Tegevuste Ülevaade
Põhiidee töölehe kasutamine annab õpilastele tähendushierarhia struktureeritud esituse. Neid saab kasutada ajurünnakute tööriistadena, lõikude lugemise analüüsidena ja palju muud. Teksti põhiidee ja üksikasjade väljaselgitamine on oskus, mida õpilased kasutavad kogu oma akadeemilise karjääri jooksul ning aitab neil teavet kategoriseerida ja valmistuda edasisteks kirjutamisülesanneteks. Selles tegevuses määravad õpilased ämbliku Anansi põhiidee ja esitavad tekstist üksikasju . Õpetajad saavad töölehte vastavalt soovile muuta ja tellida. Neid saab kasutada digitaalselt või välja printida, et neid käsitsi täita.
Täiendavate mallide muutmiseks ja selle näite lisamiseks vaadake meie põhiidee töölehe malle !
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: selgitage välja loo põhiidee ja esitage tekstist üksikasjad.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta ülesannet".
- Määrake ja kirjutage loo põhiidee.
- Kirjutage neli detaili, mis lähevad kokku teie valitud põhiideega.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjutamine on selge ja kasutab täislauseid. Tööleht on täielik ja korrektne. | Kirjutamine on mõnevõrra selge ja kasutab mõningaid täislauseid. Tööleht on täidetud mõnede valede vastustega. | Tööleht on puudulik või enamasti vigane. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Põhiidee töölehe kasutamine annab õpilastele tähendushierarhia struktureeritud esituse. Neid saab kasutada ajurünnakute tööriistadena, lõikude lugemise analüüsidena ja palju muud. Teksti põhiidee ja üksikasjade väljaselgitamine on oskus, mida õpilased kasutavad kogu oma akadeemilise karjääri jooksul ning aitab neil teavet kategoriseerida ja valmistuda edasisteks kirjutamisülesanneteks. Selles tegevuses määravad õpilased ämbliku Anansi põhiidee ja esitavad tekstist üksikasju . Õpetajad saavad töölehte vastavalt soovile muuta ja tellida. Neid saab kasutada digitaalselt või välja printida, et neid käsitsi täita.
Täiendavate mallide muutmiseks ja selle näite lisamiseks vaadake meie põhiidee töölehe malle !
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: selgitage välja loo põhiidee ja esitage tekstist üksikasjad.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta ülesannet".
- Määrake ja kirjutage loo põhiidee.
- Kirjutage neli detaili, mis lähevad kokku teie valitud põhiideega.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjutamine on selge ja kasutab täislauseid. Tööleht on täielik ja korrektne. | Kirjutamine on mõnevõrra selge ja kasutab mõningaid täislauseid. Tööleht on täidetud mõnede valede vastustega. | Tööleht on puudulik või enamasti vigane. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Kuidas kirjeldada Anansi the Spider põhiideed
Kaasa peamise idee tegevused väikestesse rühmaaruteludesse
Suurendage osalemist, korraldades õpilasi väikestesse rühmadesse, et arutada Peamise ideega seotud tegevusi „Ämblikukesepõrranda". Koostöö aitab õpilastel jagada vaateid, selgitada arusaamatusi ja harjutada oma mõtte väljendamist ühiselt toimivas keskkonnas.
Määrake rühma liikmetele rollid, et tagada aktiivne osalemine
Iga õpilasele määrake konkreetne roll, näiteks peamise idee otsija, detailide detektiiv või kokkuvõtte koostaja. See tagab, et kõik osalevad ning keskenduvad põhiteadmiste oskustele, mis on seotud peamise idee ja toetavate detailide tuvastamisega.
Pakkuge lause algatusi arutelu juhendamiseks
Paku lause algatusi, näiteks “Põhiteema on…” või “Üks detail, mis toetab põhiteemat, on…”, et aidata õpilastel struktureerida oma mõtteid ja ehitada enesekindlust rääkides kaaslastega.
Julgustage tõendusmaterjalidele põhinevaid vastuseid
Tuletage õpilastele meelde viidata tekstile ja otsida detaile, mis toetavad nende peamise idee väiteid. See harjumus arendab kriitilist lugemisoskust ning aitab õpilastel oma arvamust loosse põhjendada.
Korraldage kiire jagamine iga rühma sessiooni lõpus
Kutsuge iga rühm jagama oma peamist ideed ja ühte toetavat detaili klassiga. See protsess soodustab vastutust ning võimaldab õpilastel õppida teiste tõlgendustest.
Korduma kippuvad küsimused ämbliku Anansi peamise idee kohta
Mis on Anansi ämbliku põhiidee?
Põhiidee Anansi ämbliku on näidata, kuidas nutikus, meeskonnatöö ja probleemide lahendamine aitavad Anansi ja tema poegadel väljakutseid ületada. Lugu rõhutab iga üksikisiku unikaalsete oskuste väärtust.
Kuidas ma võin õpetada õpilastele põhipõhja leidmist, kasutades Anansi ämbliku?
Millised detailid toetavad Anansi ämbliku põhiideed?
Toetavad detailid Anansi ämbliku loost hõlmavad Anansi poegade unikaalsete talentide kasutamist, nende isa päästmist ja koostööd probleemide lahendamisel. Need detailid tugevdavad loo keskendumist meeskonnatööle ja nutikusele.
Miks on oluline määratleda põhiidee algkooli lugemisetappidel?
Põhiidee määratlemine aitab õpilastel organiseerida infot, parandada arusaamist ning valmistuda keerukamateks kirjutamisülesanneteks. See on oluline lugemisoskus, mis toetab akadeemilist edu kõigis ainetes.
Kas on olemas trükitavaid või digitaalseid töölehtede malle Anansi ämbliku jaoks?
Rohkem Storyboard That Tegevust
Anansi Ämblik
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
