Tegevuste Ülevaade
Õppimine uus sõnavara on oluline osa lugemine raamat. Sageli uusi sõnu, mis on seotud võõras kontekstis tuleb õppinud enne üliõpilane saab aru, mis toimub lugu. See on eriti oluline siis, kui lugu on seatud erineval ajal või erinevas riigis ja palju sõnu või kontekstis on üsna erinevalt, mida õpilased teada.
Näide Sõnavara päevikust Anne Frank
- ratsioon
- salajane
- gestaapo
- SS (Schutzaffel)
- scrounging
- keelatud
- monotoonne
- optimist
- invasioon
- traadita
- Florin
- hõivatud
- pommitamise
- koonduslaagri
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Näidata oma arusaama sõnavara Diary of Anne Frank luues visualiseerimine.
- Vali kolm sõnavara sõnad lugu ja need sisestada pealkiri kastid.
- Leia mõiste on trüki- või sõnastikku.
- Kirjutage lause, mis kasutab sõnavara sõna.
- Illustreerivad selle sõna otseses tähenduses rakus kasutades kombinatsiooni stseene, tegelased ja esemed.
- Teise võimalusena võib kasutada Photos for Class näidata tähendust sõnad otsinguriba.
- Salvesta ja esitada oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Tegevuste Ülevaade
Õppimine uus sõnavara on oluline osa lugemine raamat. Sageli uusi sõnu, mis on seotud võõras kontekstis tuleb õppinud enne üliõpilane saab aru, mis toimub lugu. See on eriti oluline siis, kui lugu on seatud erineval ajal või erinevas riigis ja palju sõnu või kontekstis on üsna erinevalt, mida õpilased teada.
Näide Sõnavara päevikust Anne Frank
- ratsioon
- salajane
- gestaapo
- SS (Schutzaffel)
- scrounging
- keelatud
- monotoonne
- optimist
- invasioon
- traadita
- Florin
- hõivatud
- pommitamise
- koonduslaagri
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Näidata oma arusaama sõnavara Diary of Anne Frank luues visualiseerimine.
- Vali kolm sõnavara sõnad lugu ja need sisestada pealkiri kastid.
- Leia mõiste on trüki- või sõnastikku.
- Kirjutage lause, mis kasutab sõnavara sõna.
- Illustreerivad selle sõna otseses tähenduses rakus kasutades kombinatsiooni stseene, tegelased ja esemed.
- Teise võimalusena võib kasutada Photos for Class näidata tähendust sõnad otsinguriba.
- Salvesta ja esitada oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Kuidas kirjeldada teost "Anne Frank: noore tüdruku päevik": visuaalne sõnavara
Korraldada kaasahaarav Anne Franki päeviku sõnaseina teema
Seadke klassi sõnasein üles Anne Frankiga seotud sõnadega, et sõnad oleksid nähtavad ja interaktiivsed õpilastele. See aitab tugevdada õppimist iga päev ning julgustab õpilasi kasutama uusi termineid kontekstis.
Määrake õpilastele ülesandeks anda definitsioone ja visuaale
Paluge iga õpilasel valida sõna ning lisada oma definitsiooni ja joonistus või trükitud pilt. See soodustab omandi tunnet ning sügavamat sõnavara mõistmist.
Vahetage välja esile tõstetud sõnad iganädalaselt ülevaatuseks
Tõstke esile mõned sõnad igal nädalal, liigutades need spetsiaalsesse ossa ning arutades neid klassiga. See hoiab sõnavara värskena ning soodustab korduvat kokkupuudet.
Kasutage sõnaseina sõnu igapäevastes soojendustegevustes
Alustage klassi kiire tegevusega, kasutades sõnaseina, näiteks lause koostamist või sobitamismänge. Regulaarne praktika aitab õpilastel uusi sõnu kirjutamisse ja kõnesse integreerida.
Korduma kippuvad küsimused Anne Franki: noore tüdruku päeviku visuaalse sõnavara kohta
Mis on Anne Franki päeviku visuaalne sõnavara tahvel?
Visuaalne sõnavara tahvel on tegevus, kus õpilased valivad Annie Franki päeviku peamised sõnad, määratlevad need, kasutavad lauses ning illustreerivad pilte või stseenidega. See aitab süvendada arusaamist raamatu ajaloolisest kontekstist ning tundmatutest sõnadest.
Kuidas õpetada sõnavara Annie Franki päevikust keskkooli klassis?
Selleks et õpetada sõnavara Annie Franki päevikust, lase õpilastel valida sõnu, leida nende definitsioone, kasutada neid alglausetes ning luua illustratsioone või leida sobivaid fotosid. See meetod kaasab õpilasi ning kinnistab uusi termineid visuaalse õppimise kaudu.
Millised on olulised sõnad Annie Franki päevikust?
Olulised sõnad Annie Franki päevikust on ration, salajane, Gestapo, invasioon, vallutatud, keskuse vangilaager ja keelatud. Need terminid on olulised raamatu konteksti mõistmiseks.
Miks aitab sõnavara visualiseerimine ajalooliste tekstide mõistmist?
Sõnavara visualiseerimine aitab õpilastel mõista keerukaid või tundmatuid termineid, seostades sõnu piltidega. See strateegia toetab mälu, arusaamist ning kaasatust, eriti tekstide puhul, mis on seotud erinevate aegade või kultuuridega.
Mis on parim viis aidata õpilastel meelde jätta keerulisi sõnu Anneli päevikust?
Parim viis on kombineerida definitsioone, originaallauset ning visuaalseid illustreeringuid iga sõna jaoks. See mitme sensoorsuse lähenemine võimaldab õpilastel sõnavara tõhusamalt internaliseerida ning seostada seda loo teemadega.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Anne Frank: Päevik Young Girl
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
