Tegevuste Ülevaade
ELA üksuste ajal õpetatakse sageli kirjanduslikke konflikte. Suurepärane viis keskenduda erinevat tüüpi kirjanduslikele konfliktidele on storyboarding. See, kui õpilased valivad iga kirjanduskonflikti kohta näite ja kujutavad seda jutustuste abil, on suurepärane võimalus oma õppetundi tugevdada.
Anne Frank: Noore tüdruku päevik on täis konflikte. Tegelaste vahel on palju inimestevahelisi konflikte, aga ka suuremaid ühiskondlikke konflikte. Frangid on peidetud natsirežiimi juudivastase poliitika tõttu ja väiksemas plaanis saavad Anne teda kritiseerivate täiskasvanute poolt pahaseks ja haiget.
Paluge õpilastel valida üks või mõned konfliktidest raamatus Anne Frank: Päevaraamat . Kasutades T-diagrammi või traditsioonilist süžeeskeemi, saavad õpilased tuvastada erinevaid näiteid konfliktidest ja kujutada neid koos selgitustega. Allolevas prototüübi näites sisaldab iga lahter teatud tüüpi konflikte. Konflikti tüüp kuvatakse ja visuaalselt esitatakse koos stseeni selgitusega ning kuidas see sobib konkreetse konflikti kategooriaga.
Kirjanduskonflikti näited raamatus Anne Frank
MEES vs MEES
Proua Van Daan ja hr Van Daan lähevad regulaarselt vaidlustesse, mõnikord väga tühiste asjade pärast. Salajase lisa piiratud ruum tähendab, et see mõjutab ka ülejäänud sõitjaid.
MEES vs ISE
Anne võitleb salajase lisa eraldatuse ja igavusega ning hirmuga vahele jääda. Ta kirjutab oma sõbrale "Kitty" kirju, mis on tõesti päevikukirjed.
MEES vs ÜHISKOND
Teise maailmasõjani ja selle ajal kiusas natsi -Saksamaa taga juute ja lõpuks vangistas neid koonduslaagrites. Seal hukkus miljoneid juute.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab vähemalt kolme liiki konflikti Diary of Anne Frank.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage konfliktid Diary of Anne Frank.
- Kategoriseerida iga konflikti Character vs Character, Character vs Self, Character vs ühiskond, Character vs Nature, või Character vs Technology.
- Illustreerida konflikte rakud, kasutades tähemärki lugu.
- Kirjutage lühike kirjeldus konflikti alla raku.
- Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Konflikti Identifitseerimine | Student tuvastab konfliktid suunatud ja neile lausa täpselt nende õiged kategooriad. | Student misidentifies üks konflikti või sisaldab seda vale kategooria. | Student misidentifies kahe või enama konflikte või sisaldab neid vale kategooriaid. |
| Konflikti Selgitus | Süżeeskeemi teksti kirjeldab konkreetset näiteks kujutatud, mitte ainult üldine probleem. Tekst selgelt selgitab, kuidas näiteks peegeldab teatud tüüpi konflikti. | Süżeeskeemi teksti kirjeldab konkreetset näiteks kujutatud, kuid võib puududa selgus. Tekst ei pruugi täies ulatuses seletada, kuidas näiteks peegeldab teatud tüüpi konflikti. | Süžeeskeem puudu tekst või ainult osalise ja / või ebatäpset informatsiooni. |
| Süžeeskeem Pilt ja Püügikoormuse | Student näitab selgelt vaeva edasi seade, tegelased ja kindla stseeni raamatu. Stseen on selgelt tuvastatav põhineb graafilise kirjeldus. | Student püüab edasi anda seade, tegelased ja kindla stseeni kasutamise kaudu graafika, kuid kirjeldus võib olla segane, korrastamata või vajaks detail. | Student ei ole selgelt edasi seade märki ja areenil. |
| Õigekiri ja Grammatika | Student kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatika. Pole vigu. | Student teeb üks või kaks väiksemad vead õigekirja ja grammatika. | Student teeb mitu õigekirja- ja grammatika. |
Tegevuste Ülevaade
ELA üksuste ajal õpetatakse sageli kirjanduslikke konflikte. Suurepärane viis keskenduda erinevat tüüpi kirjanduslikele konfliktidele on storyboarding. See, kui õpilased valivad iga kirjanduskonflikti kohta näite ja kujutavad seda jutustuste abil, on suurepärane võimalus oma õppetundi tugevdada.
Anne Frank: Noore tüdruku päevik on täis konflikte. Tegelaste vahel on palju inimestevahelisi konflikte, aga ka suuremaid ühiskondlikke konflikte. Frangid on peidetud natsirežiimi juudivastase poliitika tõttu ja väiksemas plaanis saavad Anne teda kritiseerivate täiskasvanute poolt pahaseks ja haiget.
Paluge õpilastel valida üks või mõned konfliktidest raamatus Anne Frank: Päevaraamat . Kasutades T-diagrammi või traditsioonilist süžeeskeemi, saavad õpilased tuvastada erinevaid näiteid konfliktidest ja kujutada neid koos selgitustega. Allolevas prototüübi näites sisaldab iga lahter teatud tüüpi konflikte. Konflikti tüüp kuvatakse ja visuaalselt esitatakse koos stseeni selgitusega ning kuidas see sobib konkreetse konflikti kategooriaga.
Kirjanduskonflikti näited raamatus Anne Frank
MEES vs MEES
Proua Van Daan ja hr Van Daan lähevad regulaarselt vaidlustesse, mõnikord väga tühiste asjade pärast. Salajase lisa piiratud ruum tähendab, et see mõjutab ka ülejäänud sõitjaid.
MEES vs ISE
Anne võitleb salajase lisa eraldatuse ja igavusega ning hirmuga vahele jääda. Ta kirjutab oma sõbrale "Kitty" kirju, mis on tõesti päevikukirjed.
MEES vs ÜHISKOND
Teise maailmasõjani ja selle ajal kiusas natsi -Saksamaa taga juute ja lõpuks vangistas neid koonduslaagrites. Seal hukkus miljoneid juute.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis näitab vähemalt kolme liiki konflikti Diary of Anne Frank.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage konfliktid Diary of Anne Frank.
- Kategoriseerida iga konflikti Character vs Character, Character vs Self, Character vs ühiskond, Character vs Nature, või Character vs Technology.
- Illustreerida konflikte rakud, kasutades tähemärki lugu.
- Kirjutage lühike kirjeldus konflikti alla raku.
- Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Konflikti Identifitseerimine | Student tuvastab konfliktid suunatud ja neile lausa täpselt nende õiged kategooriad. | Student misidentifies üks konflikti või sisaldab seda vale kategooria. | Student misidentifies kahe või enama konflikte või sisaldab neid vale kategooriaid. |
| Konflikti Selgitus | Süżeeskeemi teksti kirjeldab konkreetset näiteks kujutatud, mitte ainult üldine probleem. Tekst selgelt selgitab, kuidas näiteks peegeldab teatud tüüpi konflikti. | Süżeeskeemi teksti kirjeldab konkreetset näiteks kujutatud, kuid võib puududa selgus. Tekst ei pruugi täies ulatuses seletada, kuidas näiteks peegeldab teatud tüüpi konflikti. | Süžeeskeem puudu tekst või ainult osalise ja / või ebatäpset informatsiooni. |
| Süžeeskeem Pilt ja Püügikoormuse | Student näitab selgelt vaeva edasi seade, tegelased ja kindla stseeni raamatu. Stseen on selgelt tuvastatav põhineb graafilise kirjeldus. | Student püüab edasi anda seade, tegelased ja kindla stseeni kasutamise kaudu graafika, kuid kirjeldus võib olla segane, korrastamata või vajaks detail. | Student ei ole selgelt edasi seade märki ja areenil. |
| Õigekiri ja Grammatika | Student kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatika. Pole vigu. | Student teeb üks või kaks väiksemad vead õigekirja ja grammatika. | Student teeb mitu õigekirja- ja grammatika. |
Kuidas kirjeldada Anne Franki päevikut: Kirjanduslik konflikt
Plaani kirjandusliku konflikti rollimängu tegevuse sügavamaks mõistmiseks
Kaasa õpilasi interaktiivsesse rollimängu, et nad kogeksid kirjanduslikku konflikti otse. Rollimäng toob ellu konflikte raamatust Annes Frank: Noore tüdruku päevik, julgustades empaatiat ja kriitilist mõtlemist, kui õpilased mängivad välja stseene ja reflekteerivad tegelaste motiivide üle.
Valige võtme konflikti stseenid rollimänguks
Valige olulised konfliktid stseenid raamatust, näiteks vaidlused tegelaste vahel või Anni sisemised võitlused. Valige stseene, mis näitavad erinevat tüüpi konflikte, et kogemus oleks tähenduslik ja mitmekesine teie õpilaste jaoks.
Jagage rolle ja selgitage tegelaste tausta
Jagage õpilased väikestesse gruppidesse ja määrake iga stseeni ja tegelase roll. Andke lühike taustalugu, et õpilased mõistaksid nende motiive ja vaatenurki.
Juhtige õpilasi stsenaariumite kirjutamisel ja harjutamisel
Laske gruppidel välja mõelda või kirjutada lihtsaid stsenaariume, mis rõhutavad konflikti. Julgustage õpilasi kasutama otse tsitaate päevikust, kus seda võimalik, et suurendada autentsust ja mõistmist.
Juhendage etteasteid ja grupiarutelusid
Laske igal grupil esitada oma stseen klassile. Juhtige arutelu pärast etteastet selle kohta, kuidas tegelased tundsid end, mis põhjustas konflikti ning kuidas see oli või võiks olla lahendatud, edendades empaatiat ja analüüsi.
Korduma kippuvad küsimused Anne Franki: Noore tüdruku päeviku kirjandusliku konflikti kohta
What are the main types of conflict in Anne Frank: The Diary of a Young Girl?
Anne Frank: The Diary of a Young Girl features several forms of conflict, including Character vs. Character (Anne and Mrs. Van Daan), Character vs. Self (Anne's internal struggles), and Character vs. Society (the Frank family's persecution under Nazi rule).
How can I teach literary conflict using Anne Frank's diary?
Use storyboards or T-charts to help students identify and illustrate different types of conflict from Anne Frank’s diary. Have students choose scenes that show conflicts and explain which type each represents.
What is an example of Character vs. Self conflict in Anne Frank's diary?
An example of Character vs. Self conflict is Anne’s struggle with isolation, fear, and boredom while hiding in the Secret Annexe, which she expresses in her diary entries.
Why is literary conflict important for middle school ELA lessons?
Understanding literary conflict helps students analyze character motivations, plot development, and themes, fostering deeper reading comprehension and critical thinking skills in ELA.
What storyboard activities can help students learn about conflict in Anne Frank's diary?
Assign students to create storyboards that depict at least three types of conflict from the diary. Have them illustrate each conflict, label it, and write a brief description explaining how it fits that category.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Anne Frank: Päevik Young Girl
- Fledermaus Kabarett und Theater, poster • MCAD Library • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fromme's Calendar, poster • MCAD Library • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Yiddish theater poster for Molly Picon in "Muchacha Del Circo" at Teatro Excelsior • Center for Jewish History, NYC • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
