Tegevuste Ülevaade
Loo tegevuspaigaks on asukoht ja aeg või koht ja aeg. Seaded mängivad sageli otsustavat rolli, eriti ajaloolise ilukirjanduse korral või kui kohti on mitu, nagu näiteks raamatus „ Amal piiranguteta” . Amal elab Pakistanis ja on üles kasvanud väikeses külas, kuid läheb hiljem elama suurele valdusele, kui ta on sunnitud teenima ordenis. Selles tegevuses illustreerivad ja kirjeldavad õpilased, kus ja millal romaan on, ning selgitavad selle olulisust.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis tuvastab raamatu Amal piiranguteta erinevad seaded.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tuvastage seaded jaotises Amal piiranguteta .
- Iga sätte illustreerimiseks lisage sobivad stseenid, üksused, tekstimaterjalid jms.
- Kirjutage iga lahtri kirjeldus.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 20 Points | Arenevad 15 Points | Algus 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Seade Kirjeldus | Õpilane tõhusalt kirjeldab seadet tehes kindlaks koht, aeg ja atmosfääri. | Õpilane kirjeldab kahe elemendi seade. | Õpilane kirjeldab ainult üks aspekt seade. |
| Rolli Seadmine | Üliõpilane, tõhusalt tuvastada, kuidas seade aitab kaasa krundi, tegelased, meeleolu ja teemat. | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade aitab kaasa kahe aspekti romaani: krunt, tegelased, meeleolu või teema. | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade aitab kaasa ühe aspekti romaani: krunt, tegelased, meeleolu või teema. |
| Muutused Setting | Õpilane selgitatakse, kuidas seade vahetuses ja mõju see muutus on maatükil, iseloomu, meeleolu ja teema arengut. | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade vahetuses ja mõju see nihe on kaks aspekti romaani kujunemise (maatükk, iseloomu, meeleolu või teema). | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade vahetuses ja mõju see nihe on üks aspekt arengu romaan (maatükk, iseloomu, meeleolu või teema). |
| Välimus | Lõplik toode sisaldab täpset visuaalselt kujutada seade ja sümboleid. | Lõpptoote näitab Püüdes täpselt kujutada seaded ja märkide kuigi mõned aspektid on segane ja / või ebatäpne. | Lõplik toode sisaldab ebaoluline pilte. |
| Õigekiri, Grammatika, Kirjavahemärgid | Lõplik toiduaine ei sisalda õigekirja, kirjavahemärgid ja grammatika vigu. | Lõplik toode sisaldab kuni kolme õigekirja-, kirjavahemärke või grammatika, mis ei muuda teksti tähendus. | Lõplik toode sisaldab rohkem kui kolm õigekirja-, kirjavahemärke või grammatika. |
Tegevuste Ülevaade
Loo tegevuspaigaks on asukoht ja aeg või koht ja aeg. Seaded mängivad sageli otsustavat rolli, eriti ajaloolise ilukirjanduse korral või kui kohti on mitu, nagu näiteks raamatus „ Amal piiranguteta” . Amal elab Pakistanis ja on üles kasvanud väikeses külas, kuid läheb hiljem elama suurele valdusele, kui ta on sunnitud teenima ordenis. Selles tegevuses illustreerivad ja kirjeldavad õpilased, kus ja millal romaan on, ning selgitavad selle olulisust.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis tuvastab raamatu Amal piiranguteta erinevad seaded.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tuvastage seaded jaotises Amal piiranguteta .
- Iga sätte illustreerimiseks lisage sobivad stseenid, üksused, tekstimaterjalid jms.
- Kirjutage iga lahtri kirjeldus.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 20 Points | Arenevad 15 Points | Algus 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Seade Kirjeldus | Õpilane tõhusalt kirjeldab seadet tehes kindlaks koht, aeg ja atmosfääri. | Õpilane kirjeldab kahe elemendi seade. | Õpilane kirjeldab ainult üks aspekt seade. |
| Rolli Seadmine | Üliõpilane, tõhusalt tuvastada, kuidas seade aitab kaasa krundi, tegelased, meeleolu ja teemat. | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade aitab kaasa kahe aspekti romaani: krunt, tegelased, meeleolu või teema. | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade aitab kaasa ühe aspekti romaani: krunt, tegelased, meeleolu või teema. |
| Muutused Setting | Õpilane selgitatakse, kuidas seade vahetuses ja mõju see muutus on maatükil, iseloomu, meeleolu ja teema arengut. | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade vahetuses ja mõju see nihe on kaks aspekti romaani kujunemise (maatükk, iseloomu, meeleolu või teema). | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade vahetuses ja mõju see nihe on üks aspekt arengu romaan (maatükk, iseloomu, meeleolu või teema). |
| Välimus | Lõplik toode sisaldab täpset visuaalselt kujutada seade ja sümboleid. | Lõpptoote näitab Püüdes täpselt kujutada seaded ja märkide kuigi mõned aspektid on segane ja / või ebatäpne. | Lõplik toode sisaldab ebaoluline pilte. |
| Õigekiri, Grammatika, Kirjavahemärgid | Lõplik toiduaine ei sisalda õigekirja, kirjavahemärgid ja grammatika vigu. | Lõplik toode sisaldab kuni kolme õigekirja-, kirjavahemärke või grammatika, mis ei muuda teksti tähendus. | Lõplik toode sisaldab rohkem kui kolm õigekirja-, kirjavahemärke või grammatika. |
Kuidas teha seadeid Amal Unboundis
Kuidas aidata õpilastel seostada keskkonda tegelase emotsioonidega
Julgustage õpilasi mõtlema sellele, kuidas iga keskkond mõjutab Amal'i tundeid ja valikuid. Arutelu ja päevikutegevused võivad süvendada empaatiat ja mõistmist, sidudes koha emotsiooniga.
Juhendage õpilasi märkama meeleolu muutusi erinevates keskkondades
Juhendage õpilasi tähele panema, kuidas õhkkond muutub, kui Amal liigub erinevate kohtade vahel. Kasutage kirjeldavaid sõnu ja sensoorsed üksikasju, et aidata õpilastel visualiseerida ja võrrelda iga koha meeleolu.
Soodustage rühmaarutelusid keskkonna tähtsuse kohta
Korraldage väikese rühma vestlusi, kus õpilased jagavad, miks nad arvavad, et iga keskkond on oluline loos. Koostööpõhine dialoog võib paljastada erinevaid vaatenurki ja süvendada mõistmist.
Kasutage visuaalseid abivahendeid keskkonna uurimiseks
Integreerige kaarte, fotosid või joonistusi Pakistanist maapiirkondadest ja mõisaid, et muuta keskkonnad konkreetsemaks. Visuaalsed toetused aitavad õpilastel teadmiste taustal ja kontekstis paremini orienteeruda.
Andke õpilastele ülesandeks koostada keskkonna päevik Amal’i vaatenurgast
Määrake õpilastele ülesandeks kirjutada lühikesi päeviku sissekandeid, kirjeldades iga uut keskkonda nagu Amal. Selle kujuteldava tegevuse kaudu arendab empaatiat ja tugevdab seost keskkonna ja narratiivse hääle vahel.
Korduma kippuvad küsimused Amal Unboundi seadete kohta
Millised on peamised seadistused Amal Unboundis?
Amal Unbound on peamiselt seatud väikesesse Pakistani külasse ja jõukasse mõisasse, kuhu Amal saadetakse orjandusliku teenijana. Need kontrastsed seadistused rõhutavad sotsiaalse klassi erinevusi ja väljakutseid, millega Amal romaani jooksul kokku puutub.
Kuidas seadistus mõjutab lugu Amal Unboundis?
Seadistus kujundab Amal'i kogemusi ja otsuseid, illustreerides maapiirkonna elu reaalsust Pakistani ja selgeid ebavõrdsusi küla ning mõisa vahel. See kontrast rõhutab romaani teemasid julgusest, lootusest ja sotsiaalsest õigluse võitlusest.
Miks on seadistus oluline Amal Unboundi õpetamisel keskkoolilastele?
Seadistuse mõistmine aitab õpilastel ühenduda tegelaste ja kontekstiga, süvendades empaatiat ja kultuuriteadlikkust. Samuti pakub see raamistiku oluliste küsimuste, nagu perekond, haridus ja sotsiaalsed struktuurid, arutamiseks.
Mis on seadistuse kaardi tegevus Amal Unboundis?
Seadistuse kaardi tegevus julgustab õpilasi illustreerima ja kirjeldama peamisi kohti Amal Unbound. See visuaalne lähenemine aitab õpilastel analüüsida, kuidas iga seadistus mõjutab lugu ja tegelaste arengut.
Kuidas saavad õpetajad aidata õpilastel seadistusi Amal Unboundis tuvastada?
Õpetajad võivad juhendada õpilasi otsima kirjelduslikke lõike, kasutada stsenariteemakaarte visuaalide loomiseks ja arutada, kuidas iga koht mõjutab Amal'i teekonda. Julgustades õpilasi tõendeid tsiteerima, toetab see kriitilist mõtlemist ja arusaamist.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Amal Piiranguteta
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
