud peamist sõnavara.
Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seda saab teha iga peatüki alguses, et õpilased saaksid eelvaadet lugeda, või õppejõud võiksid peatüki lõpus hindamiseks otsustada. Kui õpilased määratlevad ja illustreerivad iga terminit, valdavad nad selle rakendamist ja hoiavad seda oma leksikonis.
Näited sõnavarast Dragonwingsilt
- Nuhtlus
- Tuberkuloos
- Kaasavara
- Heaolu
- Sotsialistlik
- Rõivastus
- Järjekord
- Jäänuk
- Üleküllus
- Slough
- Teostus
- Lihtsam
- Heatahtlik
- Lair
- Sõiduk
- Patroniseeriv
- Boarder
- Paisutatud
- Totter
- Shrill
- Pagan
- Undulate
- Omapärane
- Eeterlik
- Jahmunud
- Soodne
- Külluslik
- Südamlik
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib Dragonwingsi sõnavara.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja asjakohased illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitsioonid | Sõnavara sõnad on õigesti määratletud. | Sõnavara sõnade tähendus on arusaadav, kuid see on mõnevõrra ebaselge. | Sõnavara sõna ei ole selgelt määratletud |
| Illustratsioonid | Süžeeskeemi illustratsioonid kujutavad selgelt sõnavara sõnade tähendust. | Illustratsioonid on seotud sõnavara sõnade tähendusega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud sõnavara sõnade tähendusega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
Kuidas Dragonwingsi sõnavara illustreerida
Korraldada sõnapinna seina jätkuvaks viitamiseks
Loo oma klassis spetsiaalne sõnapinna sein, kus on põhiväärtused Dragonwings sõnastikud. See visuaalne viide aitab tugevdada mõisteid, kui õpilased sellega kogu üksuse jooksul kokku puutuvad, luues seoseid ja toetades pikaajalist mälu.
Määra õpilaste rollid sõnapinna haldamiseks
Uuri välja, kuidas määrata õpilased abistajateks, et uuendada ja hooldada sõnapinda, kui uus sõnavara tutvustatakse. Võimestades õpilasi selle vastutuse kaudu, suurendad nende kaasatust ja vastutust oma õppe eest.
Julgustada igapäevaseid sõnavara interaktsioone
Julgustage õpilasi kasutama sõnapinna termineid klassiaruteludes, kirjutamispõhistes ülesannetes või väljaminekukaartidel. Regulaarne kasutamine aitab õpilastel uusi sõnu üle viia lühiaegsest pikaajalisse mällu.
Integreerida kiireid sõnavara ülevaatuse mänge
Kaasa lihtsaid mänge nagu 'Sõnabingo' või 'Arva sõna', kasutades sõnapinna termineid. Aktiivne ülevaatus muudab õppimise lõbusaks ja hoiab sõnavara värskena õpilaste meeles.
Korduma kippuvad küsimused sõnavara illustreerimise kohta Dragonwingsis
Mis on par par labāko veidu, kā mācīt vārdnīcu no Dragonwings vidusskolēniem?
Par labāko veidu, kā mācīt vārdnīcu no Dragonwings, ir caur interaktīvām aktivitātēm, piemēram, izveidojot sižeta tīkla kartes, kur skolēni definē un ilustrē katru terminu. Šis process veicina izpratni un atmiņu, sasaistot vārdus ar vizuāliem attēliem un personīgo izpratni.
Kā skolēni var efektīvi ilustrēt vārdnīcas terminus no Dragonwings?
Skolēni var efektīvi ilustrēt vārdnīcas terminus, zīmējot ainas, varoņus vai priekšmetus no Dragonwings, kas atspoguļo katra vārda nozīmi. Izmantojot sižeta kartes, skolēni vizuāli sasaista definīcijas ar stāsta kontekstu, stiprinot mācīšanos.
Kāpēc ir svarīgi ilustrēt vārdnīcu, lai saprastu Dragonwings?
Vārdnīcas ilustrēšana ir svarīga, jo tā palīdz skolēniem iekšēji izprast vārdu nozīmes, padarot tās atmiņā paliekošākas. Vizualizācijas, kas saistītas ar Dragonwings naratīvu, arī uzlabo konteksta izpratni un ilgtermiņa atmiņu.
Kādi ir piemēri vārdnīcas vārdiem no Dragonwings priekš vizuālajai vārdnīcai?
Piemēri vārdnīcas vārdiem no Dragonwings ir nuisance, prosperity, socialist, exuberance un auspicious. Skolotāji var izvēlēties vārdus, kas atbilst viņu skolēnu vajadzībām un nodaļas fokusam.
Kā jūs novērtējat skolēnu izpratni par vārdnīcu, izmantojot sižeta kartes?
Novērtējiet skolēnu izpratni, pārskatot viņu definīcijas un ilustrācijas uz sižeta kartēm, ņemot vērā precizitāti un dziļumu. Meklējiet pareizas nozīmes, atbilstošus piemērus un radošas vizuālas ilustrācijas, kas rāda, ka skolēns spēj piemērot katru terminu kontekstā.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Dragonwings
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
